染雾关于学生穿校服的作文 篇一
学生穿校服是一种规范的象征，对于学生的成长和发展起到了积极的作用。穿校服有利于校园管理，有利于培养学生的纪律性和团队意识，有利于提高学生的学习效果。
首先，学生穿校服有利于校园管理。校服统一规范了学生的着装，使校园内的学生形象整齐一致，给人一种井然有序的感觉。校服还能够减少学生盗窃、欺凌等不良行为的发生，因为校服可以减少学生之间的社会差异，降低了攀比心理的产生。
其次，穿校服有利于培养学生的纪律性和团队意识。学生穿校服要求整齐划一，注重细节，这就要求学生在穿着方面要有纪律性和自律性。同时，穿校服还能够培养学生的团队意识，因为每个班级、学校都有自己的校服，这象征着归属感和集体荣誉感，让学生们更加团结协作。
最后，穿校服有利于提高学生的学习效果。学生穿校服可以减少对服装的过多关注，更加专注于学习。此外，校服的设计通常简洁大方，不会过于花哨，避免了学生们为了穿着时尚而分心，从而提高了学习效果。
综上所述，学生穿校服是有必要的。它不仅有利于校园管理，培养学生的纪律性和团队意识，还能够提高学生的学习效果。因此，我们应该认识到学生穿校服的重要性，支持和积极推行学生穿校服的制度。
关于学生穿校服的作文 篇二
学生穿校服是一种束缚，对学生的个性发展和自由发挥起到了负面的影响。穿校服限制了学生的个性表达，加重了学生的经济负担，同时也没有明显的教育效果。
首先，穿校服限制了学生的个性表达。每个学生都有自己独特的个性和风格，但是校服的统一要求让学生们失去了展示自己个性的机会。学生们只能穿着统一的服装，不能根据自己的喜好和特点选择服饰，这对学生的个性发展是一种束缚。
其次，穿校服加重了学生的经济负担。校服通常需要家长购买，有的学校还要求学生每年换新的校服。对于一些家庭经济困难的学生来说，购买校服会增加家庭的负担，可能影响到学生的学习和发展。
最后，穿校服并没有明显的教育效果。学生穿校服并不能直接提高学生的学业成绩或者改善学生的行为习惯。校服只是一种表面的形式，不能代表学生的素质和能力。重视学生的内在素质培养和教育方法的改进才是真正提高学生发展的关键。
综上所述，学生穿校服对学生的个性发展和自由发挥起到了负面的影响。它限制了学生的个性表达，加重了学生的经济负担，而且并没有明显的教育效果。因此，我们应该重新思考学生穿校服的必要性，给予学生更多的自由和选择的空间。
关于学生穿校服的作文 篇三
天气太热了，我把校服挂在椅子上，放学后竟然忘记带回家了。
我回家一看，啊，校服忘记带回来了。我拔腿往学校跑，可学校已经关门了，我又垂头丧气地走回家，决定第二天再过来拿。
第二天过来一看，校服根本不在椅子上，我心想：校服去哪里了？会不会被别人拿走了？我赶紧问陈诺，“你有没有看到我的校服？”陈诺说：“好像放在椅子上了。”可我的椅子上什么东西都没有。
没办法，我回到家想叫妈妈再去买一件校服，妈妈笑眯眯地从衣柜里拿出校服对我说：“我看见你回家没有校服，于是就比你还早去学校把校服拿回来了。”啊？她竟然没说，妈妈一定是故意的，害我好找，吓死我了，还以为真的弄丢了。
我终于松了一口气，幸好妈妈去学校把校服拿回来了，不然又要花钱买校服了，我下次再也不会把校服忘记了。
关于学生穿校服的作文 篇四
我记得在刚上初中的时候我有过一次很丢脸的事情，就是我刚刚发的校服不见了，因为那时候对于校服没有什么概念，小学的时候也不怎么穿。而且由于学校的校服很难看，所以穿的时候也不怎么爱惜，就随便乱丢。我还记得那次是体育课，由于运动非常的热，所以就随手脱了丢在了旁边的地方，后来就找不到了。
