染雾与书法有关的小学生作文 篇一
书法的魅力
书法是中国传统文化的瑰宝之一，它有着悠久的历史和深厚的底蕴。作为小学生，我也对书法产生了浓厚的兴趣。下面我将分享一下我对书法的理解和体会。
首先，书法是一门艺术。通过书写汉字，我们可以感受到其中蕴含的美感和艺术价值。每一个汉字都有着独特的结构和笔画，书法家们通过不同的字体和书写方式，展现出了不同的艺术风格。当我看到一幅精美的书法作品时，我会被它们的美丽所打动，仿佛进入了一个艺术的世界。
其次，书法是一门修身养性的学问。通过书写汉字，我们可以培养自己的耐心和细心。书法需要我们用心去描摹每一个笔画，用心去感受每一个字的含义。只有在专注和细致的过程中，我们才能提高自己的专注力和耐心。同时，书法也要求我们保持良好的姿势和笔画的匀称，这对我们的身体素质和形象培养也有很大的帮助。
最后，书法是一种传承和弘扬中华文化的方式。中国是一个有着悠久历史和灿烂文化的国家，而书法正是其中一部分。通过学习和练习书法，我们可以更好地了解和传承中华文化的精髓。同时，书法也是一种良好的文化交流方式。当我们用书法向外国朋友展示中国文化时，他们会被我们的书法之美所吸引，从而更好地了解和认识中国。
总之，书法是一门博大精深的艺术，它不仅具有美感，还能修身养性，传承中华文化。作为小学生，我们应该积极学习和练习书法，发现其中的乐趣和价值。通过书写汉字，我们可以提高自己的艺术修养，培养自己的耐心和细心，同时也可以更好地传承和弘扬中华文化。让我们一起走进书法的世界，感受它的魅力吧！
与书法有关的小学生作文 篇二
我与书法的初次邂逅
记得那是一个阳光明媚的早晨，我第一次参加了书法培训班。刚开始的时候，我对书法一无所知，只觉得这是一门古老而神秘的艺术。然而，通过一次次的学习和练习，我逐渐感受到了书法的魅力。
在课堂上，老师首先向我们介绍了书法的基本知识。他们告诉我们，书法是汉字的艺术表现形式，需要我们用心去描摹每一个笔画，用心去感受每一个字的含义。我开始学习怎样握笔、怎样运笔，以及如何书写每一个字。刚开始的时候，我觉得很难掌握，但是老师一直鼓励我，告诉我只要坚持下去，就一定能够取得进步。
随着时间的推移，我渐渐地掌握了书写的技巧。我发现，书法不仅需要技巧，更需要耐心和细心。在练习中，我不断地调整自己的呼吸和坐姿，以保持专注和笔画的匀称。每当我完成一幅书法作品时，我都会感到非常的满足和自豪。
除了在课堂上学习，我还会在家里继续练习书法。每当我坐在桌前，拿起毛笔，我就仿佛进入了一个安静而祥和的世界。在书写的过程中，我会逐渐忘记周围的喧嚣，全心全意地投入到书法中。这种专注和沉浸的感觉让我感到非常的舒服和放松。
通过学习和练习书法，我不仅提高了自己的艺术修养，还培养了自己的耐心和细心。我发现，书法不仅是一种艺术，更是一种修身养性的方式。每当我遇到困难和挫折时，我会回想起书法的学习经历，告诉自己只要坚持下去，就一定能够取得成功。
书法给了我很多，我也希望通过自己的努力，能够用书法来传承和弘扬中华文化。我相信，只要我坚持不懈地学习和练习，就一定能够成为一名出色的书法家。让我们一起走进书法的世界，感受它的魅力吧！
与书法有关的小学生作文 篇三
毛笔书法是中国特有的一种传统艺术，怀着对书法的好奇心，我们来到了书法兴趣班采访书法老师。
