染雾幼儿园体育活动方案 篇一
幼儿园是培养孩子综合素质的重要阶段，体育活动是幼儿园教育中不可或缺的一部分。通过体育活动，可以促进幼儿的身体发育和智力发展，培养他们的团队合作意识和自信心。下面是一份针对幼儿园体育活动的方案，旨在为幼儿提供有趣而又有效的运动机会。
一、活动目标
1. 培养幼儿的基本运动能力，如跑、跳、爬、滚等。
2. 提升幼儿的协调能力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
4. 培养幼儿的自信心和勇气。
二、活动内容
1. 跑步比赛：组织幼儿进行短跑比赛，以提升他们的速度和耐力。可以设置不同的距离，根据幼儿的年龄和能力进行分组。
2. 跳绳游戏：通过跳绳游戏，让幼儿练习跳跃动作和协调能力。可以进行跳绳数量比拼或者跳绳队形表演。
3. 拔河比赛：组织幼儿进行拔河比赛，培养他们的团队合作意识和互助精神。可以进行男女混合的比赛，以增加趣味性。
4. 小球游戏：通过进行小球游戏，让幼儿练习投掷和接球动作，提升他们的协调能力和平衡感。可以使用各种大小和材质的球进行游戏。
5. 跳床运动：设置跳床，让幼儿进行跳跃运动，提升他们的平衡感和勇气。可以设置不同高度的跳床，根据幼儿的能力进行调整。
三、活动安排
1. 每周进行一次体育活动，时间为30分钟。
2. 活动可以在室内或者室外进行，根据天气情况进行调整。
3. 活动前进行相应的热身运动，以预防幼儿受伤。
4. 活动后进行简单的伸展运动，以放松幼儿的肌肉。
四、活动评估
1. 通过观察幼儿的表现和进步情况，进行综合评估。
2. 可以设置奖励机制，激励幼儿参与和努力。
通过以上的体育活动方案，可以为幼儿园提供有趣而又有效的运动机会。通过参与各种体育活动，幼儿可以提升自己的身体素质和协调能力，培养团队合作意识和自信心。同时，这些活动也是幼儿园教育的一部分，可以促进幼儿的全面发展。希望通过这些活动，幼儿可以健康快乐地成长。
幼儿园体育活动方案 篇二
幼儿园是培养孩子健康成长的关键时期，体育活动在幼儿园的教育中起着重要作用。通过体育活动，幼儿可以锻炼身体，培养勇敢和团队合作的精神。下面是一份针对幼儿园体育活动的方案，旨在为幼儿提供多样化和有趣的运动机会。
一、活动目标
1. 培养幼儿的基本运动能力，如跑、跳、爬、滚等。
2. 提升幼儿的协调能力和平衡感。
3. 培养幼儿的团队合作意识和互助精神。
4. 培养幼儿的自信心和勇气。
二、活动内容
1. 棒球游戏：通过组织棒球游戏，让幼儿学习击球和接球技巧，提升他们的协调能力和团队合作意识。
2. 摔跤比赛：组织幼儿进行摔跤比赛，锻炼他们的力量和勇敢精神。可以设置不同级别的比赛，以保证安全。
3. 滑板运动：设置滑板场地，让幼儿进行滑板运动，培养他们的平衡感和勇气。
4. 游泳训练：组织幼儿进行游泳训练，提升他们的水性和自信心。可以根据幼儿的年龄和能力进行分组。
5. 篮球比赛：通过进行篮球比赛，让幼儿学习投篮和传球技巧，提升他们的协调能力和团队合作意识。
三、活动安排
1. 每周进行一次体育活动，时间为30分钟。
2. 可以在室内或者室外进行活动，根据天气情况进行调整。
3. 活动前进行适当的热身运动，以预防幼儿受伤。
4. 活动后进行简单的伸展运动，以放松幼儿的肌肉。
四、活动评估
1. 通过观察幼儿的表现和进步情况，进行综合评估。
2. 可以设置奖励机制，激励幼儿参与和努力。
通过以上的体育活动方案，幼儿可以在有趣的环境中锻炼身体，培养勇敢和团队合作的精神。同时，这些活动也是幼儿园教育的一部分，可以促进幼儿的全面发展。希望通过这些活动，幼儿可以健康快乐地成长。
幼儿园体育活动方案 篇三
目标：
1、练习双脚并拢跳，手脚着地爬的动作。
2、能按颜色将玩具分类放到筐内;
3、能听懂指令，喜欢模仿动物的动作，积极参与游戏。准备：大趣味插子，铃鼓，红黄蓝绿四种颜色的筐子各一个;
过程：
1、准备活动：动作模仿："小鸟走路飞呀飞，小鱼走路游呀游，小象走路甩着长鼻子，小鸭子走路摇一摇，小乌龟走路爬呀爬，小兔子走路跳呀跳。"
重点：
1、练习小兔子双脚并拢跳和小乌龟手脚着地爬的动作。
2、介绍游戏玩法：①戴上猫妈妈的头饰，向幼儿介绍场地和游戏的材料："小兔子们，猫妈妈有一些筐子，你们看有什么颜色的?""有几个筐子?""我们一起数一数吧!"②介绍游戏玩法规则："猫妈妈的果园里有许多的果子。"(将大趣味插子轻轻撒到草地上)"请小兔子帮忙捡1个果子回来，动脑筋想一想，小兔子捡到1个红果子要放到什么颜色的筐子里呢?""如果捡到一个黄果子呢?捡到一个绿果子呢?捡到一个蓝果子呢?"③小兔子要怎样走路?(提示幼儿两只脚要并紧了向前跳。)④"小兔子们，听到猫妈妈的铃鼓一响就一起开始跳到果园里捡果子，准备好了吗?"
