染雾老师难忘的课堂作文 篇一
我永远难忘的语文课
我永远难忘的一堂语文课是在初中时的一天。那天，我们的语文老师给我们讲解了一篇古文《岳阳楼记》。这篇文章是唐代文学家范仲淹写的，内容讲述了他在岳阳楼上的所见所想。
老师开讲前，我对这篇古文一无所知。然而，老师的讲解却让我眼前一亮。她首先给我们介绍了范仲淹这位文学家的背景，让我们了解到他是一个有远见卓识的人才。然后，老师带领我们一起读这篇文章，解读其中的意境和词句。她让我们用自己的话来理解文中的修辞手法和隐喻，让我们更好地领略作者的感悟和情感。
老师还给我们讲解了一些古文中常见的句式和用法。她让我们明白了古文的语言和现代文的区别，教会我们如何准确地理解古文的含义。她还通过丰富的例子和练习，让我们掌握了一些技巧，如何运用句式和修辞手法来写作。
这堂课上，我对古文的兴趣被激发了起来。我开始喜欢上挖掘古文中的美妙之处，喜欢上用古文的语言来表达自己的思想和感受。我开始更加努力地学习语文，希望能够掌握更多的古文知识和技巧。
这堂课结束后，我对老师的敬佩之情油然而生。她的教学方法和热情让我受益匪浅。她不仅仅是一个教师，更是一个启发我们思维的引路人。她的讲解让我明白了语文的魅力和深度，让我对学习产生了更大的热情和动力。
这堂语文课成为我永远难忘的一堂课。它不仅仅教会了我如何读懂古文，更教会了我如何欣赏和感受古文的美。这堂课让我在语文学习的道路上迈出了坚实的一步，也让我对老师的敬意和感激之情油然而生。
老师难忘的课堂作文 篇二
一课改变我对数学的认识
在我读小学二年级的时候，有一节数学课让我永远难忘。那天，我们的数学老师给我们讲解了一个关于几何的问题。
老师拿出一张纸，上面绘制了一个等边三角形和一个正方形。她问我们，这两个图形的面积哪个大？当时，我立刻回答说正方形面积更大。然而，老师告诉我，等边三角形的面积实际上是大于正方形的。
我对此感到非常惊讶，因为我以前一直认为正方形是最大的图形，而且我也不知道等边三角形的面积可以大于正方形。老师解释说，等边三角形的面积虽然看起来比正方形小，但是由于它的形状特殊，所以实际上它的面积是大于正方形的。
老师还用简单的公式和图示来证明了这个结论。她告诉我们，等边三角形的面积可以通过公式A=（a^2×√3）/4来计算，而正方形的面积可以通过公式A=a^2来计算。她还给我们举了一些具体的例子，让我们更好地理解这个概念。
这节课让我对数学的认识发生了很大的改变。我以前一直认为数学是一门枯燥无味的学科，但是这节课让我看到了数学的美妙之处。我开始对几何学产生了浓厚的兴趣，开始喜欢上解决数学问题的过程。
从那以后，我对数学的学习变得更加主动和积极。我开始主动思考数学问题，努力探索其中的规律和奥秘。我开始喜欢上用数学的方法来解决实际问题，喜欢上用逻辑和推理来分析和解决数学题目。
这节数学课给我带来了巨大的启发和成长。它不仅改变了我对数学的认识，更改变了我的学习态度和方法。我开始明白，数学并不是一门枯燥无味的学科，而是一个充满挑战和乐趣的领域。这节课让我在数学学习的道路上迈出了坚实的一步，也让我对老师的敬意和感激之情油然而生。
老师难忘的课堂作文 篇三
她有一头乌黑的头发，脸上有一双明亮的眼睛，她是位慈祥的老师，嘴边常常挂着一丝微笑，她教的非常仔细认真，对待学生和蔼可亲，她就是我四年级老师——王老师。
王老师十分善解人意。我是个不爱举手发言的学生，除非我特别确定这道题的答案，我才会把手举起来。我记得四年级上学期的时候，王老师出了一题非常简单的题我还特别确定这道题的答案，我就把手举得高高的。好让老师看到我，王老师似乎看懂了我的意思，把我叫了起来，我立刻站起来说出了答案，王老师满意的点了点头让我坐了下来。
王老师对我们并不会责斥骂，而是细心为我们指点，王老师为了让我们能高效的学习，在课前她的备课总是非常充分，每次作文课上，王老师会给我们讲许许多多适用写作的方法，指导我们写出作文提纲。她还告诉我们学习的重点，教会我们知识难点的学习方法，王老师不怕我们给她提意见。王老师教的每一节课我都听得明明白白的。
这就是我心目中最好的老师，感谢您。
老师难忘的课堂作文 篇四
课堂，不光是在教室里，才是课堂，在社会上，在生活里，处处都是课堂，只要能使我们开阔视野，增长才干，能锻炼体魄，磨练意志，能使心灵得到净化，智能得到开发………