在采访的过程中，书法兴趣班的老师告诉我们学习书法最重要的是：第一要坚持，需要有坚持的意念存在；第二要选对老师，找一个会教的老师，会教的老师比一个名气大的老师更重要，这两点非常重要。提到坚持的意念存在，学习书法确实需要持之以恒，静下心勤奋地练字。欧阳通很小的时候，父亲欧阳询就去世了，在欧阳通懂事后，他的母亲开始教他练习父亲的字。时间长了，欧阳通就想出去玩耍，字也开始写得马马虎虎，于是母亲便教导他，听了母亲的教导，下定决心将父亲以前卖的字买回来，于是偷偷把母亲给的零花钱攒起来。当看到父亲写的字后，他练字不再偷懒，经过几年刻苦地学习，欧阳通的字已经写得和他的父亲那么好。
反观自己，在学硬笔书法的时候，也曾练了一段时间，但因为不够用心，进步缓慢。书法老师见此点评到“写的字和没学过书法的一样。”当时听了很气愤，很想放弃练字，后来在老师的指导下，我坚持下来了，学了几年，才能有今天的收获。其实我对毛笔书法的兴趣，最开始源自于硬笔书法老师对毛笔的介绍。经过这次采访，看了书法老师的毛笔字，心生佩服，加深了对毛笔书法的兴趣。趁着寒假，也想尝试练毛笔字。我将这个念头与妈妈诉说后，妈妈帮我把需要准备的东西准备好了。以前在硬笔书法兴趣班曾见过老师教别的同学写毛笔字时，在宣纸下铺了很多张报纸，我也有模有样的在宣纸下铺了很多张纸。我将毛笔沾了点墨水，便开始在宣纸上写了起来。首先写“宝”字，由于刚开始练毛笔，握笔发生了改变，写的时候出现了手抖。面对这个问题，我决定多练习几遍，适应这种握笔方法。练了三张宣纸后，手没有之前那么抖了，我便开始了下一个字“人”。在写硬笔字时，我的正捺写得不好，于是这个字也多练了几遍，练多几遍后确实有明显的效果
我想我们学习任何东西都是一样的，都需要有坚持的意念存在。我时常想起硬笔书法老师对我的教导“要坚持一遍一遍地慢慢练，总会练好的。”是的，在练字中还有许多问题需要我去克服，只要有坚持的意念，坚持一遍一遍地练，总会练好的，俗话说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，我一定可以。
书法的世界奇妙有趣，练字并不是枯燥无趣的，只要你靠近它，它就能带你领略书法的魅力。
与书法有关的小学生作文 篇四
我的爱好很广泛，下棋、看书，溜冰……但我却对书法情有独钟。
三年级的暑假，我第一次见到了那古朴典雅的毛笔、洁白无瑕的宣纸、厚重四方的砚台……虽素不相识，却一见如故。那砚里盛装的、笔上沾附的、纸上流动的仿佛不是沁人心脾的墨，而是悠然拂面的清香。笔如拂尘，砚如筝架，纸如白袍。现在回想，这不是东山高卧者的仙风到气么？
或许是因为如此，或许是另有其故，我爱上了书法。笔走如蛇的妍美，行云流水的意趣，或醇或清的古风被融在其中，却如浑然天成。从《勤礼碑》到《张迁碑》，从《多宝塔碑》到《九成宫碑》……未尝间断。渐渐地，汉字的博大精深和书法的瑰丽动人一点一点呈现在我的眼前，令人欲罢不能。也是因此，我的书法能力逐步提升。
一次，书法老师让我参加书法比赛，要写一面书法毛笔字。我听了以后，立即铺纸研墨，凝神沉思，几乎一刻不停。终于我写完了，老师看了后连连叫好。最后，我得到了市里一等奖，我可高兴了！当然，我所获得的书法奖状可不止这一些。
如今，我对书法的热爱已如渴骥泉，奔我想说：爱书法！
与书法有关的小学生作文 篇五
生活中处处有艺术：弹琴，书法，素描……我也喜欢其中一门艺术：书法。因为学书法能写得一手好字，还能锻炼你的耐性，使你的气质变得优雅。
