染雾我的特别老师作文 篇一
我的特别老师
我有一个特别的老师，他不仅是我的老师，更是我的朋友和榜样。他是一位年轻而富有活力的教育家，总是以饱满的热情和耐心来对待每一个学生。
这位特别的老师名叫李老师，他是我们学校的语文老师。他经常以身作则，用自己的言行影响着我们每一个学生。他总是鼓励我们积极参与课堂活动，勇于表达自己的想法。他说：“每个人都是独一无二的，每个人都有自己特别的地方。只有敢于展示自己，才能成为更好的自己。”这句话深深地刻在了我的心里。
李老师还经常组织各种有趣的学习活动。我们曾经一起去参观博物馆，看到了许多珍贵的文物和历史遗迹。他引导我们仔细观察、认真思考，并且鼓励我们写下自己的感受和体会。通过这些活动，我们不仅学到了知识，还培养了自己的观察力和思考能力。
除了在课堂上，李老师还经常关心我们的生活和成长。他会主动询问我们的困惑和问题，并给予耐心的解答和指导。有一次，我在学习上遇到了困难，觉得很沮丧。李老师主动找到我，鼓励我勇敢面对挑战，相信自己的能力。他说：“不要害怕失败，只有经历了失败，才能更加坚强和成熟。”听了他的话，我重新振作起来，充满了信心。
李老师还经常跟我们分享他的读书心得和生活经验。他告诉我们要勇于尝试新的事物，不断充实自己的知识和技能。他自己就是一个很好的榜样，他不仅是一名优秀的教师，还是一位多才多艺的人。他会为我们表演小品、弹奏乐器，还会教我们一些绘画和手工艺术。通过他的激励和引导，我们懂得了只要努力，就能够做到自己想做的事情。
在我眼中，李老师不仅是一位特别的老师，更是一位伟大的人。他用他的爱心和智慧，点亮了我们的心灵，让我们在学习和成长中不断进步。我很庆幸能够遇到这样一位特别的老师，他将永远活在我的记忆中。
我的特别老师作文 篇二
我眼中的特别老师
在我的成长过程中，有一位特别的老师对我影响深远，他就是我的数学老师张老师。他不仅教会了我数学知识，更教会了我做人的道理。
张老师是一位很有耐心的老师，他总是耐心解答我们的问题，不厌其烦地给我们讲解数学知识。即使有时候我们提出了一些很简单的问题，他也会认真回答，从不嫌弃我们的笨拙。他告诉我们，学习是一个循序渐进的过程，只要我们肯努力，就一定能够掌握好数学知识。
除了教学上的耐心，张老师还注重培养我们的思维能力和解决问题的能力。他经常给我们出一些有趣而富有挑战性的数学题目，鼓励我们动脑筋，锻炼我们的思维方式。他说：“数学不仅仅是一门学科，更是一种思维方式和解决问题的能力。只有拥有了这种能力，我们才能更好地应对生活中的各种挑战。”他的话让我深受启发，我开始主动思考问题，积极寻找解决办法。
张老师还经常给我们讲一些有关数学的趣闻轶事，让我们在轻松愉快的氛围中学习数学。他用生动的语言和形象的比喻，帮助我们理解抽象的数学概念。他的课堂总是充满了欢声笑语，让我们对数学产生了浓厚的兴趣。
除了在学习上，张老师还关心我们的生活和成长。当我们遇到困难和挫折时，他总是鼓励我们要坚持下去，相信自己的能力。他说：“每个人都有自己的长处和潜力，只要我们肯努力，就能够充分发挥出来。”他的话让我明白，只有不放弃，才能够取得成功。
在我眼中，张老师是一位特别的老师，他教会了我很多东西，不仅仅是数学知识，更是做人的道理。他的爱心、耐心和智慧，让我在学习和成长中受益匪浅。我会永远怀念这位特别的老师，并将他的教诲铭记在心。
我的特别老师作文 篇三
一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季晴雨，加上五脏六腑，七嘴八舌，九思十想，教必有方，我永远忘不了您——我们亲爱的“假小子”老师。
刚踏入六年级的大门时，我们就听说要换个数学老师，就在这时，您进来了，只见您身穿一件白衬衫，一条修身的黑色长裤，不太高的鼻梁上架着一付正正方方的黑色眼镜，再加上一头浓密的短发，看上去，真像一个“假小子”。于是，您多了一个外号——“假小子”老师。
上您的数学课，总感觉比其他老师的课好玩。记得有一次，您看大家都十分疲倦了，便说来玩一个游戏，大家一听“游戏”两字，立马打起了精神。您拿起了一张白纸，问我们：“用这张白纸，大家可以折成什么图形呢？”我便说可以折成一个圆柱体，您笑了，写下了今天的课题《圆柱的侧面积》。您顺利地开始讲课了，兴趣都被带入了其中，下课铃响了，大家过觉得意犹末尽的，恋恋不舍地离开了教室。
