染雾大学的读书活动方案 篇一
随着社会的不断发展，大学生的阅读能力和阅读兴趣逐渐下降，阅读活动的开展成为了大学校园中一项重要的任务。为了提高大学生的阅读水平和培养阅读兴趣，我们制定了以下的大学的读书活动方案。
首先，我们将组织一系列的读书讲座和读书沙龙活动。通过邀请知名作家、学者或者阅读专家来校园进行讲座，向大学生们介绍优秀的文学作品和阅读方法。同时，我们也将设立一个读书沙龙，让大学生们有机会与他们喜欢的作家或者同样喜欢阅读的同学们进行交流和讨论，从而加深对书籍的理解和思考。
其次，我们将开展一系列的读书推广活动。比如，我们可以在图书馆或者校园的公共空间设置一个读书角，为大学生们提供一个安静的阅读环境。我们还可以举办读书分享会，让大学生们将自己读过的好书推荐给其他同学，激发大家的阅读兴趣。此外，我们还可以推出一系列的阅读挑战活动，鼓励大学生们每个学期读完一定数量的书籍，设置相应的奖励机制，以增加他们的阅读动力。
此外，我们还将鼓励大学生们参加文学社团或者读书俱乐部。这些社团或者俱乐部将提供一个集体的学习和交流平台，让大学生们在阅读的过程中相互借鉴和启发。同时，这也是一个展示自己阅读成果的机会，激发大学生们的自信心和学习热情。
最后，我们将通过线上平台推广阅读。我们将建立一个阅读网站或者阅读APP，为大学生们提供一个方便快捷的阅读平台。在这个平台上，大学生们可以分享自己的阅读心得和书评，也可以获得其他同学的推荐和建议。我们还可以将一些经典的文学作品进行电子化，提供给大学生们在线阅读，以满足他们对不同阅读方式的需求。
综上所述，以上是我们制定的大学的读书活动方案。通过这些活动的开展，我们相信能够提高大学生的阅读能力和阅读兴趣，培养他们对文学作品的理解和欣赏能力，进一步丰富大学校园的文化氛围。
大学的读书活动方案 篇二
随着信息技术的快速发展，大学生的阅读习惯和方式也发生了一些变化。为了适应这一变化，我们制定了以下的大学的读书活动方案。
首先，我们将利用信息技术开展线上阅读活动。我们将建立一个阅读网站或者阅读APP，提供给大学生们一个方便快捷的阅读平台。在这个平台上，大学生们可以在线阅读各种类型的书籍，也可以与其他同学进行交流和讨论。我们还可以通过推送系统，根据大学生的阅读偏好推荐适合他们的书籍，以提高他们的阅读兴趣。
其次，我们将开设一些新的阅读课程。除了传统的文学课程，我们还将开设一些与数字阅读和信息素养相关的课程，教授大学生们如何有效地利用信息技术进行阅读，如何从海量的信息中筛选出有价值的内容。这些课程将帮助大学生们更好地适应信息时代的阅读需求。
此外，我们还将鼓励大学生们利用社交媒体进行阅读分享。大学生们可以在自己的社交媒体账号上分享自己喜欢的书籍和阅读心得，也可以关注其他同学的阅读推荐和书评。这样的分享可以激发大学生们的阅读兴趣，同时也可以扩大阅读的影响力。
最后，我们将利用信息技术提供一些互动性阅读体验。比如，我们可以开展在线读书会活动，通过网络平台让大学生们一起阅读同一本书，并在线讨论。我们还可以开发一些阅读游戏或者互动式阅读应用，让大学生们在阅读的过程中获得更多的乐趣和刺激。
综上所述，以上是我们制定的适应信息时代的大学的读书活动方案。通过这些活动的开展，我们相信能够激发大学生们的阅读兴趣，提高他们的阅读水平，同时也使阅读活动更加符合大学生的阅读需求。
大学的读书活动方案 篇三
提高广大教师的综合素养，促进教师专业成长，努力造就一支“师德高尚、业务精良、具有现代教育思想、扎实专业知识、良好教学方法、较强科研能力”的高素质教师队伍，打造书香校园，特制定我校教师读书活动方案：
一、指导思想
以提升教师的专业素养为重点，以营造浓郁书香校园文化氛围为目的，在学校形成读书热潮。引导教师“多读书，读好书，好读书”，不断更新教育理念，进一步促进教师的专业化成长，逐步推进学习型校园建设，为学校建设增添活力。