放学的时候老师问我，“同学，你的校服呢？”我听了，立马回忆起早上的体育课，我大步跑下楼和几个同学说起校服的事儿，我们就跑到早上放校服的地方，可连校服的影子都没有，我们又跑到保安室，震惊了！放校服的筐里，有上百条校服，我们立马跑上去找，用鼻子闻每件校服的味道，每一件校服都非常臭，有的有一股中午吃饭没吃干净滴在衣服上的味道，有的有一股酸酸臭臭的汗味，而我的校服因为是洗干净的，上面有点洗衣粉的香气，可一件都不是我的味道。我心想：完了，完了，校服都弄丢了，回家肯定死定了，要不随便拿一件香一点的校服骗过妈妈，可是有些校服放在那里太久了一直无人认领，还有些都非常恶心有一股臭味，可为了不被妈妈骂，只好拿一件看起来稍微干净一点儿的校服。好！就这么定了。
不过后来还是没有瞒住我的妈妈，她一看就知道这个不是我以前的校服。后来我跟妈妈坦白了，说校服不见了，这是随便在其他地方拿的。后来妈妈对我训斥了一番就去把校服洗的干干净净的，并且和我说以后要爱惜校服，因为这是我们的回忆，以后毕业了会对校服有感情的。
关于学生穿校服的作文 篇五
现在越来越多的同学把穿校服当作是学校对自己的一种束缚，其实不然。校服是有几分难看，但是穿上校服整齐大方，而且还可以减少我们不少的陋习。
攀比是现在不少学生的陋习之一。今天看你穿了一件名牌衣服，我去买一件；明天有见你穿了一双限量版的运动鞋，我也去买一双……现在的名牌非常多“特步，乔丹，鸿星尔克，匹克，361°”等等应有尽有，难不成所有的名牌你都要买？你真是有钱，可是这钱确不是你的。在攀比之余我们应该想一想，父母挣钱是否容易，自己的成绩与这一身名牌是否匹配，所以还是穿校服好，可以减少攀比之风。
一身校服穿在身，时时刻刻你就应该想到自己是一个学生，是一个有文化和道德修养得人，所以所作所为就应该像一个学生，不要只是表面看起来是学生而一言一行却完全不像一学生样，这时校服就起了一面镜子的作用，可以让你随时看见自己的言行。
学校每次都有活动，穿上校服整整齐齐会给人一种好的印象，不仅为学校添了光，自己脸上也贴近了，反之穿的花里胡哨会让觉得这些学生没素养，参加活动也不穿的整整齐齐。衣服是一个人的脸面，只有大方得体，整齐才会让人觉得看起来舒服。
穿一件衣服并没有那么困难，最起码你要知道还有多少人没有衣服穿，你认为漂亮贵的才是好衣服，但对于那些人来说只要衣服暖和就是好衣服，同是一种人为什么要求却相差如此之远？所以我们无权去挑剔什么，有衣服穿就应该满足，我们不应该把穿校服当作一种束缚，而应该是一种幸福。
关于学生穿校服的作文 篇六
每个时期，每个阶段都有自己独特的职业装。现在，我们也有了自己的职业装，就是校服。世界上：为什么要谈制服的个性？那你就落伍了。别生气，慢慢听我说。看校服，以黑白为主。黑的不能做文章，白的就得大惊小怪。有些学生用黑色、红色或彩色的水彩笔在校服上写、画、写英语单词，就像在春晚节目里放广告一样恶心。也许是为了个性和风格，也许是为了激发一个人的斗志。简而言之，校服体现了“个性”二字。
仔细想想，这些做法真的很有创意。不知道是谁创造了“人格学派”。与这个想法相比，它杀死了几个、几万个、上亿个脑细胞。也许是因为水土，因为学校是一个人杰地灵的好地方，导致这个人受到了太多的启发，他的想法一闪而过，他创建了“人格学校”。
有人说校服是最美的衣服，值得赞美。但是现在我们总是追求个性，却忘了最漂亮的衣服。把它当成一种负担，一种压力。请问我们还是学生吗？
我记得韩寒说过：潮汐只能等待，不能追逐。就像在火车站等车，乖乖等车，车总会来。至于刚走的，我是追不上普通人的。所以，不要追求个性，校服也不要追求个性。
