染雾小学环保的活动方案 篇一
随着环境污染的加剧，环保意识的培养变得尤为重要。为了提高小学生的环保意识和行动能力，我们制定了一系列的环保活动方案。以下是其中几个活动的详细介绍：
1. 垃圾分类教育
在课堂上通过讲解和互动的方式，向学生介绍垃圾分类的重要性和方法。组织学生参观垃圾处理厂，让他们亲眼见到垃圾分类的实施过程，加深他们的理解。同时，在学校内设置不同颜色的垃圾桶，每个桶上贴上相应的标签，帮助学生正确地分类垃圾。
2. 绿色校园建设
组织学生参与植树活动，让他们亲手种下一颗树，并负责树苗的养护。学校可以在校园内种植一片花草区，由学生负责每天浇水和修剪，培养他们的责任感和爱护环境的意识。同时，鼓励学生节约用水和用电，设置节能灯和自动水龙头，引导他们从小养成良好的节约习惯。
3. 环保手工制作
通过手工制作环保用品的活动，激发学生的创造力和环保意识。可以组织学生使用废旧物品制作手工艺品，如废纸制作成日历、废塑料瓶制作成花瓶等。这样的活动不仅能减少废物的排放，还能培养学生的动手能力和环保意识。
4. 环境保护宣传
组织学生参与环保宣传活动，如制作环保海报、举办环保知识竞赛等。可以邀请环保专家来学校进行讲座，向学生介绍环保知识和技巧。同时，鼓励学生将所学到的环保知识传递给家人和朋友，形成良好的环保传播链条。
通过以上的环保活动方案，我们可以帮助小学生树立起环保意识，并培养他们爱护环境的习惯和责任感。这些活动不仅能激发学生的兴趣，还能让他们亲身参与到环保行动中，从而提高他们的环保意识和行动能力。我们相信，通过这些活动的开展，小学生们将成为真正的环保小卫士。
小学环保的活动方案 篇二
为了提高小学生的环保意识和行动能力，我们制定了一系列的环保活动方案，以下是其中几个活动的详细介绍：
1. 绿色午餐
组织学生参与绿色午餐活动，鼓励他们自带环保餐盒和餐具，减少一次性餐具的使用。同时，鼓励学生选择健康、环保的食物，如蔬菜水果和粗粮食品，减少对环境的污染。
2. 环保出行
推广步行、骑自行车和乘坐公共交通工具的出行方式，减少汽车尾气的排放。组织学生参加步行或骑自行车上学的活动，通过亲身体验来感受环保出行的好处。同时，在学校附近设置自行车停车区，鼓励学生使用自行车代替汽车。
3. 节约用纸
在学校内设置纸张回收箱，鼓励学生将废纸进行回收利用。同时，组织学生制定节约用纸的规则，如双面打印、用废纸做草稿等。通过这样的活动，可以培养学生的节约意识，减少纸张的浪费。
4. 环保清洁
组织学生参与校园清洁活动，让他们亲手清理校园的垃圾。通过这样的活动，不仅可以让学生亲身体验到垃圾对环境的危害，还能培养他们的环保意识和责任感。同时，鼓励学生将垃圾分类，通过回收利用减少垃圾的产生。
通过以上的环保活动方案，我们可以帮助小学生树立起环保意识，并培养他们爱护环境的习惯和责任感。这些活动不仅能增加学生的环保知识，还能让他们亲身参与到环保行动中，从而提高他们的环保意识和行动能力。我们相信，通过这些活动的开展，小学生们将成为真正的环保小卫士，为建设美丽的环境做出自己的贡献。
小学环保的活动方案 篇三
一、活动时间：
班队活动课，二六班教室。
二、活动对象：
全体同学
三、活动准备：
（1）黑板上写好主题：爱我校园，环保
（2）同学们亲手绘制“节能、环保，爱我校园”主题海报，一块画了一幅刊头画，写着本次主题班会的口号，留作倡议签名之用。
四、活动过程：
1．开场：唱班歌。
2．朗诵《给未来一片绿色》
听了这么多的介绍，同学们一定有了很多收获。
