染雾意义又有趣的课400字作文 篇一：生活教育课
生活教育课是一门意义又有趣的课程，它不仅能够培养学生的生活能力，还能让他们在课堂中获得快乐和成长。
首先，生活教育课能够帮助学生培养实际生活技能。在课堂上，学生学习如何照顾自己的身体，如何做饭、洗衣等日常生活技能。这些技能对于学生来说非常实用，将来在独立生活时能够自如地应对各种生活问题。例如，我曾经在生活教育课上学习了如何做面食，现在每次我都能够为自己和家人做出美味可口的面食，这让我感到非常自豪。
其次，生活教育课能够培养学生的社交能力。在课堂上，学生们进行小组活动，互相合作完成任务。通过这样的活动，学生们学会了如何与他人进行良好的沟通和合作。例如，我曾经在生活教育课上和同学们一起组队做一个家庭饮食健康推广的项目，我们一起商讨了推广方案，并且分工合作完成了任务。这个过程中，我学会了倾听他人的意见和尊重他人的意见，这对于我将来的社交生活非常有帮助。
最后，生活教育课让学生在快乐中成长。在课堂上，老师会设计各种有趣的活动，让学生们在玩中学习。例如，我曾经在生活教育课上参加了一个模拟经营小店铺的活动，我负责计算顾客的消费金额并找零。通过这个活动，我不仅学会了如何进行简单的数学计算，还体验到了自己能够独立完成一项任务的成就感。
总之，生活教育课是一门意义又有趣的课程。它培养了学生的实际生活技能，提升了学生的社交能力，并且让学生在快乐中成长。我相信，通过生活教育课的学习，我们每个人都能够成为生活中的小专家。
意义又有趣的课400字作文 篇二：科学实验课
科学实验课是一门意义又有趣的课程，它不仅能够培养学生的科学思维和实验能力，还能让他们在实践中获得乐趣和成长。
首先，科学实验课能够培养学生的科学思维。在课堂上，学生们通过观察、实验和推理等方式，探索科学世界的奥秘。他们学会了提出问题、进行观察、设计实验、分析数据和得出结论等科学方法。这些方法不仅对于学习科学知识有帮助，还培养了学生的逻辑思维和创新能力。例如，我曾经在科学实验课上进行了一个关于光的实验，通过实验我发现了光的传播是直线传播的，这让我对光的性质有了更深入的理解。
其次，科学实验课能够培养学生的实验能力。在课堂上，学生们亲自动手进行实验，学会了使用实验仪器和进行实验操作。通过实验，他们不仅能够巩固理论知识，还能够培养仔细观察和精细操作的能力。例如，我曾经在科学实验课上进行了一个关于酸碱中和反应的实验，通过实验我学会了如何准确地加入试剂并观察反应的变化，这对于将来进行更复杂的实验有很大的帮助。
最后，科学实验课让学生在实践中获得乐趣和成长。在课堂上，学生们可以通过自己动手进行实验，亲自验证理论知识，这让他们感到非常有成就感和乐趣。例如，我曾经在科学实验课上进行了一个有关气体的实验，通过实验我亲眼见到了气体的膨胀和收缩过程，这让我对科学的奇妙之处充满了好奇和兴趣。
总之，科学实验课是一门意义又有趣的课程。它培养了学生的科学思维和实验能力，让学生在实践中获得乐趣和成长。我相信，通过科学实验课的学习，我们每个人都能够成为未来的科学家和探索者。
意义又有趣的课400字作文 篇三
上课了，刘老师问了我们一个非常幼稚的问题：“50+50=？”我们异口同声的回答：“100”。
刘老师微微一笑，我们感到非常奇怪，不知道老师葫芦里卖的什么药？刘老师又问：“50毫升水＋50毫升酒精＝？”我们有的说100毫升，有的说不知道。
刘老师说：“都不对，我们来做一个小试验？”我们脱口而出的说：“好！”
开始做试验了，刘老师拿出一个一次性的透明的塑料杯子，两个量筒，一瓶酒精。刘老师叫倪磊去打半杯自来水来，余毅去监督。大家焦急的等待着做试验。
