小学生作文竞赛活动方案(优秀6篇)

小学生作文竞赛活动方案 篇一

标题：激发创造力，提升写作技巧——小学生作文竞赛活动方案

引言：作为一种培养学生语言表达能力和思维逻辑能力的有效途径，作文竞赛在小学生中越来越受欢迎。为了激发学生的创造力，提升他们的写作技巧，我们设计了以下小学生作文竞赛活动方案。

一、主题选择：鼓励多样性，培养兴趣

1. 提供多个主题供学生选择，涵盖生活、科学、文化等多个领域，以满足不同学生的兴趣和特长。

2. 引导学生选择与自己经验和知识相关的主题，鼓励他们发掘自己的独特视角和思考方式。

二、作文指导：引导思考，提供范例

1. 通过讲解作文的基本结构和要素，引导学生对作文进行思考和规划。

2. 提供范例作文，让学生在阅读优秀作品的过程中学习到写作技巧和表达方式。

3. 定期组织写作指导课程，由专业老师进行讲解和指导，帮助学生解决在写作过程中遇到的问题。

三、评选方式：全面评价，鼓励进步

1. 设立评委团队，由语文教师、作家和编辑等专业人士组成，确保评选的公正性和专业性。

2. 评选标准包括内容创意、语言表达和写作结构等方面，全面评价学生的作文水平。

3. 除了设立一、二、三等奖外，还设立进步奖，鼓励每位学生在作文能力上的进步。

四、展示活动：鼓励交流，分享成果

1. 在学校或社区举办作文展览，将获奖作品和优秀作品进行展示，让更多人欣赏和学习。

2. 组织作文分享会，学生有机会互相交流和分享自己的写作经验，激发彼此的创作灵感。

结尾：通过以上的活动方案，我们旨在激发小学生的创造力，提升他们的写作技巧。希望学生们通过参与作文竞赛，能够在写作中感受到乐趣，培养良好的写作习惯，并逐渐成长为具有良好表达能力的学生。

小学生作文竞赛活动方案 篇二

标题：培养思辨能力，提升综合素养——小学生作文竞赛活动方案

引言：作为培养学生思辨能力和综合素养的重要途径，小学生作文竞赛活动的设计尤为关键。本文将介绍一套针对小学生的作文竞赛活动方案，旨在促进学生的思维发展和综合素质的提升。