二、活动目标
1、通过开展读书活动，促进教师树立正确的世界观、人生观，进一步弘扬敬业奉献的精神。
2、通过读书活动，在教师中形成积极进取、努力学习的氛围。
3、通过读书活动，使教师提高理论和实践水平，推进课程改革进程，全面提高教育教学质量，构建一支师德高尚、素质优良、结构合理的学习型教师队伍。
4、以读书构建教师专业成长的平台，成为教师成长的主要途径。
5、通过开展读书活动，更新教师的教育理念，改进教学方法、改革评价标准，对比发现自己教育思想、教学行为之不足，引发读书之欲望。
6、通过开展读书活动，使教师能用书中正确的思想方法指导自己的教育教学，体验到读书的好处，从而养成坚持读书的好习惯。
7、通过读书，增加教师的课外阅读量，提高教师的教育教学水平，打造教师的人生底色；努力建设教师的精神家园，全面提升教师的整体素质，从而提高学校教育质量。
8、通过实施读书工程，加强教师队伍的建设，努力建设一支充满生机和活力、与现代化教育相适应的教师队伍。
三、读书方式
1、个体研读。每天保证半小时以上的研读，精读的力争读深、读透，读有思考，读有感受，并且要读写同步，每月至少写好两篇有质量的读书笔记。
2、集体阅读。写摘记、谈感受、谈收获、谈疑惑。
3、交流汇报。教师们互相推荐新书好书，无障碍发表争鸣，更多的时候发表指导学生读书以及自己读书的有感，通过师间心际交流，将读书思考向更广的时空延伸。
4、实践写作。新课程呼唤教师的反思行为，要求教师做到“勤读、勤做、勤思、勤写”，在读书的基础上，结合自身教育生活实际，撰写读书笔记。
5、开展活动。根据本校实际，将开展形式多样的读书活动，如读书报告会、读书研讨会、读书演讲比赛等活动，让更多的老师读书，在读书中真正成长起来。
四、读书策略
1、提高认识，重视读。我们将通过每周的教师例会和板报、广播、校园网宣讲读书的意义，激发教师读书的兴趣，使教师从思想上重视读书。
2、为切实落实教师读书活动，全体教师要根据学校要求，结合自己教育教学工作实际，选定自己阅读的文章、刊物或教育专著，制定自己的个人读书计划。
3、落实阅读书目。加强、完善图书室、阅览室建设管理，让“沉淀”的图书“流动”起来，使之成为教师借书、读书的开放港湾。
4、落实阅读时间：师生集体读书时间为每周周三下午第七、八节。
5、及时做好读书笔记。学校统一发放读书笔记，每学期摘记不少于5000字，感悟不少于1000字。
五、保障措施
1、加强领导，健全组织。
成立读书活动领导小组，为读书活动提供组织保障。
教师读书活动领导小组：
组长：xxX
副组长：xxX
成员：xxX、xxX、xx、xx
2、学校建立有关读书计划的管理、评价和激励等规章制度，把读书情况纳入常规管理，及时检查总结、量化考核、反馈指导，确保读书活动取得实效。
3、学校将把教师读书计划纳入校本研训计划，把读书活动与校本教研校本培训有机结合起来。
4、成立读书小组，定期进行读书心得交流、专题讨论等。
大学的读书活动方案 篇四
生活里没有书籍,就好像天空中没有阳光：智慧里没有书籍,就好像鸟儿没有翅膀. “书籍是人类进步的阶梯。”读书是一个有知识的人做学问的基本功，是一个文化的人安身立命的根本；读书，能使人通晓古今，高瞻远瞩；读书，能使人洞明世事，虚怀若谷。为深入贯彻《基础教育课程改革纲要（试行）》的精神，全面落实《九年义务教育语文课程标准（试行）》的要求，切实提高学生语文素养，决定在我校学生中开展读书活动，让书香飘逸整个校园，特制订活动计划如下： 一、读书要求
1、爱读书。博览群书，手不释卷。 2、读好书。读名家名人，读名作名篇。 3、善读书。读书讲究方法，“不动笔墨不读书”。 二、活动目的
1、培养学生广泛的阅读兴趣和良好的阅读习惯。 2、建设书香校园，全面提升学生的语文素养。
3、建设开放而有活力的课外阅读体系，推进课程改革和发展。 三、营造氛围，激发兴趣。