刘老师叫陆怀宇把杯里的半杯水倒50毫升到量筒里，陆怀宇倒了几次都没有成功，最后一次才成功。
刘老师叫我和倪磊合作倒酒精，我拿量筒，他倒酒精，想不到倪磊倒酒精的水平很高，一步到位。
刘老师又叫潘文正将水倒入装入酒精的那个量筒里，结果不是100毫升，而是97毫升。刚才说100毫升的同学很不开心。
刘老师说：“水分子小，酒精分子大，一部分水分子钻入到酒精分子的空隙里去了，所以少了3毫升。”
刘老师说：“把这个试验写成一篇作文。”教室里只听见沙沙的声音。
意义又有趣的课400字作文 篇四
一天下午，我和同学们来到了“越味厨艺坊”学做纸杯蛋糕。
走进大门，我便看见右侧的墙上贴着许多绍兴的名菜，有梅干菜扣肉、剁螺丝、八宝菜……介绍完菜，洗好手，我们根据老师的分配坐到了各自的位置上。桌子上摆放着许多做糕点的材料、工具和六张塑胶垫。过了一会，老师叫我们拿出《稽山行》，读了起来“稽山何巍巍，浙江水汤汤，千里亘大野，勾践之所荒……”
读完这首朗朗上口的古诗，我们便开始做纸杯蛋糕了。我们先用分蛋器将四个蛋的蛋白和蛋清分离，倒在两个碗里，在蛋黄里加入白砂糖，用电动打蛋器搅拌；然后加入牛奶和油，搅拌；最后面粉过筛倒入，用橡皮刮刀翻拌，蛋黄糊就做好了。做好蛋黄糊，就得打蛋白霜，我们将白砂糖分三次加入蛋清，并用“低-中-高”的档次搅拌。过了一会，别的组都打好了，我们还没有打好。这是为什么呢？原来，我们的蛋清中混入了蛋黄。于是，我们只好用老师示范的材料来，终于做出了纸杯蛋糕。
通过这节课的学习，我体会到了，做事不能太急，俗话说：“心急吃不了热豆腐。”做事太急往往会事与愿违。
意义又有趣的课400字作文 篇五
今天在作文课上，老师让我们发挥创造力，自己制作一顶太阳帽，我们都很兴奋。我想这一次我终于可以大显身手了。
我们把带来的工具纷纷摆在桌上，有剪刀、卡纸、胶水……首先，我拿了一张红色卡纸剪下一条长边作帽沿。我把它围在头上试了试，我的头太大了根本围不上。于是，我又拿出了一张蓝色卡纸剪下一条边，把它们用胶带粘在一起，又试了试，刚刚好。我还在它的旁边剪下了一个又一个小三角形粘在帽沿上当作装饰。
做完了帽沿，现在得做太阳帽的帽檐了。
我绞尽脑汁想：帽子的帽檐怎么做呢？我想了好久终于想出了办法。我拿出一张双面卡纸做帽檐，它的一面是蓝色的，另一面是紫色的。我在上面剪下了一个半圆形和帽沿粘在一起。我又拿出一张黄色卡纸，剪下两个正方形当作它的眼睛沾了点儿胶水粘了上去，我还剪了一个长方形当它的嘴巴。一顶太阳帽终于做好了，看着自己精心设计的太阳帽，我开心极了。再看看同学们做的帽子，同学们有的做了顶博士帽，有的做的是小圆帽，还有的做太阳帽。
设计太阳帽需要丰富的想象力，正如列宁所说的：幻想是极其可贵的品质。今天的作文课太有趣了，让我回味无穷！
意义又有趣的课400字作文 篇六
那是体育课。我觉得机会很大。
那天下午，太阳照在我们身上，很暖和。我们愉快地排队，去了宽阔操场上的体育课。老师笑着说：这节课我们要学会立正和跳远。只见体育老师在地上画了一条线，站在线后示范：往下推，双手放在身体左右两侧，用力向前跳。
哇，这是一个伟大的舞蹈。学生们啧啧称赞。
老师告诉我们学生应该注意动作要领。我们点点头，我和我的朋友在前面。
轮到我了，我很紧张，脚一直抖，因为我的朋友跳得那么好，他看到我那样，他的朋友笑着说，别紧张，加油，超越我。我咬紧牙关使劲跳，但跳得比他远一点。
啊，我成功了。我高兴地跳了起来。虽然没有老师做的漂亮，但我会努力练习，和他一样优秀。我走到他面前说，谢谢你，朋友。如果你没有鼓励我，我不会跳得像你一样远。
不，应该是你自己努力的结果。他还在微笑。