一、题目设定：关注社会热点，引导思辨

1. 设计与社会热点相关的题目，引导学生积极关注社会问题，培养思辨能力。

2. 鼓励学生从不同角度思考问题，并提供不同观点的范例，引导他们进行对比和分析。

二、写作要求：注重实践应用，培养综合素养

1. 引导学生在写作中注重实践应用，鼓励他们运用所学知识和经验，结合实际情况进行论述。

2. 提倡综合素养的培养，引导学生从多个角度思考问题，包括文化、科学、艺术等多个方面。

三、评选方式：综合评价，培养综合素养

1. 评选标准除了注重作文内容和语言表达外，还将综合考虑学生的思辨能力、综合素质和创新思维等方面。

2. 指定专业老师和相关领域的专家进行评审，确保评选的专业性和公正性。

3. 设立综合素质奖，鼓励学生在作文中展现出扎实的知识背景和综合素养。

四、作品展示：弘扬优秀文化，传递正能量

1. 举办作文展览和朗读比赛，让学生的作品得以展示，激发学生的写作热情。

2. 选取优秀作品进行发表和推广，向更多人展示小学生的创造力和思辨能力。

3. 鼓励学生将作品投稿给媒体或出版社，培养学生的自信心和表达能力。

结尾：通过以上的活动方案，我们旨在培养小学生的思辨能力和综合素养。希望学生们通过参与作文竞赛，能够锻炼自己的思维能力，拓宽眼界，并逐渐成长为具有综合素质的学生。

小学生作文竞赛活动方案 篇三

小学生作文竞赛活动方案 篇四

　　为进一步提高我校小学生的作文水平和人文素养，丰富校园文化生活，经研究决定举办逻西乡中心小学生作文竞赛，现将有关事项安排如下：

　　一、活动目的：

　　通过本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断促进学生的写作水平和文学素养的提高。

　　二、参赛对象：

　　小学二至六年级的学生。（每个班级5名）

　　三、参赛作文要求：

　　二至六年级：命题或半命题作文。

　　四、奖项设置：

　　比赛分为五个年级组，每组设一、二、三等奖、优秀奖若干名。

　　五、活动具体安排：

　　1、各班必须在10月10日前将参赛人员名单报至学校教导处。

　　2、比赛时间：10月12日（星期一）下午

　　3、比赛地点：（比赛前另行通知）

　　4、评委：

　　何小红 田素茶（二年级）

　　韦光敢 田秀娟（三年级）

　　黄蝙蝠 向柳琴（四年级）

　　韦 瑾 陈雪莲（五年级）

　　罗甘优 罗梦成（六年级）

　　5、评分形式：（10制）学生参赛作文稿件全部装订密封，评委不能在作文稿件上打分，另制有评分卡。

　　6、作文题目拟在作文考卷上，比赛场上方可公开。

　　逻西乡中心小学教导处

　　2015年10月

　　作文竞赛评分卡

　　逻西乡中心小学小学生作文竞赛题目

　　二年级

　　题目：1.冬天的校园 2.冬天来了

　　提示：[1] 50 -100字。[2] 书写工整，标点符号占一格。[3] 必须抓住冬天景物来写。

　　三年级

　　在你的生活经历中，一定有些事让你感动不已，让你羞愧难当，让你满怀喜悦，让你无比愤怒，让你感到神圣庄严，让你感到妙趣横生……请选一件你感触最深的事，把它生动地写下来。让大家走进你的生活，与你分享。题目自拟。

　　四年级

　　读书是永恒的话题。读书不仅仅是人们获取知识的一种手段，而且通过阅读，人们得以建造自己的心灵的“花园”，并且给这座心灵的“花园”点上智慧之灯。读自己喜欢的书是人生一大乐趣。请你以《读书的滋味》或《读书的感悟》为题，写一篇作文。文体不限。

　　五年级

　　题目： 真开心

　　提示：1、把题目补充完整，在横线上可填：“得了一百分”、“得了一等奖”、“受到了表扬”、“旅游”等等；2、通过具体的事例写出开心的原因，写出自己真实的感受。 六年级

　　《水浒传》中有一位“及时雨”宋江，每当江湖朋友有难之际，他都会伸出援手。在生活中当你寒冷时，有人送来了棉衣，这也是“及时雨”；正苦闷时，来了一个善解人意的朋友，这也可以说是“及时雨”……在你的身边有这样的“及时雨”朋友吗？愿不愿意把他（她）介绍给大家。提示：突出人物性格特点，多种描写方式相结合，内容具体，字数500字左右。

小学生作文竞赛活动方案 篇五

　　小学现场作文竞赛方案

　　一、活动目的

　　为进一步提高我校学生的作文水平和语文素养，丰富校园文化生活，特举办三至六年级学生作文竞赛。本次作文竞赛活动，旨在让学生贴近生活，从生活中选取素材，并乐于表达，同时引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感，不断提高学生的写作水平和文学素养。

