染雾对待古诗态度的作文 篇一
古诗，作为中国文化的瑰宝，承载着历史的记忆和人民的情感。然而，如今的年轻人对待古诗的态度却多种多样。有些人对古诗充满敬畏之情，视其为精神寄托；而另一些人则对古诗漠不关心，甚至认为其过于陈旧无趣。然而，不论我们对古诗持何种态度，我们都应该珍惜并尊重这一文化遗产。
对待古诗，我个人持有积极的态度。首先，古诗是中华民族智慧的结晶，是文化传承的重要方式。古人以古诗表达自己的情感，记录了他们的生活和思考。通过阅读古诗，我们可以了解到古人的思想、价值观和生活方式，从而更好地理解中国文化的底蕴。古诗中的意象和修辞手法也是我们学习写作的宝贵资源，通过学习古诗，我们可以提高自己的语言表达能力和文学素养。
其次，古诗能够给我们带来精神的满足和情感的寄托。古诗中蕴含着睿智的思考和深邃的哲理，能够引发我们内心的共鸣。当我们在琐碎的生活中感到迷茫和困惑时，读一首古诗，或许能够给我们启迪和慰藉。古诗中的美妙词句和优美韵律也能够带给我们审美的愉悦，让我们感受到文学艺术的魅力。
最后，对待古诗应该保持一种谦卑和敬畏的态度。古诗是经过千百年的时间考验的，它们具有独特的历史价值和文化意义。我们应该尊重古人的智慧和劳动成果，不轻易对其进行评判和否定。即使我们对古诗不感兴趣，也应该保持一种开放的心态，去理解和尊重古诗的价值。只有这样，我们才能真正领略到古诗的魅力和魂魄。
总之，对待古诗的态度应该是积极而尊重的。古诗是中华文化的瑰宝，我们应该珍惜并传承这一文化遗产。无论我们是否对古诗感兴趣，我们都应该保持一种开放的心态，去理解和尊重古诗的价值。通过阅读古诗，我们可以提高自己的文学素养和审美能力，同时也能够获得精神上的满足和情感的寄托。让我们一起走进古诗的世界，感受其中的美好与智慧。
对待古诗态度的作文 篇二
古诗，是中华文化的瑰宝，承载着丰富的历史和文化内涵。然而，对待古诗的态度却因人而异。有些人对古诗情有独钟，视其为精神食粮；而另一些人则对古诗漠不关心，认为其过于陈旧无趣。然而，我认为对待古诗应该保持一种开放的心态，并从中发掘其独特的魅力。
首先，古诗是中华文化的瑰宝，具有极高的历史价值和文化意义。通过阅读古诗，我们可以了解到古人的生活、思想和情感，进而更好地理解中国文化的底蕴。古诗中的意象和修辞手法也是我们学习写作的宝贵资源，通过学习古诗，我们可以提高自己的语言表达能力和文学素养。同时，古诗也是我们了解历史的窗口，通过古诗可以感受到不同时代的风貌和人民的心声。
其次，古诗具有独特的审美魅力。古诗中的韵律和韵脚让人陶醉其中，读起来别有一番风味。古诗中的意象和形象描写也能够引发我们的联想和想象，让我们沉浸其中。古诗中的思想和哲理也能够给我们带来启迪和思考，为我们提供了一种思维方式和生活态度。正是这种独特的审美魅力，让古诗成为了文人雅士追求的艺术形式。
最后，对待古诗应该保持一种开放和探索的态度。古诗是经过千百年的时间考验的，具有其独特的价值和意义。我们应该尊重古人的智慧和劳动成果，不轻易对古诗进行评判和否定。即使我们对古诗不感兴趣，也应该保持一种开放的心态，去理解和尊重古诗的价值。通过对古诗的探索和理解，我们可以更好地领略到其中的美好与智慧，也能够培养自己的审美能力和文学素养。
总之，对待古诗的态度应该是开放和探索的。古诗是中华文化的瑰宝，我们应该珍惜并传承这一文化遗产。无论我们是否对古诗感兴趣，我们都应该保持一种开放的心态，去理解和尊重古诗的价值。通过阅读古诗，我们可以提高自己的文学素养和审美能力，同时也能够获得精神上的满足和情感的寄托。让我们一起走进古诗的世界，感受其中的美好与智慧。
对待古诗态度的作文 篇三
轻轻提起衣袖，翻开那五千年的历史画卷，淡淡的时间味道迎面而来。时空交替，唐诗宋词，早已诵为经典：从牙牙学语到两鬓苍白，文学的味道穿越时空的隧道，只为贾岛的“两句三年得”。
儿时，每打春雷，总是满口“春眠不觉晓”，的确，那“处处闻啼鸟”的佳音四季一得，谁又愿抱枕而眠？长大后，从韩愈的“天街小雨润如酥，草色遥看近却无”中明白春的那种若即若离的神秘感；又从王安石的“春风又绿江南岸，明月何时照我还”中读出了浓浓的思乡之情。
春风过后，烈日当空，脑海中便浮现出农民们“锄禾日当午，汗滴禾下土”的辛勤劳动的画面。池塘里，那“接天莲叶无穷碧”的映日荷花，远远望去，好似王母娘娘的仙桃花瓣落向了大地，真是“此景只应天上有”啊！
一波波热浪袭过，一大片金黄色从地平线涌过来。初秋的夜晚，“月落乌啼霜满天”，抱枕而眠，满是丰收的喜悦。梦中，那红于二月花的霜叶轻轻落下，又悄悄地铺成一条通往深秋的小径。
入冬，第一片雪花降落大地，便有了冬的气息。正如杜甫所言“窗含西岭千秋雪”，此般美景令人向往；又如岑参诗中“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”，好一幅冬日雪景图！
