染雾小班活动方案 篇一
小班活动方案是为了提供孩子们一个积极、有趣和互动的学习环境而设计的。这些活动旨在鼓励孩子们探索、发现和学习新知识，同时提高他们的社交能力和团队合作精神。以下是一个针对小班的活动方案，旨在帮助孩子们发展各种技能和兴趣。
活动一：探索自然
在这个活动中，孩子们将有机会去探索自然。他们将被带到户外环境中，如公园、花园或森林，与大自然亲密接触。他们可以观察不同的植物和昆虫，了解它们的特征和生命周期。孩子们还可以收集自然材料，如树叶、花瓣和小石子，用来制作手工艺品和艺术品。这个活动将帮助孩子们培养对自然的兴趣和保护环境的意识。
活动二：科学实验
这个活动将引发孩子们对科学的兴趣。他们将进行一系列简单的科学实验，如水的变态、浮力和重力。通过实践和观察，孩子们将学习科学背后的原理和概念。他们将有机会提出问题、做出预测，并通过实验验证他们的想法。这个活动将培养孩子们的观察力、推理能力和解决问题的能力。
活动三：艺术创作
艺术创作是培养孩子们创造力和表达能力的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将有机会尝试不同的艺术媒介，如绘画、雕塑和手工艺。他们将学习使用各种工具和材料，表达自己的想法和感情。这个活动将激发孩子们的想象力和创造力，同时增强他们的手眼协调能力和细节观察能力。
活动四：团队游戏
团队游戏是培养孩子们合作精神和团队意识的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将参与各种团队游戏，如合作跳绳、传球和拼图。通过这些游戏，孩子们将学会如何与他人合作、协调和沟通。他们将学习尊重他人的观点和意见，并发展自己的领导能力。这个活动将培养孩子们的团队合作精神和解决问题的能力。
活动五：户外运动
户外运动对于孩子们的身体健康和发展至关重要。在这个活动中，孩子们将参与各种户外运动，如跑步、跳绳和球类运动。他们将学习如何保持身体健康、增强肌肉力量和提高身体协调性。这个活动将培养孩子们的运动兴趣和自信心，同时加强他们的身体素质和耐力。
通过以上的活动方案，小班的孩子们将有机会在积极、有趣和互动的学习环境中成长和发展。这些活动将帮助他们发展各种技能和兴趣，并提高他们的社交能力和团队合作精神。希望这个方案能够为小班的教师和家长们提供一些有用的参考和指导。
小班活动方案 篇二
小班活动方案是为了提供孩子们一个有趣和富有意义的学习体验而设计的。这些活动旨在激发孩子们的好奇心和学习兴趣，同时培养他们的社交能力和团队合作精神。以下是一个针对小班的活动方案，旨在帮助孩子们发展各种技能和兴趣。
活动一：故事时间
故事时间是培养孩子们阅读兴趣和理解能力的一个重要环节。在这个活动中，教师将为孩子们讲述各种寓言故事、童话故事和科普故事。孩子们将通过听故事来学习新知识、了解不同的文化和价值观。这个活动将培养孩子们的想象力和创造力，同时提高他们的听力和理解能力。
活动二：角色扮演
角色扮演是培养孩子们表达能力和社交技巧的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将扮演不同的角色，如动物、职业人员和历史人物。他们将通过模仿和表演来理解不同角色的特点和行为。这个活动将帮助孩子们发展自信心和自我表达能力，同时培养他们的合作精神和团队意识。
活动三：音乐和舞蹈
音乐和舞蹈是培养孩子们艺术兴趣和审美能力的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将学习唱歌、演奏乐器和跳舞。他们将学习不同的音乐节奏和舞蹈动作，表达自己的情感和感受。这个活动将激发孩子们的音乐天赋和创造力，同时增强他们的协调能力和节奏感。
活动四：游戏和拼图