　　二、组织机构：

　　组 长：黄时均

　　副组长：沈怡、郭淑华

　　成 员：语文组全体成员

　　三、参赛对象：

　　三至六年级学生。（每个班级选出10名学生参赛）

　　四、参赛时间：2014年5月

　　五、参赛地点：各班教室

　　六、作文主题：

　　以“感受自己生活中的幸福”为主题，通过描写发生在自己身上的具体事例，表达出自己感受到的幸福。要求内容具体，事例感人，层次清楚。作文题目自拟。

　　要求参加比赛的学生注意作文书写的格式，做到书写工整、规范、美观。

　　七、比赛办法

　　现场自命题作文，学校统一书写纸。 参赛选手必须遵守竞赛规则，答卷前将自己的姓名、班级写在指定位置，答卷必须钢笔书写。

　　八、奖项设置：

　　每个年级设一等奖2名、二等奖3名。

　　九、要求

　　请参赛年级的语文老师在5月9日前上报参赛学生名单，并借此活动契机，强化学生的作文训练和指导，提升学生整体作文水平，认真选拔学生，准时参赛。

　　小学生作文竞赛活动方案 第四篇_全国小学生作文大赛策划方案

　　全国小学生作文大赛

　　主办单位：

　　承办单位：

　　策 划 方 案 全国中小学教育杂志社 重庆西部教育促进会 重庆一三八教育联盟 重庆马前卒文化传播有限公司

　　目录

　　1活动目的及意义 .................................................................................................................................................... 2

　　1.1大赛目的 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.2大赛主题 ............................................................................................................................................................. 2

　　1.3大赛口号 ........................................................................................................................................................ 2

　　1.4大赛具体环节 ................................................................................................................................................. 2

　　1.4.1初赛 .......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.2复赛......................................................................................................................................................... 3

　　1.4.3区域决赛 ................................................................................................................................................. 3

　　1.4.4全国总决赛 ............................................................................................................................................. 3

　　2大赛专家团队 ........................................................................................................................................................ 4

　　2.1大赛阅卷组 .................................................................................................................................................... 4

　　2.2大赛讲师团 .................................................................................................................................................... 4

　　2.3大赛评审组 .................................................................................................................................................... 5 3 大赛颁奖及名师课堂

　　3.1.大赛颁奖现场................................................................................................................................................. 5

　　3.2名师指导精品课堂 ......................................................................................................................................... 6 4 大赛的成果分享

　　4.1免费深度交流教研成果 ................................................................................................................................. 6

　　4.2免费精准分析成绩数据 ................................................................................................................................. 7

　　4.3免费宣传学校品牌 ......................................................................................................................................... 7

　　4.4全方位拓展学生综合能力 ............................................................................................................................. 7

　　45爱心传递公益典范 .......................................................................................................................................... 8

　　5承办方资质 ............................................................................................................................................................ 9

　　6区域代理 .............................................................................................................................................................. 10

　　6.1区域代理合同 ................................................................................................................................................... 10

　　6.2区域代理授权 ................................................................................................................................................... 12

　　6.3区域代理公办学校合同 .................................................................................................................................... 13

　　1活动目的及意义

　　1.1大赛目的

　　为了弘扬汉语言文化，促进少年儿童读写综合能力的全面发展，加强全国小学生阅读作文的教学研讨，便于全国各地中小学多层次，全方位进行教学成果交流，共享优质教育资源，按照《国家中长期语言文字事业改革和发展规划纲要（2012---2020）》精神和要求，特举办“2015全国小学生作文大赛”。

　　1.2大赛主题

　　全国小学生作文大赛系列活动

　　1.3大赛口号

　　在快乐中竞赛，在竞赛中成长

　　1.4 大赛具体环节

　　1.4.1初赛

　　免费，鼓励2—6年级学生全员参与，由专家评审委员命题组统一 命题，严格保密。各学校按照组委会时间自行统一安排竞赛，然后组委会收回考卷，安排阅卷组教师批阅评分，做好成绩统计，学生资料档案和阅卷分析。然后大赛讲师团深入各学校，和老师们做小学生阅

