染雾校园写字比赛作文600字 篇一：我与字的邂逅
字是一种神奇的存在，它们可以通过纸张和电子屏幕表达思想、传递信息。在我小学五年级的时候，我参加了一次校园写字比赛，这次经历让我重新认识了字的魅力。
比赛前，我在家里开始准备。我找来了一本字帖，按照字帖上的字形，用毛笔在纸上练习写字。起初，我的字写得歪歪扭扭，毫无美感可言。但我并没有灰心，我知道只有勤加练习，才能掌握好字的技巧。
比赛的那天，我紧张又期待。我拿着自己准备好的纸和笔，走进了比赛场地。场地上已经摆好了长桌和纸张，同学们有条不紊地找到自己的座位。我坐下来，静静地等待比赛开始。
比赛开始了，我紧握着笔，用心地写下第一个字。我尽量按照字帖上的字形写，力求字迹工整、端庄。随着比赛的进行，我越写越顺手，越写越有信心。我的字越来越美，我仿佛看到了字的魔力，它们在纸上舞动，诉说着我的思绪。
比赛结束后，我满怀期待地等待结果。当主持人宣布我的名字时，我激动得不知道说什么好。我获得了本次比赛的一等奖，这让我对自己的写字能力更加有信心。
通过这次比赛，我明白了一个道理：字是我们表达思想的工具，好的字不仅能够让人一目了然地读懂我们的意思，还能够给人以美的享受。因此，我决定继续努力，提高自己的字写技巧，让我的字更加美丽动人。
校园写字比赛作文600字 篇二：字与我共成长
字是我的朋友，陪伴着我一路成长。每当我面对一张白纸，我总是充满了期待和激情，因为我知道，我将用我的笔，书写出属于自己的篇章。
我第一次参加校园写字比赛是在小学四年级的时候。当时，我刚刚开始学习毛笔字，我的字写得歪歪扭扭，毫无美感可言。但是，我并没有气馁，我知道只有不断地练习，才能提高自己的字写水平。
在比赛的日子里，我每天都会抽出时间来练习写字。我找来了一本字帖，按照字帖上的字形，用毛笔在纸上练习。有时候，我会反复练习一个字，直到写得十分漂亮为止。我想，只有我自己满意的字，才能赢得别人的认可。
终于，比赛的日子到了。我紧张又兴奋地走进了比赛场地。场地上已经摆好了长桌和纸张，同学们都在认真地准备着。我坐下来，拿起毛笔，准备开始写字。
比赛开始了，我全神贯注地写下第一个字。我感觉到字帖上的字形在指导着我的手，我的笔走得越来越顺畅。我仿佛置身于一个字的海洋中，任凭它们自由地在纸上舞动。
比赛结束后，我迫不及待地等待结果。当主持人宣布我的名字时，我激动得不知所措。我获得了本次比赛的冠军，这是我努力的成果，更是对我写字能力的肯定。
通过这次比赛，我更加明白了一个道理：字是我们思想的表达，好的字不仅能够让人一目了然地读懂我们的意思，还能够给人以美的享受。因此，我决定继续努力，提高自己的字写技巧，让我的字更加美丽动人。字是我的朋友，陪伴着我一路成长。
校园写字比赛作文600字 篇三
今天放学时樊老师布置了一道作业——练习硬笔书法，老师还对我们说：“练习硬笔书法，一定要下功夫，下周星期一交一幅作品参加比赛！”我们一听到要比赛就兴奋地说：“耶！好棒！好棒！”
既然是书法比赛，可不是每个人都能得奖的，就比如说我的同桌，她学习成绩比较好，但是字写得并不尽人意。
当天晚上我一回到家，只用了两个多小时就把所有的周末作业写完，然后我拿出了硬笔书法纸，我怕我写得不好，就叫爸爸多印了几张给我练习。
在写第一张时，我发现“何琳”这两个字实在太难写了，怎么也写不好，我又换了一张开始重写，在写“故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州”时，因为我是竖着写的，很不习惯，写着写着上面的第一个字就不在一条线上了。我又要重拿，眼看纸还剩两张时，我就只能拿出我的“学习笔记本”来练习古诗了。
经过一个多小时的练习，我终于把自认为最好看的字练出来了，我拿出了最后的两张纸开始写了起来。
“第一张，完成”。我看了看自己的作品，自言自语地说：“写得还不错，″可是我又仔细一想，我还可以重新写一张呐！说干就干，我又拿起了第二张，在写第二张时要比第一张写得认真很多，可写出来的字和第一张没什么两样。
选哪一张交给老师呢？这下可矛盾了，因为两张相差无几，我想了好久，左看右看就是分不出来。这时妈妈走了过来，我对妈妈说：“妈妈你觉得哪一张好看呢？”“我觉得两张都好看呀！”妈妈想了想说。“对呀！我也觉得两张都好看，呐……哦，对了，我可以把两张都带着，我是不是很聪明？”