游戏和拼图是培养孩子们逻辑思维和解决问题能力的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将参与各种益智游戏和拼图活动。他们将学习如何分析和解决问题，通过试错和思考来达到目标。这个活动将培养孩子们的逻辑思维和创新能力，同时提高他们的集中注意力和耐心。
活动五：手工制作
手工制作是培养孩子们创造力和动手能力的一个重要环节。在这个活动中，孩子们将制作各种手工艺品和艺术品，如折纸、剪纸和串珠。他们将学习使用不同的材料和工具，发挥自己的想象力和创造力。这个活动将帮助孩子们发展手眼协调能力和细节观察能力，同时培养他们的耐心和毅力。
通过以上的活动方案，小班的孩子们将有机会在有趣和富有意义的学习环境中成长和发展。这些活动将激发孩子们的学习兴趣和创造力，同时提高他们的社交能力和团队合作精神。希望这个方案能够为小班的教师和家长们提供一些有用的参考和指导。
小班活动方案 篇三
一、活动目标：
1、感受故事有趣的情节，并在分享交流中感知不同食物显著的外形特征并了解它们的名称。
2、能大胆、清楚、自信地用"我找到""有时候是"进行表达。
活动准备：
PPT、数字4、5、6
二、活动过程：
(一)引发兴趣
1、出示小蚂蚁图片
——瞧，这是谁?(一只蚂蚁)
——小蚂蚁搬家拉，它想找个香喷喷的东西做自己的新屋子，它会选什么呢?(出示蔬菜图片：绿绿的青椒、白白的萝卜、红红的番茄、黄黄的南瓜) ——这儿有许多好吃的食物，你认识吗?
——小蚂蚁会喜欢哪种呢?它说：我要找一个圆圆的、黄黄的东西做我的新屋子。你能猜出它想要的是哪个呢?
2、这些图片中的东西和青菜奶奶一起都有一个共同的名字，叫蔬菜(出示汉字：蔬菜)
3、引出故事的名字
——小蚂蚁阿尼说："好大的南瓜呢，我就在这里住下吧。"
——瞧，阿尼找到了一个南瓜屋。没过多久，在南瓜屋里发生了一件很神奇的事情，会是什么事呢?我们一起来听故事——《神奇的南瓜屋》
一、观察发现
1、播放蟋蟀叫声
——听，这是什么声音?
——是蟋蟀乐乐。它也发现了一只大南瓜：好大的南瓜，就在这里住下吧。
2、找食物
——阿尼和乐乐每天都要出门找食物。它们找到了什么呢 ?我们一起去看看。
3、出示饼干、瓜子、豆子的阴影图。
——猜猜这会是什么呢?
——它们找到的食物有时候是1块饼干，有时候是2粒瓜子，有时候是3粒小豆豆。
二、找食物(巧克力、树叶、草莓)
——好吃的东西太少拉，我们帮助阿尼和乐乐一起来找食物吧。桌子上有好多好吃的，每个小朋友找一个好吃的送给它们。
1、巧克力
——说说你找到什么好吃的?吃起来什么味道?
——还有谁找到巧克力?
——一起来数数，一共有几块巧克力?(出示数字4)
2、树叶
——乐乐和阿尼喜欢绿绿的食物，你们手上有这样东西吗?是什么? ——一起来数数，一共有几片绿叶子?(出示数字5)
3、草莓——还有一些小朋友，你们找到了什么好吃的食物?把它拿上来给大家看看。是什么?
——乐乐和阿尼要6个草莓，这里有6个吗?
——一起来数数，多了还是少了?少几个?(少一个)
——你认识数字6吗?(让幼儿找数字6)
三、继续讲故事
1、讲故事，共同阅读6-8页
阿尼和乐乐每天一趟又一趟地把食物运回家里。
有时候是1块小饼干，有时候是2粒葵花子，有时候。要是遇上阴雨天气，它们就只能待在家里，什么也不做。阿尼说：哎，要是有好朋友就好了!乐乐说：哎，要是有好朋友就好了!雨停了，还是出去走走吧!阿尼和乐乐在小河边走着走着，就相遇了、
2、提问：
——看看两个好朋友在干什么?(乐乐为阿尼唱起了动听的歌曲，阿尼摘来了9朵小花送给乐乐)
3、讲故事
两个好朋友找了整整10块小石头，围成了一个美丽的爱心，他们一起度过了一个美好的下午。
该回家了，再见阿尼，再见乐乐!回家后，阿尼和乐乐又继续修起自己的南瓜屋来。阿尼使劲挖开一大块南瓜肉，乐乐使劲挖开一大块南瓜肉，神奇的事发生了。原来好朋友就住在同一个南瓜屋里。
4、大家在一起
——从此以后，阿尼和乐乐可以一起出门找食物，一起出门散步、玩游戏、一起开心生活在一起拉。
——你有好朋友吗?他是谁?你想和他一起做一件什么事呢?
