染雾行动学习实施方案 篇一
随着社会的发展和进步，学习已经成为每个人不可或缺的一部分。然而，传统的学习模式往往会使人们产生厌倦和枯燥的感觉，使学习效果大打折扣。为了解决这一问题，行动学习成为一种备受关注的学习方式。本文将介绍行动学习的实施方案，以帮助读者更好地理解并应用行动学习。
首先，行动学习的核心理念是通过实践来提高学习效果。传统的学习方式通常是把知识灌输给学生，而行动学习则是通过让学生亲身体验和实践来帮助他们更好地理解和掌握知识。在实施行动学习时，教师可以设计各种实践活动，如实地考察、实验操作、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣和积极性。
其次，行动学习需要提供一个积极的学习环境。学习环境对学习效果有着重要的影响。在实施行动学习时，教师应该创造一个积极、鼓励和支持的学习氛围。教师可以与学生进行互动，引导他们思考和发现问题，鼓励他们积极参与学习活动。此外，教师还可以提供一些实践学习的资源和设备，如实验室、图书馆等，以便学生能够更好地进行实践。
再次，行动学习需要有明确的学习目标。在实施行动学习之前，教师应该明确学习目标，并将其告知学生。学习目标应该具体、明确，并与学生的实际情况相符。通过明确学习目标，学生可以更好地了解自己需要学习和达到的目标，从而更好地进行学习和实践。
最后，行动学习需要及时反馈和评估。及时的反馈和评估是行动学习的重要环节。教师应该及时对学生的学习成果进行反馈和评估，以便学生能够及时了解自己的学习情况和不足之处。同时，教师还应该根据学生的学习情况进行相应的调整和指导，以提高学习效果。
综上所述，行动学习是一种通过实践来提高学习效果的学习方式。在实施行动学习时，教师需要创造积极的学习环境，明确学习目标，并及时进行反馈和评估。通过合理的实施行动学习方案，我们可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
行动学习实施方案 篇二
随着社会的不断发展和进步，传统的学习方式已经无法满足人们对学习的需求。行动学习作为一种新兴的学习方式，受到了越来越多人的关注和认可。本文将介绍一种行动学习的实施方案，以帮助读者更好地理解并应用行动学习。
首先，行动学习的核心理念是通过实践来提高学习效果。在实施行动学习时，我们应该将学习与实践相结合。我们可以通过组织实地考察、实验操作、角色扮演等实践活动，让学生亲身体验和实践所学的知识。通过实践，学生可以更好地理解和掌握知识，从而提高学习效果。
其次，行动学习需要提供一个积极的学习环境。学习环境对学习效果有着重要的影响。在实施行动学习时，我们应该创造一个积极、鼓励和支持的学习氛围。我们可以与学生进行互动，引导他们思考和发现问题，鼓励他们积极参与学习活动。此外，我们还应该提供一些实践学习的资源和设备，如实验室、图书馆等，以便学生能够更好地进行实践。
再次，行动学习需要有明确的学习目标。在实施行动学习之前，我们应该明确学习目标，并将其告知学生。学习目标应该具体、明确，并与学生的实际情况相符。通过明确学习目标，学生可以更好地了解自己需要学习和达到的目标，从而更好地进行学习和实践。
最后，行动学习需要及时反馈和评估。及时的反馈和评估是行动学习的重要环节。我们应该及时对学生的学习成果进行反馈和评估，以便学生能够及时了解自己的学习情况和不足之处。同时，我们还应该根据学生的学习情况进行相应的调整和指导，以提高学习效果。
综上所述，行动学习是一种通过实践来提高学习效果的学习方式。在实施行动学习时，我们需要创造积极的学习环境，明确学习目标，并及时进行反馈和评估。通过合理的实施行动学习方案，我们可以有效地提高学生的学习兴趣和积极性，提高学习效果。
行动学习实施方案 篇三
一、 实施时间
20XX年5月至20XX年12月
二、 实施单位
广西高速公路投资有限公司、南友高速公路运营有限公司、广西交通实业有限公司、南宁外环高速公路项目建设指挥部
三、目标任务
集团公司行动学习项目活动办公室
(一)总体目标：推动行动学习在实施单位、项目顺利开展，促进学习型企业、学习型团队、学习型组织建设。
(二)主要任务
1、 研究制定行动学习推广实施规划及实施办法;
2、 整合学习培训资源，举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;