3进行游戏《运果子》①观察幼儿的动作和取放玩具的情况;②小结幼儿游戏情况，引导幼儿听清楚猫妈妈的要求。③变换不同的动物帮助猫妈妈运果子，例如小乌龟发展幼儿手脚着地爬的动作;④根据幼儿的取放情况，不断增加取放的数量，可以使2个、3个。
幼儿园体育活动方案 篇四
设计意图：
1、助跑跨跳动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作一味地进行专门的练习会使幼儿感到枯燥乏味同时也不利于动作的发展本活动设计想通过“学刘翔哥哥来跨栏”这一主题式游戏方式贯穿整个运动教学引导幼儿向刘翔哥哥学习学做跨栏的游戏。同时掌握助跑跨跳动作的一些基本要领促使动作的发展和动作的协调性。
2、在组织此次运动时障碍物要稳落地处尽量做到松软。因幼儿骨盆还未形成下肢关节、韧带都比较嫩。
活动目标：
1、使幼儿初步学习跨栏运动，并对此项运动产生兴趣。
2、学习助跑跨跳的方式跳过障碍物，提高幼儿腿部肌肉的力量。
3、尝试助跑跨跳，发展幼儿的腿部力量，提高动作的协调性和灵敏性。
4、能向刘翔哥哥学习勇于尝试、不怕困难。
活动准备：
提供长短不同的纸棒若干根、小椅子、红花若干。
活动过程：
(一)开始部分
活动场地热身运动：教师带领幼儿进入活动场地，做热身运动，活动手部、腿部等部位，消除活动的危险性，促进活动的正常进行。引导幼儿了解体育运动，如打篮球、排球、跳高、跳远、跨栏等，由刘翔跨栏引出跨栏运动。
(二)基本部分
1、幼儿探索。
(1)教师：奥运冠军刘翔大哥哥真棒，为我们国家争光，你们知道他是在什么项目上得到金牌?(跨栏)你们想学这个本领吗?
(2)椅子和纸棍，引导幼儿设计小跨栏。
(3)两人一组自由探索，教师指导。
(4)说一说自己的玩法，并做示范。
教师重点示范动作要领：起跑速度快、跨跳要有力，
(5)引导幼儿尝试更高一点的跨栏。
(6)教师：刘翔大哥哥是不是只跨一个栏呢?怎样才能跨很多呢?让幼儿自己将小跨栏组合在一起，进行练习。
2、游戏“我是跨栏小冠军”
(1)教师：你们想做冠军吗?想得奖牌吗?在比赛中动作要规范，有力，不能犯规。
(2)幼儿分成四组比赛，为获胜组贴红花。
(3)提高跨栏的高度，幼儿再次比赛，提醒幼儿注意安全。
3、出示椅子，利用椅子进行跨栏运动。
教师调整椅子之间的距离，进行跨栏练习。
(1)将椅子按恰当顺序摆放好，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
(2)分别将两个椅子背背相对，排成一列，各组小朋友分别从椅子上连续跨过。
比较小组同学完成时间的长短，跨椅子过程中，椅子倒地这位同学失败。孩子跨栏过程中，教师指导动作，保护好学生安全。
注意活动前，教师要讲好规则，注意安全，保持身体平衡
(三)结束部分
1、幼儿坐在椅子上做放松运动。
2、收拾场地。
活动反思：
通过本次活动，培养了幼儿良好的心理品质和道德品质。通过反复练习，增强了孩子们的毅力、勇气、信心，克服了恐惧心理。通过互相交流、帮助，促进孩子们之的间合作，增进了友谊，培养了他们的合作意识和能力，融洽师生关系。师通过示范、讲解、保护帮助，提高师生亲和力、信任感。为孩子营造了一个平等和谐、友爱互助的人际环境。
幼儿园体育活动方案 篇五
活动目标：
1、 练习边抖动绳子边走(跑)2、练习用脚前后左右踏住晃动的绳子。
活动准备：绳子活动过程：