——搀着好朋友的手，一起散步罗。
小班活动方案 篇四
亲爱的家长：
小动物是孩子们最喜欢的，孩子们在幼儿园里常常和老师一起做小动物的游戏，模仿小动物的叫声。
基于孩子对小动物的兴趣，为了满足孩子们对小动物的兴趣。为了鼓励家长能够陪同宝宝到大自然中去感受、体验与学习，我们将结合“六一”国际儿童节，于六月一日(本周三)迎来本学期的亲子游活动。让我们和孩子一起共同观察动物，帮助孩子了解各种动物的外形特征、小动物的皮毛等，帮助孩子积累相关的经验，同时感受亲子间的情感，增进家园间的互动。既促进宝宝健康快乐的成长，又让大家体验育儿的快乐。
活动要求：
1、通过亲子活动，引导孩子观察春天的景色及动物园中的动物，知道要保护小动物。
2、在亲子活动中鼓励宝宝乐意自己走，并能和同伴一起玩耍。
3、通过亲子远足活动进一步增进教师、幼儿、家长之间的情感交流，让家长了解幼儿园开展的主题活动内容，促进家园同步教育。
活动程序：
一、家长和幼儿一起来园集合，教师进行出发前的准备工作。
1、向家长介绍班级主题活动开展的情况，并介绍亲子活动的目标与内容。
2、发放活动评估表，介绍评估方法。
3、 介绍活动形式：以班级为单位集体行动。
二、组织幼儿安全上车，引导家长有序入座。
三、开车途中，组织各类活动。
1、邀请家长讲故事等。
2、活动时的安全教育。
四、野生动物园活动
1、乘车进猛兽区观看老虎、狮子、熊等。
指导要点：(1)注意安全，一切听从导游的指示，不做危险的事情。
(2)向孩子介绍猛兽动物的名称与它的特性，重点观察动物的皮毛等。
2、动物运动会
指导要点：(1)知道表演的动物的名字。
(2)了解它们的本领。
3、午餐：(午餐时间随机)
4、喂小动物
指导要点： (1)引导孩子亲近小动物，给小动物喂食。
(2)家长观察孩子会不会给小动物喂食?喂了哪些食物?
(3)引导孩子说出看到的动物宝宝的名称。
5、参观育婴房
指导要点：(1)了解动物宝宝小时侯的样子。
(2)体验母子亲情。
五、亲子游戏：《大脚小脚一起走》
游戏玩法：1、将孩子分为两组进行游戏。
2、宝宝脱下鞋子，将小脚踩在家长的脚上，家长拉着孩子一起走，看看那组走
得快算赢。
六、观察幼儿在整个活动中是否能独立行走。
七、指定处集合，准备上车回园。
全体家长、孩子乘车回园。教师听取家长的意见与建议，并收此次活动评估表。
特别提示：
1、8：15准时到幼儿园集合，教师将向您介绍亲子活动，8：30准时开车。
2、亲子游活动午餐由家长自理。
3、请让宝宝统一穿上校服：外穿黄色短袖夏季校服，校服内可根据天气情况让孩子穿一件白色长袖T恤，让孩子穿运动鞋便于行走。
4、天气较热，可能会出汗，家长可准备一块干毛巾帮宝宝垫在背后，活动后取出，以防宝宝出汗过多而着凉。活动中请保管好自己的物品。
5、户外活动虽有很多积极意义，但由于户外面积较大，会增添不安全因素，大家千万要留意宝宝的安全，不远离班级集体。
6、亲子游活动当天家长可自己带宝宝来园。并请将活动费用带来(请备好零钱)。
7、 活动以班级为单位，活动中以集体行动为主不远离集体。
小班活动方案 篇五
活动目标
1、结合生活经验尝试表现人物的简单动态。
2、体验大胆创作的愉悦。
活动准备
1、图片-城市雕像
2、画纸，油画棒，四肢、头部能活动的小纸人。
3、各种雕像的范画一张。
活动过程
一、导入活动
1、引出游戏情景