四季轮回，数不尽诗词歌赋；手捧香茗，五千年文化尽在一品！
对待古诗态度的作文 篇四
古诗词，给为留下的印象十分深刻，但是，我小时候对古诗词不是太感兴趣。你可能会问“那你是如何对古诗词产生兴趣的呢？”问得好！那我来跟你说说吧。
小时候，爸爸认为古诗词是中国传统文化的代表，经常利用他的休息时间教我学古诗词。而我也努力地去学。但好景不长，我对学习古诗词的兴趣渐渐消退。
有一次，爸爸说：“‘山穷水尽疑无路，柳暗花明又一村’你知道是什么意思吗？”我漫不经心地回答：“不知道。”爸爸解释：“当你走过重重山峦，曲折的河水，正怀疑前方没有路时，突然出现了花红柳绿的小山村。
比喻永远不要放弃，也许你在咬牙坚持下，就能成功。”我恍然大悟：“哦！我明白了，也许我再努力一把，我也会成功！”“不错。”爸爸笑了笑。
在之后，我和爸爸经常比谁积累的古诗词量多。有一次我利用刚学不久的古诗《江南春》难倒了爸爸。当时，我高兴地手舞足蹈，高声欢呼：“耶！我赢了！爸爸输了！”咳咳，我之所以这么高兴，想必你也知道了。以我的古诗词量，赢爸爸是一件非常困难的事。
还有一次，我在背《过故人庄》时，把诗的朝代弄错了，爸爸开玩笑地说：“嗯？朝代怎么错了，你不怕诗人从地里爬出来找你吗？”“哈哈哈······”我笑了好一段时间。从那以后我都没犯这样的错误了。
古诗词，之所以令我喜欢，是因为它给了我启发，给我带来乐趣。
我爱古诗词！
对待古诗态度的作文 篇五
中国五千年的文化源远流长，在这条文化长河中最为闪耀的，是我的最爱——诗词。
书桌旁，我正手捧一本散发着浓浓墨香的《古诗全集》，静静地听着诗词讲述着中华上下五千年那悠久的故事……
看苏轼被贬黄州后，并没有太多的怨言，只潇洒地挥笔写下“竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生”。那乐观的积极向上的态度不禁让人肃然起敬。
听，汨罗江边屈原正长叹：“举世皆浊我独清，众人皆醉我独醒！”刹那间“扑通”一声，一代爱国诗人成了“诗魂”，留给世界最后一声悲愤的呐喊，给人类留下了悲壮的'一幕。
黄鹤楼中，李白即将与挚友孟浩然分别，这一别可能就是一辈子。看着好友乘坐的帆船渐行渐远，李白不禁吟诵道：“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”
瓜洲江畔边，王安石再度任职，离开家乡钟山。既有着远大抱负，又留恋家乡，眺望着远方，诗人思乡情切，吟道：“春风又绿江南岸，明月何时照我还。”
诗，是唐朝的一株柳，摇荡在古风河畔；诗，是宋时的一条鱼，游弋在清澈柔波；诗，是元代的一首曲，传颂在天山草原；诗，是民间的一股风，悠扬在深深的胡同里；诗，是清时的浣纱女，在河边唱着绝代的歌……
一首首唐诗宋词，让我感受到另一个奇妙的世界，为什么呢？因为我发现了它所蕴含的奥秘，它所蕴含的独特的美。
因为这些诗歌的美，我体会到人生真正的意义；因为诗歌的美，我感悟到世间的真理；因为诗歌的美，我发现原来世上有着这么多美好的事物。
对待古诗态度的作文 篇六
“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。古往金日，多少英雄因为爱国撒下鲜血；多少英雄因爱国放弃自己美好的钱涂；多少英雄因爱国遭奇险境。
在我们中学生眼里，爱国对于我们来说似乎很遥远，难以兑现。如果你这样想，那便大错特错了。对于我们中学生来讲，爱国不需要豪言壮语，视死如归的壮举，也不需要你下多大的决心，负多大的心血。那些根本就是“扯淡”。我们只需要做好自己的本分之事----学习。xxx总理曾经说过‘为中华之崛起而读书’。只有认真学习拆是对国家的最好报答。只要你有知识，你便什么都不怕。美国，人家只有几百年历史，起初，他国也是十分贫穷的国家，但是，人家不怕，积极提高人民素质，极大鼓舞人民认真学习，在知识的汲取下，他国终于‘不负所望’，徜徉于书海之中，成为强大之国。看，知识的力量是如此的强大，它能让你自身变得强大，从而整个群体，继而便是整个国家了。
在我的眼里，学习是为了父母，为长大后赚钱，却忽略了这点为国家的强大而读书。在不知不觉中，你为赚钱而读书，无形上不就是为国家而谋利益吗？
先撇开其他不说，不要说长大后能做什么，长大后怎样做才能报答祖国。我们现在的首要任务是学习，凭着更上一层楼的信心去学，仅此而已。
学习，这个简单的字眼，其实并不复杂，并不难以理解，只要你持之以恒，永不放弃。知识是人生中的财富，更是开凿人的思想。那么我们该如何把爱国和学习这两组词语联系起来呢？
总之一句话：为中华之崛起而读书！爱国从学习开始！