　　读作文教学交流，最后在学校操场举行颁奖，邀请全校所以教师，学生，家长参与颁奖，同时电视，报纸等媒体现场采访。

　　1.4.2复赛

　　本着重在参与，激发孩子对阅读作文浓厚兴趣的目的，在初赛学 生中抽取60％~70％优异者参加复赛，参赛颁奖方式与初赛相同。

　　1.4.3区域决赛

　　从复赛总人数中挑选20％优秀学生参加片区决赛，由片区代理安 排考试地点、 考室、考试时间、监考老师、做好考场的内外布置，竞赛1周后进行区域决赛颁奖，专家现场作文指导；免费午餐（10元/ 人），奖项设置：各年级分别设一等奖1名：荣誉证书、t恤，奖品（价值300元）；二等奖2名：荣誉证书、t恤，奖品（价值200元），第三名：荣誉证书、t恤，奖品（价值100元）。其余参赛者均为优秀奖：荣誉证书、t恤。

　　1.4.4决赛

　　各年级按区域决赛成绩分别挑选前10~15名优秀者，到重庆总部 参加全国总决赛。时间一共6天，不仅有严格的现场决赛，有名师讲座，有超值的生活体验，有旅游观光，还给孩子们准备了丰厚的奖金

　　和奖品。

　　2大赛专家团队

　　2.1大赛阅卷组

　　从初赛，复赛，区域决赛到总决赛，100多名专业老师批阅试卷，组委会严格要求，严谨细致，做到公开，公平，公正；试卷批阅要求中批细而精，旁批抓主题，尾批重鼓励。做好成绩统计和数据分析，确保大赛的高质量。

　　2.2大赛讲师团

　　由小学生阅读作文教学领域专家，一线名校名师组成，从初赛开 始，奔赴全国各参赛学校与全体教师一起深入交流座谈，分析现在全国小学生阅读作文教学“苦”与“累”的现状，探讨立体的课堂架构和小学生作文“仿，放，收，创”的成长路径，推广小学生作文的六大教学方法。每次交流讲座1.5小时，做到不说大话，不说套话，不说空话，理论和实践相结合，一针见血，立竿见影。将全国高端城市最先进的教学理念和教学模式免费和老师们分享，让老师们有实实在在的收获，领悟，从而运用到自己实实在在的教学中去，不断提高自

小学生作文竞赛活动方案 篇六

　　设备运输合同

　　甲方(需方)：

　　乙方(供方)：

　　甲、乙双方经过友好协商，根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》以及相关法律法规，遵照平等、自愿、公平和诚实信用的原则，双方就本工程项目的采购和安装事宜协商一致，订立本合同。

　　第一条 工程概况

　　工程名称：

　　工程地点：

　　合同内容：

　　第二条 组成合同的文件

　　1、 本合同书和合同条款

　　2、 中标通知书

　　3、 投标书及其附件

　　4、 招标文件

　　5、 国家法规、规范、行业标准和有关技术文件

　　6、 双方有关供货问题的协商、会议纪要等书面协议或文件视为本合同组成部分。

　　第三条 合同范围和条件

　　本合同的范围和条件应与上述合同文件的规定相一致，交货方式为交钥匙工程。

　　第四条 合同价款

　　甲方向乙方订购

　　(包括运输)计人民币￥

　　元， 安装计人民币￥

　　元，合计人民币￥

　　元 ，大写人民币元整。其产品名称、规格型号、数量、单价、生产厂家、技术规格及功能、备品备件、易损件、进口和国产部件清单、维保计划表、五至十年的易损件报价单等详见附表。

　　第五条 乙方向甲方承诺按照合同约定按时交货和施工、竣工，承担设备的质量问题，并在质量保修期内承担工程质量保修责任。

　　第六条 甲方向乙方承诺按照合同约定期限和方式支付合同价款

　　第七条 合同生效

　　合同订立时间：

　　年

　　月

　　日

　　合同订立地点：

　　本合同约定双方签字盖章后生效。

　　第八条 合同份数

　　本合同正本二份，双方各存一份。双方约定合同副本四份，双方各执二份。

　　甲方：(公章)

　　乙方：(公章)

　　住所： 住所：

　　法定代表人： 法定代表人：

　　委托代理人： 委托代理人：

　　电话： 电话：

　　开户银行： 开户银行：

　　账号： 账号：