美丽的城市里有一群雕像，一到晚上，它们就快乐地在一起跳舞。
早晨太阳升起的时候，它们立即变成雕像，向城里的人们展示自己的美丽。
2、引导幼儿把自己想像成“城市雕像”，随音乐跳舞。
当听到音乐中太阳升起的信号时，幼儿马上做出一个造型动作;
当音乐再次响起时，幼儿继续跳舞。
二、观察造型动作
1、音乐停止时，教师分别模仿几个有代表性的造型动作，请幼儿猜猜这个雕像在干什么。
2、出示范画
请幼儿用小纸人摆出范画上雕像的动作，并说说这些雕像放在城市的什么地方比较合适。
3、请幼儿观察自己的身体
哪些部位可以活动，哪些部位不能活动，初步了解关节的活动与动态表现之间的关系。
三、设计城市雕像
1、启发孩子当设计大师，为美丽的城市设计更多、更美的雕像。
2、在轻音乐背景下，幼儿边画雕像，边做相应造型或摆小纸人。
四、展示作品
1、把幼儿设计的雕像布置在活动室中，供幼儿欣赏、模仿。
2、让幼儿互相介绍各自设计的雕像，并商量放在什么地方比较合适。
小班活动方案 篇六
一、活动时间：20xx年11月16日 二、活动地点：佛堂镇倍磊村的开心谷乐园
三、活动目标：1.通过亲子活动，促进家长与幼儿园、家长与幼儿、家长与家长之间的沟通与交流。
2.在观光、游览过程中，培养孩子走进大自然的兴趣，亲身体验大自然的魅力。
四、参加人员：小六班的孩子及家长（一大一小或两大一小）
五、相关费用：一大一小：160元，两大一小240元。（费用包括：一大一小门票75元，两大一小门票75元+30元。午餐8菜一羹，350元一桌。农家采桔子，每个大人12元，小孩免费。游戏用的小奖品费用从这里支出。）
六、活动安排：
序号
时 间
活动安排
备注
1
8:00
宾王中学门口集合
2
9:00
进入景区，在门口拍集体照留念
3
9:10—9:30
亲子活动——密林寻宝，并兑换寻宝奖品。
寻宝在热带雨林恐龙区域，兑奖在风情矮马区域
4
9:30—11:00
自由活动，游玩景区内自己喜欢的项目。
75元门票中已包含3个付费项目，多出3个的，再另行付费。30元的门票不包含任何付费项目
5
11:00—11:30
亲子操
亲子活动——宝贝在哪里（机动）
风情矮马区域
6
11:30—13:00
用餐，休息
景区餐厅
7
13:00—13:30
农家摘桔子
8
14:00
活动结束，乘车返回
七、温馨小贴士：
1.关于项目：
免费项目：益智攀岩、创意堆沙（玩沙工具自带）、趣味投篮、变形哈哈镜、植物迷宫留影、宠物饲养（羊、马、孔雀等，不是很多）
付费项目：淘气堡、风情矮马（骑行）、滑草、脚踏船、嬉水乐园、野炊烧烤
2.关于亲子活动：
密林寻宝：家长带孩子进入热带雨林恐龙区域，找到该区域内的小纸条，根据纸条内容兑奖。
我的宝贝在哪里：6位家长一组，带上眼罩，围成小圈，6个相应的孩子围成大圈，边唱《找朋友》边绕圈，歌曲完毕后站定不出声，让家长找，找错的家长接受惩罚：爸爸俯卧撑10个，妈妈唱首儿歌。
3.关于午餐：菜品有：明虾、鲈鱼、八宝鸭、茄子、山药等，大人小孩费用相同。
4.关于摘桔子：摘桔子的地方离景区很近，大家步行前往，有一小段路是很窄的田垦，注意孩子的脚下安全。农家给每位大人一个塑料袋，塑料袋装满为止。在摘的过程中，重在采摘水果的乐趣，注意教育孩子爱护桔树和周遭庄稼、菜地等，避免造成农家不必要的损失。
5.关于景区图：在群共享里可以下载。