这些都是课堂。我就有几次在这种“特殊”的课堂里上课
那是2年前。暑假。学校组织我们到乡村去体验生活。那时，乡村在我的印象里就是又偏僻，又遥远。而且那里又脏又没有公园玩，简直是浪费我的休息时间。
可当我把这个消息告诉妈妈时，我以为一向疼我的妈妈肯定不舍得让她的宝贝女儿到那种地方去受苦。可妈妈说出的话使我大吃一惊“我觉得你们学校搞的这次活动挺不错的，让你们去体现一下乡村的生活，去了解一下农村人的生活方式也不错。妈妈小时候也是在农村长大的，在那里。虽然人们很穷，但也生活得很快乐呀！我可一定不会让你错失这次机会。”听了妈妈的话后，我也不知道该说什么好了，看来我暑假出门旅行的计划又泡汤了。
到了要去乡村的那天，妈妈帮我带了很多东西，我到超市买了很多零食。整整装了一大箱。我拖着沉重的旅行箱来到学校，看见同学也都大包小包提了一大堆。
坐在车上，我一点儿也不高兴，而同学们却高兴地唱起了欢乐的歌，在车上的摇动下，我渐渐地睡着了。
“下车了，同学们都准备好自己的东西。”我拖着旅行包。慢慢地下车了。
下车后，我环顾了一下周围，四面都是高山峻岭，在山里，隐约看见有一片田地和一些房屋
开始几天，我觉得很无聊，可到了后来。我逐渐适应了，在那里我学会了很多东西，我还认识了许多当地的小孩，我和他们呢一起钓虾。摸鱼，还在山上采野果子，栽野花，可比我想象的要玩好多了。
看来，做什么事都不能光凭想象。要去实浅一下才行。
在这里，我又上了宝贵的一课。
老师难忘的课堂作文 篇五
在人的一生中会有许许多多老师，他们也许会给你留下不可磨灭的印象,在我上小学的这段时间里,已经有许多老师让我终生难忘，其中，我最喜欢的一位老师就是诸老师。
诸老师是一位女老师，教语文。诸老师个头不高，一头秀丽的卷发，一双炯炯有神的大眼睛,看起来和蔼可亲。
诸老师对我们像朋友一样，无话不谈，我们也很喜欢她。有一次，她在教第8课《泉城》时，令我至今难忘，老师先是教我们读课文，接着，就给我们一段一段的讲过去，当讲到趵突泉时，老师竟讲着讲着就和我们聊起了她曾经去趵突泉时游玩的经历。那时，我很爱听故事，看书，特别是那些有趣的故事。老师这下正好讲到了我的心头，听着听着，我就入了迷，直到最后老师说要带拍的照片来给我们看时，我才被其他同学的欢呼声给惊醒，好一会儿才缓过劲来。下课时，我听同学们在议论老师要带照片的事，起初，我还以为这只是老师一时兴起，跟我们开个玩笑罢了。谁知，第二天，老师还真带了照片来，照片上拍着老师站在石碑旁微笑。这件事让我更加喜爱诸老师了。
现在，我已经五年级了，语文老师也换成了现在的刘老师，诸老师被调去教一年级了。不过，虽然诸老师不再教我们了，不过我想，我永远也不会忘记这个我最敬爱的诸老师，这个令我永生难忘的诸老师！
老师难忘的课堂作文 篇六
“明天不用带陶泥。”这个消息一传进我耳朵里，就犹如一块巨石重重地砸中我的脑袋，顿时，我愣住了，“为了这节陶泥课，我足足准备了一个星期！现在说取消就取消！”我一边嘟着嘴跑回房间，一边想着。
第二天我心情也好不到哪儿，一路上的阳光好像也不那么灿烂了，整个世界都黯淡无光。临上课，我又烦又躁，恨不得把放在课桌里的三块陶泥和玩陶泥的工具全摔在地上踩啊踩，直到全踩得稀烂。
不料平时慢如蜗牛的时间，到了今天却犹如白驹过隙，好像坐了一次时光机。很快上课铃响了，钱老师让我们在外面排好队，我一脸狐疑，心想：美术课不带纸和笔，那要去干什么？老师把我们领到了美术教室，让我们找个空位子坐好。我静静地打量着，只见每个桌子上都放着一个箱子，箱子上用红布挡着，十分神秘。这时我往后一看，不看不知道，一看吓一跳，后面竟然坐着密密麻麻的老师，数都数不过来，我赶紧坐好，生怕表现不好会给全班丢脸。
“青铜器，是古代制作的东西的主要器材……”老师讲得神采飞扬，而我则越听越起劲，好像所有的烦恼都化为乌有。在课堂上，我们化作考古小队，来到“古代”探索着青铜器的奥秘，在“考古”中我们也渐渐了解了青铜礼器的一些种类，比如食器、酒器和水器等。
快下课的时候，钱老师让我们调出青铜器的颜色，我三下五除二立刻搞定，老师还当着全班同学的面夸我呢！顿时，我的心就像吃了蜜一样甜。这节由陶泥课变成的青铜器公开课，令人回味无穷，真算得上是一堂最难忘的课！