记得在我的幼儿时代，我写的字总是东歪西倒，龙飞凤舞，幼儿园里的老师都看不懂我写的字。记得有一次，我无意中看到“入木三分”的成语故事。说的是，大书法家王羲之如何刻苦练习书法。我很受启发，暗下决心，立志学好书法。将来也要像王羲之一样笔下生花。
刚开始，我先是自己练习写自己的名字。可是不管我多努力，字总会不知不觉地“倒下，”好像使不上劲。于是，我拿出了直尺来写，无论是什么笔画都是直勾勾的，不会再“驼背”了，我十分高兴。可是在一旁的妈妈却边说边笑：“这哪是字!”我在心里埋怨到：“你这分明是鸡蛋里挑骨头了，这么笔直的字，还在取笑!”于是，妈妈拿出了一本字帖，与我写的字做对比。天啊!简直是天渊之别!妈妈温和地对我说：“字不能用直尺写，每一个笔画都要写到位。要特别注意字体结构，该大则大，该小则小，末端还可以作回锋处理，以增强气势。当然，最重要的还是学习态度，要做到认真，还要有耐性。”说完妈妈手把手地教我写。
经过几个月的功夫，我的字有了很大的进步。字从歪歪扭扭变成端正大方，从软弱无力变成刚劲有力。得到了老师与同学们的赞赏。在五年级时，我的书法作品还被老师推荐参加学校的书法比赛。
我爱书法，我在书法的艺术中慢慢成长，书法如一熔炉，炼就了我的耐性和毅力。
与书法有关的小学生作文 篇六
我的生活里总有一段墨香萦绕，轻轻细嗅，陶醉不已，人便神清气爽！
五岁，妈妈把我推进书法教室。从此，几乎每天都要与笔墨为伴，纸砚为友。刚开始学书法，是痛苦的、煎熬的。高抬着手臂，一悬，就是几个小时。手努力地抓着长长的笔杆，还不时抖来抖去。几乎每节书法课都要被老师批评、被同学哄笑，我恨透了上书法课，恨透了这冲人的墨臭。姐姐也学过，放弃了，很后悔。因此，妈妈怎么也不松口，坚持让我继续学习、不要放弃。慢慢地，慢慢地……不知不觉中，我爱上书法课，爱上墨香，也爱上了书法。
有一天，爸爸的朋友要来家里吃午饭。我很是想表现一番：倒茶添饭还不够，一定要表现表现——写字。学了这么久书法，为的不就是别人的一番夸奖吗？于是，爸爸去接朋友，妈妈在厨房忙碌，我则跪在案桌旁，认真地洗笔调墨。先把墨盘里原有的墨倒在洗手池里——为了销毁“证据”，亲手用肥皂、洗手液、洗衣液，甚至洗发水和沐浴露把洗手池擦洗一番，不留下一点儿墨迹，并把墨盘清洗干净。洗了也罢，还容不得一滴水，用了一包纸巾来擦，还开了吹风机，总算墨盘干干净净了。然后，往盘里倒的墨，也是写大红春联才用的“精致云头艳”，墨调得不浓不淡，不浸不干，正合适。平时那鲁莽，全不见了，只剩下一个不懂装懂、假装内行的小孩，浸在墨味儿里。
盼啊，盼啊……生怕墨干了，又赶紧把盘盖合上。
终于，叔叔们来了。我扯开嗓子大叫：“妈妈，书法作业没写完！”与其说是告知妈妈，不如说是在通知大家过来看。
我神气地往椅子上一坐，双手水平揭开盘盖，墨味瞬间溢出来。轻轻放下盖子，又故意磕出声音，提醒大家我要开工了。淌笔也讲技巧，轻重都得恰到好处，重了，笔会炸毛；轻了，就等于没淌。若轻重恰好，便能留下一个尖尖的笔头，笔肚也不会胀得老粗。今天的笔淌得正好，完美的笔尖，正意味着一个完美的开头。
“小朋友，你是蒙在上面描的吧？”我一愣，扬起眉毛——描的？这可是我一笔一画写的呀！勉强一笑，又点恼羞成怒，却又暗喜：夸我呢！虽然，我不太喜欢这样的夸赞方式，但那点虚荣心，还是得到了小小的满足。
随着年龄的增长，学书法已不再是为了炫耀，我越来越喜欢书法，越来越努力学习书法。它便成了我的拿手好戏。至今，墨香仍萦绕在书房，认真品吸，余香不绝……