1、各班张贴宣传读书的标语，营造读书的氛围。
2．利用晨读时间作“经典回顾”，全校学生诵读古诗，浸润经典。 四、开展活动，扎实推进。
1、各班每月进行一次班级读书交流会，以确保学生的课外阅读时间
和阅读热情。
2、各班制定读书计划，鼓励督促学生坚持阅读，逐步培养学生的阅读兴趣，并推选出班级“读书之星”。
3、学校于校园文化艺术节期间举行读书节相关活动。1~2年级开展“我爱读童话，我爱讲故事”活动；3~4年级开展“美文赏析”朗诵比赛；5年级开展以 “读书”为主题的征文、演讲比赛。 4、鼓励3～5年级学生做好读书笔记。
总之，通过读书活动，让学生养成良好的读书习惯，使读书成为一种乐趣，一种风气，一种氛围。让好书伴随学生健康快乐地成长！
大学的读书活动方案 篇五
读书，可以拓宽我们的眼界，获得丰富的知识。读书，能引导我们明理，学会如何做个有修养的人。读书，还能提高我们的阅读能力，养成良好的学习习惯。一本好书就像一艘航船，引领我们从浅狭的港湾驶向生活无垠的海洋。优秀的书籍可以让我们尽情欢笑，让我们庄严思考，可以让我们奋发图强，让我们勇于创造!在书的世界里，我们可以领略广阔的天地，欣赏壮丽的山河。可以知文史经，品诗词歌赋。可以回味古老的悠长，眺望未来的瑰丽!
博览群书，厚积薄发。如果我们不读书，则如无本之腐木，无源之死水。只有不断的读书，才不至于以其昏昏，使人昭昭。只有博闻强识，才能在错综复杂的社会环境中认清真理和谬误，以扎实的知识储备驾驭人生。
一、活动目的
为进一步营造浓郁的学习氛围，塑造内涵丰富、特色鲜明、品位高雅的班级文化，提升我班学生的综合素质，培养大家多读书、读好书、勤交流的良好习惯。
二、活动主题
交流读书心得。
三、活动时间
20xx年x月x日。
四、活动对象
全班学生。
五、活动内容
1、要求：每个学生每月至少阅读x本书。
2、写xx字以上的读书心得。
3、班委提前通知大家，让同学们做好充分准备。
4、纪律委员维持纪律。
5、在读书交流会中同学们自由发言，充分交流。
6、在会议中间和最后随机抽号发言。
7、结束活动。
六、活动开展者
物理一班班委。
大学的读书活动方案 篇六
为了进一步“倡导优良学风，创建文明院风，培育校园文化”，培养、提高大学生的文化素养和综合素质，我院决定从xxxx年秋期开始在全院学生中开展“爱读书，会读书，读好书”大学生读书活动。
自活动开展以来，xxxx级，xxxx级每位同学都能积极响应，认真开展。他们将作品中的经典部分与精辟语言都摘录出来，并附上个人随笔和感想，较好的完成了读书活动。主要成绩表现在以下三个方面：
1、活动意义明确。读书活动开展的意义在于引导学生养成良好的读书习惯，培养学生对文学作品的鉴赏能力，吸取人类优秀文明的精华，提高大学生的综合素质。通过读书活动，解决低年级学生学习方法不得当及对大学环境不适应、学习目的不明确等问题。通过读书，同学们既学会了思考，又学会了面对问题、解决问题的方法，为今后更好的学习打下良好的基矗
2、学生参与面广。在这次活动中，08、09级学生参与率打到100%，通过评选有本被评为优秀读书笔记，其中有本一等奖，本二等奖，这次的活动受到大家的广泛好评。
3、活动效果明显。本次读书活动的开展，进一步营造了学习氛围，一定程度上提高了学生的文化品位，克服了部分学生的浮躁情绪，有利于学生的自我完善和自我发展。通过读书活动，大部份同学涉猎到了品位较高的书籍，既书写了读书笔记和具有一定深度的读书心得，又在此基础上做出了点评，活动效果明显。为今后更好的开展读书活动奠定了基矗
依据(xx师院文学院大学生读书活动实施方案)，通过各班评议小组及老师的评定，经研究决定：对参加本次读书活动成绩突出的李琳、王文敏、韩瑞娜、任亚文等243名同学给予表彰，以资鼓励。希望同学们在今后的学习当中，进一步开展多种形式的读书活动，使我们文学院的读书活动越办越好。