3、 组织行动学习推动者、行动学习实施单位、项目的促进师、行动学习小组成员考察学习;
4、 及时跟踪了解各单位行动学习实施情况，研究解决实施过程中遇到的问题;
5、 完善网络学习交流平台，编发行动学习简报;
6、 构建行动学习效果评估体系，组织对各单位行动学习课题组成员进行考核和测评。
7、 加强与上级主管单位部门的联系沟通。
行动学习项目实施单位
(一)总体目标
在集团公司行动学习活动领导小组办公室的指导下，在本单位开展行动学习项目实施活动，研究解决本单位重大问题，推动工作的同时，促进干部队伍能力建设和学习型组织建设。
(二)主要任务
1、研究制订本单位行动学习实施规划和实施办法;
2、研究制定行动学习实施工作相关制度;
3、举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;
4、围绕行动学习专题开展调研活动;
5、建立完善行动学习交流平台;
6、研究解决本单位在行动学习项目实施过程中遇到的问题;
7、适时总结、交流和评估行动学习实施情况。
8、及时向集团公司报送行动学习项目实施进展情况和有关信息。
四、实施步骤
(一)成立机构
1、成立行动学习项目推动小组。由集团公司行动学习活动领导小组办公室成立，组长由集团公司党委副书记、纪委书记罗斯卡担任，集团公司人力资源部经理何洁文、党群工作部主任赵斌任副组长，成员由行动学习项目实施单位分管行动学习项目实施的领导组成。行动学习项目推动小组的日常工作由集团公司行动学习活动办公室负责。
2、成立项目实施单位行动学习项目领导小组。由本单位分管行动学习项目实施单位的领导任组长。
3、成立项目实施单位行动学习执行办公室。由组织人事工作部门或具有组织人事工作职能的部门负责人任主任，主要职责是负责本单位行动学习日常管理和服务工作，负责与集团公司行动学习活动办公室对接，负责报送开展行动学习活动的信息、简报等。
(二)确定行动学习课题。要求行动学习项目实施单位制定本单位开展行动学习活动实施方案，确定1—2个行动学习课题，每个课题设6—8个学员，20XX年5月底前报送集团公司行动学习活动办公室。
(三)开展行动学习培训。由集团公司行动学习活动领导小组办公室负责组织，开展行动学习普及培训、促进师培训，行动学习推动者研讨等。
1、行动学习普及培训班。办班时间：20XX年6月—12月，办班期数2期，参加培训人员为行动学习项目实施单位中层以上干部、课题组成员、促进师等。
2、促进师培训班。办班时间：201XX年6月—12月，每2个月举办1期共3期，参加培训人员为行动学习项目实施单位促进师、行动学习执行办公室成员。
3、行动学习推动者研讨班。办班时间：20XX年6月—12月。每3个月举办1期。共2期。参加培训人员为集团公司第一期行动学习活动推动小组成员，行动学习执行办公室主任。
(四)开展调研。由行动学习项目实施单位要针对课题要求，在20XX年12月份前组织课题组成员开展1—2次行动学习专题调研，形成专题调研报告报集团公司行动学习活动办公室。
(五)考核检查。集团公司行动学习办公室对行动学习项目实施单位行动学习情况开展1—2次考核检查，协调解决各单位开展行动学习活动中遇到的问题，在10月份组织召开一次行动学习经验交流会，对开展行动学习活动成效较好的单位给予一定的奖励。
(六)总结评估。行动学习项目实施单位在20XX年12月上旬前，将本单位开展行动学习项目课题解决方案形成书面报告，报送集团公司行动学习活动办公室，集团公司行动学习活动办公室组织有关专家进行评审，如通过评审，则将解决方案形成制度和规定，固化分享，在更广泛的范围内推广应用。集团公司行动学习活动办公室将对第一期开展行动学习情况进行评估，寻找差距和不足，为第二期开展行动学习活动积极经验。
(七)开展宣传。集团公司行动学习活动办公室利用集团户网站和简讯、板报，对各单位开展行动学习情况进行宣传报道。各项目实施单位每1个月要报送1—2条行动学习活动的有关信息到集团公司行动学习活动办公室。
行动学习实施方案 篇四
为深入开展第二期中德合作广西行动学习项目，促进行动学习在第一批实施单位的推广应用，制定本方案。
一、实施时间
20XX年5月至20XX年7月
二、实施单位 市一级单位：柳州市、贵港市、贺州市
县一级单位：南宁市宾阳县、柳州市柳南区、玉林市玉州区
三、目标任务
(一)自治区一级
实施目标：推动行动学习在有关市县成功实施，促进学习型领导团队和学习型组织建设。