您喜欢和我们打成一片，这也是我们喜欢您的一个理由。还记得上体育课时，您和我们一起打篮球，但由于您的球技不佳，老摸不到球，好不容易抢到了一个球，您想来一个帅气的三步上篮，可球刚出手，便砸在了篮筐上，又弹了回来，大家哄堂大笑起来，您却叉着腰，一付很不服气的'样子，大家笑得更厉害了。
我是幼苗，您是雨露，滋润着我干涸的心田，我是小草，您是太阳，照耀着我成长的道路。朗朗晴空，悠悠师心，我永远爱您！我敬爱的刘老师！
我的特别老师作文 篇四
世界上无数的老师：有数学老师、语文老师、英语老师……还有慈祥的老师、温柔的老师、严格的老师……今天，我要介绍的就是温柔的语文老师莫老师！
我们的语文老师莫老师她有一头长长的头发，一副圆圆的眼镜里面有着一双炯炯有神的眼睛，眼睛下面自然就是一张能说会道的嘴巴了。
记得有一次，我忘了吃早饭，这件事被莫老师知道后，我以为要大难临头了，想不到莫老师没有批评我，而是教育了我一番，那时候我便松了口气，我本以为这件事就这么完了，想不到第一节课上到一半的时候莫老师忽然把我叫了出去，我怀着不安的心情进了办公室，我以为是我的作业错得太多了，老师要批评我，想不到我刚一进办公室她就和蔼地对我说：“把那盒烧麦吃了吧！”我听了非常惊讶。不过我还是克制住了惊讶，感激地吃完那盒烧麦开心地走了出去。我心想：莫老师对学生可真体贴、真照顾。
莫老师有时候很温柔，有时候也很严厉。
记得有一次，我们的作文写得都不太好，莫老师先是心平气和地指导了一番，再发下来让我们重写，莫老师时不时会下来看一看，当发现错误的时候莫老师还会细心指导一下，不过遇到一些完全跑题的同学，老师不会大发雷霆，而是继续重写，直到莫老师满意了才可以誊抄。
这就是我的班主任——莫老师，我要用优异的成绩报答她。
我的特别老师作文 篇五
老师，您用您的爱滋润刚刚萌发的幼芽；您用您的汗水浇灌了美丽的花朵；您还您的心血催化着花的果实；让每一个花朵更加茂盛。
我的老师眼睛水汪汪的，在那里总能透露也无限的关心，那张能说会道的小嘴总能传授我们渊博的知识，还有那笑容让我感到无比的亲切。
老师对我们班上的同学都很关心。还记得那一次，叮铃铃，叮铃铃，上课铃响了，同学们都准备好上课了，老师用那双智慧的眼睛扫了下我们。老师好像发现了身体不适的我，我隐隐约约看到了老师眼中的焦急，老师给我倒了一杯热水，弯下腰轻轻地问道：“你好些了吗？用不用通知你的家长？”我慢慢地把水咽下，趴在桌子上有气无力地说，不用老师，我忍一下就好了。此时，我喝到的并不是热水，而是老师对我浓浓的关怀。看见我有所好转，老师露出了笑脸。而就在此时我体会到了老师对我关心与浓浓的爱。从此，我尽力而为地帮助我身边有困难的人，自己也非常快乐。
我们的班主任老师是一位非常负责的老师。我一次次看到她细心地教我们知识。用亲身体验的方法让我们对道理留下深刻的印象。您还用自身贩行动一步步带领我们走向成功。经年累月，我们不管是学习还是生活自理能力都不断提高。
老师如果是天空，那我们就是天空中的小鸟，自由地飞翔。老师我想对您说：“您辛苦了！”
我的特别老师作文 篇六
我的数学老师——张老师，他的讲话幽默和作风严厉是出了名的。你说他和蔼可亲，有时他会狠狠的教训你一顿;你说他严厉无情吧，可他有时会亲近的向同学问这问那。
张老师的头发“黑白相间”，腰上挂着一块精致的虎头玉。每天打着领带，一副高清又严肃的样子。
有一次，顾浩没有及时完成作业，被狠狠的教训了一顿。上课了，张老师提出了一个极难的问题，我算了几遍，有了答案。可万一答错，不仅会出“洋相”，还会被教训了一顿，所以又迅速的把手缩了回去。这时，张老师见我不敢回答，就说：“答错了没关系，上课就是要举手发言，要不怎么能叫上课呢?”听了这话，我就有了勇气，爽的回答了张老师的问题，没想到竟然答对了，还在班上表扬了我。所以，是张老师给于了我举手发言的勇气。
还有一次，也是在课上，可气氛却截然不同，上次是严肃紧张，这次却是风趣幽默。张老师讲课时，为了让同学们记得更牢，就举了一个可笑的例子：如果马浩天12岁，顾浩说只知道自己的岁数是马浩天岁数的2倍加5那是不是12×2+5，那不就成了29岁了，顾浩都成了马浩天的叔叔了，你们说，这有可能吗?大家听了，立刻大笑起来。所以，是张老师的特殊教育方法让我爱上了数学。
风趣幽默，严厉无情，这就是我的数学老师——张老师。