一、海边的波浪1、幼儿分散在场地上，手拿一根短绳，把绳子拖在地上随意抖动，让绳子像海边的波浪一样，越抖越快，波纹越多。
2、幼儿排成一队，一起抖动绳子，好象还浪拍打在沙滩上。
二、嬉水浪1、两名幼儿各持一根绳子，相对站立，一名幼儿边抖动绳子边后退，另一名幼儿边抖动绳子边向前走，两人来来回回，前前后后的边走边抖动绳子，好象水浪互追。
2、四组幼儿排成四队，四队分别向前走，向后走，形成交替的形状，看上去就像海浪在涌动。
三、踏浪、追浪1、一组幼儿排成一横队，做海浪的水波，用绳子边抖动边后退，另一组幼儿为踏浪，双脚交替踏浪，踩踏到后两个人交换角色。在游戏中要求幼儿绳子不要抖动的太高，以免摔倒。
2、两人一队，一人抖动绳子变向跑，一人追。
学前班体育教案：青蛙戏水
活动目标：
1、练习抛用布块，锻炼上肢力量，促进幼儿动作的灵活性和协调性。
2、体会集体合作游戏的快乐。
活动准备：白气球10个(有大有小) 青蛙头饰 绿色大布一块 磁带(我是一只小青蛙) 古筝伴奏活动过程：
1 开始部分 青蛙妈妈带孩子跳入场地，带领幼儿作热身准备活动，一起跳律动。
2 游戏部分1)荷叶与风(布块的游戏)教师出示布块，引导幼儿将布块展开变成大荷叶，幼儿分别站在布块的外边，幼儿根据教师的游戏指令做布块的游戏。(比拟荷叶随风的大小改变晃动的幅度，一增强游戏的趣味性)2)荷叶与露珠的游戏(布块与露珠的游戏)教师将气球放在布块上，比拟露珠出现了，引导幼儿数一数露珠有几颗，观察它的大小。比拟露珠在荷叶上轻轻滚动，教师引导幼儿将气球在布块上滚动3)青蛙躲雨的游戏(钻在布块下的游戏)教师运用游戏的口吻"哎呀，下雨了，怎么办?"引导幼儿想出躲到荷叶下面避雨的办法。 引导幼儿将布块高高抛起，钻到荷叶(布块)底下躲起来。
3 结束活动。
幼儿园体育活动方案 篇六
活动目标：
1、锻炼幼儿身体的协调能力和动作的灵敏性;
2、培养幼儿的合作意识和合作能力。
活动准备：
平整的场地、《健康歌》音乐、呼啦圈若干
活动过程
：
一、活动环节设计：
1、整队，带幼儿进入活动场地，随《健康歌》音乐做运动，做好游戏的准备活动。
2、通过谈话法跟幼儿讲明游戏规则，把幼儿分为三个小组，每个小组的幼儿是一列“小火车”，三列“小火车”同时从起点出发，绕过障碍和终点标志，以先返回起点者为胜。若在前进过程中“小火车”断开，则需要回到起点重新开始。
3、强调活动过程中需要注意的安全问题和纪律问题，提醒幼儿注意安全。
活动开始：
玩法一：幼儿六人或七人一组排好队，后面的幼儿扶着前面幼儿的肩膀，形成“小火车”。起点和终点之间不设障碍，终点处设三个终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，绕过终点标志先返回起点的是优胜者。
玩法二：幼儿六人或七人一组排好队，排头幼儿手拿呼啦圈做车头，每个幼儿套在一个呼啦圈里当作车厢，后面幼儿抓着前面幼儿身上的呼啦圈，连接起来开小火车，起点和终点之间设有障碍，终点处安排三名幼儿作为终点标志。三组幼儿同时随音乐《火车开了》开始游戏，到达终点绕过终点幼儿再返回起点，先到起点的一组为胜。
玩法三：幼儿分小组创编游戏玩法，老师鼓励他们大胆创新。
活动结束：
带领幼儿做放松运动，并整理活动器械。
活动延伸：
鼓励幼儿回家后跟家里人玩开火车的游戏，并创编出更多的玩法。
幼儿：估计幼儿可能会创编出抱着前面幼儿的腰开火车、或者前后的幼儿拉着手开火车等游戏方式，一定注意及时表扬表现好的幼儿。