主要任务：研究制定行动学习推广实施规划及实施方案;整合国内外优质学习培训资源，举办行动学习推动者研讨班和促进师培训班;组织行动学习推动者学员在国内开展调研活动和赴德国学习考察;及时跟踪了解各单位行动学习实施情况，研究解决实施过程中遇到的问题;完善网络学习交流平台，编发《行动学习在广西》通讯;构建行动学习效果评估体系并组织开展评估活动。
(二)市一级(柳州市、贵港市、贺州市)
实施目标：在市一级领导团队推广行动学习，在研究解决重点难点问题的同时，加快领导干部能力素质提升和学习型领导团队建设。
主要任务：研究制定本市行动学习实施方案;制定行动学习实施工作相关制度，建立学习工作机制;举办行动学习专题研讨班;培养行动学习促进师;组织学员开展区内外调研;建立完善行动学习交流平台;研究解决实施过程中遇到的问题;总结推广行动学习实施经验。
(三)县一级(宾阳县、柳南区、玉州区)
实施目标：在县(区)、乡镇领导班子和县(区)直属部门推广行动学习，在研究解决问题、推动工作的同时，加快干部队伍能力建设和学习型组织建设。
主要任务：在市一级行动学习实施机构的指导下，研究制定行动学习实施规划和实施办法;研究制定行动学习实施工作相关制度;举办行动学习专题研讨班和促进师培训班;围绕专题组织开展调研活动;建立完善行动学习交流平台;研究解决本县(区)行动学习实施过程中遇到的问题;总结、交流和评估本县(区)行动学习实施情况。
四、基本步骤
(一)自治区一级
1、确定行动学习推动者
市一级行动学习推动者主要为各实施单位的市委副书记、组织部部长、组织部分管干部教育的副部长、宣传部分管学习型党组织建设的副部长，市政府副秘书长，市委组织部干教办主任或干教科科长。
县一级行动学习推动者主要为各实施单位的县(区)委书记、组织部部长、宣传部部长、组织部副部长。
2、举办推动者研讨班
20XX年5月至20XX年7月，每3个月举办1期研讨班，共5期。主要内容为：各地实施经验交流、有关知识培训和技能训练、集体研究解决有关问题和制定下一阶段的行动计划。
3、组织开展国内调研
根据需要适时组织学员在国内开展调研。
4、组织开展赴德国学习培训
组建25人的出国团，于20XX年9月赴德国学习培训，主要学习德国在成人学习培训、领导人员培养、团队建设、学习型组织建设等方面的经验做法。
5、开展效果评估和经验交流活动
在对各实施单位行动学习进行效果评估的基础上，于20XX年7月举办第一批行动学习实施活动总结交流大会暨结业典礼。
(二)市县实施单位
1、确定专题。根据本地本部门发展需要，结合实际选择当前急需解决的重点难点问题作为行动学习专题(以需要跨部门合作解决的.问题为佳)。完成一个专题后，启动下一个专题。
2、组建小组。根据行动学习专题的性质和解决具体问题的需要，选择相关人员组成行动学习小组，并明确每位成员的职责任务。
3、开展学习，形成方案。学习活动在领导团队、领导干部牵头组建的小组等各个层面展开。学员在学习掌握基本的学习、研究与工作方法的基础上，围绕专题和各自的课题，采取中心组学习、个人自学、集中学习、参加培训、专家咨询、调查研究、小组研讨、试点探索等形式，形成改进意见和解决方案。
4、决策实施。通过召开决策会议，评估小组提交的问题的改进和解决方案，经研究后提出处置意见或付诸实施。
5、跟踪评估。跟踪实施情况，及时研究解决遇到的新问题，不断完善解决方案，总结评估实施效果。
6、最终成果产出与应用。将经实践检验或切实可行的问题解决方案固化形成最终成果，并在更广泛的范围推广应用。
五、保障措施
(一)加强领导、组建机构。自治区成立项目领导小组、推动小组和项目执行办公室。实施行动学习的市县也根据实际成立相应的组织领导和执行机构。
(二)建立学习工作制度。研究出台各类学习制度、工作制度、奖励制度，激发参与者学习与工作的内在动力，营造开放包容、竞争合作、求真务实、锐意进取的学习工作氛围。
(三)培养推动者、促进师队伍。推选有关人员作为推动者和促进师，适时举办培训班和研讨活动，在推动和促进本单位行动学习实施工作的过程中，提高综合素质和领导能力。
(四)促进学习成长与专题工作推进。以举办研讨班、组织开展调研、决策咨询、建立沟通交流平台等手段促进学员的学习成长和问题的有效解决。
(五)经费保障。自治区财政拔出行动学习项目专项经费，用于自治区项目执行机构所负责的各项工作支出;有关市、县 (区)财政拔出行动学习实施工作专项经费，主要用于在本市、县(区)推广行动学习的各项支出。