不管我的书法作品能不能获奖，我都觉得我的努力过程就是对自己最好的奖励。
校园写字比赛作文600字 篇四
今天，我和妈妈决定进行一次写字比赛，比赛内容是在二十分钟内写完，“我爱中国，我爱学校，我爱我家。”这几个字。
开始写了，我写得很快，五分钟时间就全部写完了，我看了一眼妈妈她才写了四个字，我高兴地说：“哈哈……妈妈您也太慢了吧!”一
会儿妈妈提前二分钟把字写完了。我们拿出各自写的字放在一起，我看了看妈妈的字，像刻出来一样。再看看我自己的字大小不一，颠三倒四，我觉得是没妈妈好，但是我不服气地对妈妈说：“我们再比一次。”妈妈爽快地答应了：“行！”
又开始写了，这次我不敢马虎了，笔力轻重，字体大小，字的结构都认真掌握，第二次比赛结束了，我们又放在一起比了比。妈妈说：“儿子，你这次比妈妈写得好，只要你认真，用心去做每一件事，一定不会比别人差的。”
经过这件事，使我明白一个道理：做任何事都要认认真真地去做，才会有好的成果。
校园写字比赛作文600字 篇五
写字比赛
文 / 陈凌琦 叙事 类作品 时间过的真快，转眼间迎来了第六届也是我小学里最后一届写字比赛。 早晨，我格外紧张。俗话说：“高处不胜寒”。我已经拿了五届第一，这最后一届是否能给我的写字比赛画上个圆满的句号呢？想着想着，我已经来到了多媒体教室。算了，别想这么多了，拿出自己的最好水平就行了。我自我鼓励道。拿了纸和写字内容，写上序号，我开始一笔一画的写起来。不知怎么，我没有以前那样自信，每写一句都格外小心，生怕写错或败笔。 终于写完的第一句。我松了口气，继续向下写，每写一句，都与内容对照一下，怕写漏一个字或多写一个字。快写到一半时，我望了望旁边的吴机涵，他的速度与我差不多。可他写的是“济南的”而我却是“济南与”不会是我写错了吧！我有些担心，便看看内容。没想到真是“济南的”。于是我拿起钢笔橡皮将那个字擦了去
。但再一看内容。“不得了，我将内容看到了下一句，我原来写的应该是对的！”我很后悔刚才没看清楚内容，将对的字擦了。于是，我又将“与”字写了上去。但毕竟没有前一个字写的好，显得有些模糊。没办法，争第一可能没希望了，我只有全力以赴，写好后面的每一个字了。我自我安慰道。就这样，时间一分一秒的过去了。眼看时间就要到了，而我却还剩下三句话。于是，我加快了速度。时间到了，多媒体教室里只剩下十来个人了，我的写字速度也随之越来越快。“翻”字也写的不漂亮。终于写完了！我舒了口气，将那幅字交了上去，向教室跑去，但心里仍然留着那个擦去对字的凹口。
校园写字比赛作文600字 篇六
暑假里，我参加了《书法报》主办的在苏州分赛区的书法比赛，并以一等奖的好成绩，成功晋级十月在武汉举行的全国现场总决赛。 比赛前一天，我做好了充分的“作战”准备，为第二天的总决赛打好了坚实的基础。
比赛时，小选手们身着深蓝色的唐装，空气中弥漫着阵阵墨香，整个会场显得庄严典雅。在六个大门口都站满了家长，每位家长向考场投来了殷切期待的目光。每个考生都拿出精心准备的书法用纸，大家同台竞技，都拿出了自已的看家本领。
我还是第一次见识到这么壮观的场面呢！我把宣纸摊开，拿出毛笔，蘸上墨汁，稳稳在纸上落笔。五年如一日地练习书法，近一个月来我更是勤奋刻苦，每天坚持两个小时的练习，因此我对自已的书法水平充满信心，写起字来自然如有神助。随着毛笔的舞动，黑色的墨汁在雪白的宣纸上勾画出一个个苍劲有力的隶体大字：“精神到处文章老，学问深时意气平”。整幅作品显得气势宏大，毛笔字更是遒劲圆润。
正当我胸有成竹地落款时，悲剧发生了！身旁的选手在整理作品时，毛笔一不小心滑到我的作品上，形成了一团无法剔除的黑墨。看到这一幕，我的眼前顿时一黑，心情霎时180度大转变，从万里无云到乌云密布。旁边的选手急得面红耳赤，再三向我道歉，我怒目相视，难过得眼眶都湿润了，要不是在比赛现场，恨不得跳起来大吼一声。我紧紧盯着自己写得书法字，心里反复念叨着上面的内容“意气平，意气平”，是啊，练书法就是修身养性的，何况我已经练了五年的书法，看了那么多的书，要学会控制自己的脾气了，何况，小选手也不是故意的。慢慢地，慢慢地，心里的怒气居然消散了，因为事已至此，最后我还是很大度地接受了他的道歉。我暗暗地想：这次就算失败了也不要气馁，下次再来参赛一定会有更大的进步。
最终，我捧回了一尊沉甸甸的银奖杯。我相信：明年一定会再次闯入全国总决赛，拿回名副其实的金奖。
