染雾作文读书的过程三年级 篇一
在三年级的学习生活中，我深深感受到了读书的重要性。读书不仅可以开拓我的眼界，增加知识量，还可以培养我的语言表达能力和思维能力。下面我将分享一下我的读书经历。
首先，我会选择一本适合我的阅读材料。我会参考老师的建议和家长的意见，选择适合我的读物。有时候我会选择绘本，有时候我会选择儿童小说，还有时候我会选择科普读物。不同的书籍类型可以帮助我了解不同的知识领域和故事情节，丰富我的阅读经验。
然后，我会找个安静的地方，专心地读书。我通常会选择在家里的书桌上或者图书馆里读书。我会关掉电视和手机，让自己完全沉浸在书中。有时候，我还会带上一杯热茶或者一些小零食，让自己更加舒适地享受阅读的过程。
在阅读过程中，我会做一些读书笔记。我会用彩色的荧光笔标记出重要的句子和段落，用铅笔在书籍的空白页上写下自己的思考和感受。这样不仅可以帮助我更好地理解书中的内容，还可以提高我的写作能力。
最后，我会和家人、朋友分享我读过的书。我会和他们讲述书中的故事情节，分享我对书籍的理解和感受。这样不仅可以增进我们之间的交流，还可以让我更加深入地理解书中的内容。
通过这样的读书过程，我收获了许多。我不仅学到了很多新的知识，还提高了我的语言表达能力和思维能力。读书不仅是一种学习的方式，更是一种享受和成长的过程。
作文读书的过程三年级 篇二
在三年级的学习生活中，我发现读书对我来说是一件非常有趣和有意义的事情。下面我将分享一下我的读书过程。
首先，我会选择一本我感兴趣的书。我认为读书最重要的是要有兴趣，只有对书籍感兴趣，我才能更好地投入其中。所以，我会选择一些关于动物、科学和冒险故事的书籍，因为这些是我最喜欢的主题。
然后，我会找个舒适的地方，开始阅读。我通常会选择在床上或者沙发上读书，因为这些地方让我感到非常放松和舒适。我会用枕头垫在背后，让自己更加舒服地坐着或躺着读书。
在阅读过程中，我会全神贯注地阅读每一页。我会想象自己置身于书中的故事情节中，与主人公一起经历各种冒险和探索。我会感受到他们的喜怒哀乐，体验到他们的成长和变化。
有时候，我会遇到一些不懂的单词或句子。这时，我会查字典或者请教家长或老师。他们会帮助我解决疑惑，让我更好地理解书中的内容。
最后，我会用自己的话总结和归纳书中的故事情节和主题。我会和家人或朋友分享我读过的书，讲述书中的故事情节，表达我对书籍的喜爱和理解。这样不仅可以增进我们之间的交流，还可以让我更加深入地理解书中的内容。
通过这样的读书过程，我不仅获得了知识，还培养了自己的阅读兴趣和思维能力。读书让我走进了不同的世界，开阔了我的眼界，我将继续享受并坚持读书的乐趣。
作文读书的过程三年级 篇三
以前，我读过很多书，有《红鞋子》，有《我想做一片绿叶》，有《桥那边》，有《月亮是一块大烙饼》，有《狐狸，狗，老虎》，有《孔雀和老虎》，有《白兔系列故事》，有《开满蒲公英的地方》等，读书使我快乐。
有一天早晨，我正在写作业，突然听到妈妈喊道：“快来吃饭，我马上过来。”我刚过去就看见了一本书，当我拿着筷子的时候，顺便拿起了书看，妈妈说：“你吃完再看可以吗？”我说：“好好好，我吃完再看。”可是我的手翻书没停。走路也是一样的看书。我早早的来到作文训练营，这里有好多书呀，我一定要把他们读完，读的一本都不剩，也不会落掉。晚上，我趴在床上睡觉也会看一些书。妈妈说：“要看你下床去看”。我总说：“好好好，我马上下去。”
读书就可以吸收营养，就像蔬菜一样，也可以滋润我们的身体，我们要和书做朋友所以我喜欢读书。
作文读书的过程三年级 篇四
“书……”每当别人说起这个字时，我就觉得特别的亲切，它就像秋天的凉风轻轻的吹过，就像落叶一样轻盈，就像阳光洒下大地，像春天一样翠绿……书给我留下一个流光溢彩的花卷。
在我童年的某一天，我爸爸送我一本《西游记》，我很高兴，因为同学们大多数都有了，所以我盼望我有一本《西游记》。里面讲的是一直石头里蹦出来的猴子，他很机灵、顽皮、有乐观的精神……
有一天，我正在看《西游记》的时候，爸爸叫我写作业，我就说写完了，可爸爸却来了个狠招——练字。爸爸抢过书来，可我不服气，抢来抢去书被抢烂了，我看见书烂了就怪爸爸，可他却不紧不慢的说：
想一想书烂了该怎么办？我想一想，有了！有了！可以用透明胶啊！这个办法是我读幼儿园爸爸教我的，那时候被我写在一个本子上。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”我认为这个说法是正确的，因为只有读书才能有成就，所以我喜欢书。
作文读书的过程三年级 篇五
母亲节即将来到，我决定为妈妈做件事。做什么好呢？我想啊想啊，忽然灵机一动，计上心来，妈妈平时爱看书，可是妈妈的眼睛不好，看久了眼睛就疼，我就给妈妈读书吧！
拿定主意，我就到妈妈床头前找出了妈妈最爱的一本书，选了一篇有趣的文章读了起来。文章很长，有七页多纸，我耐心地读着，遇到了“拦路虎”，我就请教不会说话的老师——字典，按部首查字法查了起来，查到了，我就给“拦路虎”注上了拼音，可是“拦路虎”太多了，我边查边读耽误了很长时间，读了四十多分钟，才读完一遍，我伸了伸腰，揉了揉眼，唉！没想到为妈妈读一篇文章也这么难！可是我一想到小时候妈妈为我读书时那专注的样子，我就又拿起书读了一遍，这一遍读起来流利多了，真是熟能生巧啊！
晚饭过后，我郑重其事地对妈妈说：“妈妈，祝您节日快乐！今天我要为您读一篇文章，您可以闭目养神。”看着妈妈惊奇的样子，我得意地拿起早已读熟的故事，清晰而流畅地读了起来，妈妈静静地听着，听着……我看到妈妈笑了，笑得流出了泪花。
作文读书的过程三年级 篇六
上学期间，我在新华书店看到一本书，叫《学记》。一读书名，我想它肯定是关于学习的书。我看到封面的上端印有几个字：“诵读中华经典 感知国学魅力”。书的《前言》介绍说，《学记》不仅是中国，也是世界上最早的一篇论述教育、教学的专著。妈妈还告诉我，《学记》和《三字经》一样千百年来为人所传诵，是为学明理的入门之书。
寒假里，我先浏览了这本书，书中的文字非常简短，但我不明白其中的道理。后来，我读背了前2篇。在妈妈的说明、帮助下，我明白了一些道理。“君子如欲化民成俗，其必由学乎！”“玉不琢不成器，人不学不知道。”“是故古之王者建国君民，教学为先。”这都强调了学习的必要性。我想，我们应该好好学习，让自己了解更多的知识，明白更多的道理。