下面请欣赏配乐诗朗诵《给未来一片绿色》
3、爱校园从爱班集体做起。请学生说怎样爱班集体。
4、环保大家谈：
分小组讨论。
5、刘颖萱讲述自己主动为校园拾垃圾的故事。
6．大合唱《明天会更好》
8．结束
9．中队辅导员活动总结：通过这次班会课，相信同学们都有了自己独特的体会，对于“节能、环保”这一话题也有了更深刻的理解。只要我们弯一弯腰，伸一伸手，随手捡起一片垃圾，随手拧紧水龙头，随手关上电灯，我们就在为环保献力，为我们的校园创造美丽。希望大家都能从身边的小事做起，献出自己的一份力量，为我们的校园，为我们的家园，重建一片绿色的天地。谢谢各位听课老师和同学的光临和指导，谢谢！
小学环保的活动方案 篇四
一、活动意义
小学生开展环境教育是十分必要的和紧迫的，同时，实施全校性学校环境教育、爱惜资源取向是开展环保、节能教育的基础。学校制定了节能和环境保护的活动思路： 以创“绿色学校”为平台，继续提高全体师生的环境保护意识，树立爱护环境、美化环境、改善环境的道德意识和观念，树立变废为宝，节约一切资源的思想，掌握基本环保、节能知识、技能和有关的环境法律法规常识，参与保护和改善环境和资源节约的实践活动，从身边的小事做起，唤起家庭和社会对环境保护和资源节约的责任感和使命感。
二、活动目标
根据不同年级、年龄的学生确立不同的目标、教育内容和组织活动形式。低段学生重点在于爱护花草树木，绿化、美化、净化环境，节约一滴水、一度电、一粒米，初步树立环境和节约资源意识；中段学生侧重于了解环保和节约资源、变废为宝的基本知识和技能，逐步树立新的环保、节约观；高段年级侧重于对环保知识、节约资源知识、变废为宝的方法的进一步了解，并作调查分析，主动参与保护和改善环境、节约资源、废物再利用的行为。
三、活动内容
1、 一个“节” ：10月13日建队节暨“环境教育节”。历时一个月。通过大队部环保主题活动，大造声势、大造环保教育舆论；通过讲座，看录像，环保知识竞赛，“环保金点子”，“新创意，新思维”环保征文，废物再利用小办法的征集，编环境宣传小报，演讲赛，书画赛，科技小制作，电脑环保绘画等活动，集中展示学生环保意识、节约资源意识和参与环境宣传的积极性。
2、两个“组” ：兴趣小组中设环保组 、变废为宝创新组。在科技教师、环保教师的带领下，学生学习环境保护的基本知识，了解现代社会存在的环境意识，关注身边的环境问题，参观污水处理厂等实践基地，开展气象监测、水质监测的环保专项调查活动，并开始学习撰写调查报告。活动提高学生分析问题，处理问题的能力，培养学生科学、严谨的学习态度。
3、三个“日 ：晨会、队日、环保纪念日是学校宣传环保的重要阵地。学校环境领导小组成员，环保骨干教师充分利用校会时间宣传环境的重要性、环境保护知识，人与环境的基本关系，了解并逐步掌握解决环境问题的基本技能，从而初步树立基本的环境价值观。教育学生要讲文明，遵守社会公德，保护学校校园环境，更要爱护地球这个大环境。大队部利用每月第三周时间，号召全体少先队员积极行动起来，加入到保护环境的宣传和活动中。结合“9·13”地球清洁日等环保节日，开展护绿、爱绿小队活动，保护环境的“告别不文明行为”签名活动、“校园绿色广告语”的宣传活动，召开“地球是我家”、“爱护我们的家园”、“节约资源，变废为宝创新”等主题中队教育活动。
4、四个“站” ：学校设立四个环保站：“爱心回收站”，各班建立回收站，学生将收集的可乐罐、废报纸等交回收站，培养节约资源、环保意识，“绿色广播站”，由学生组织发动，收集环保信息，每周一次环保内容，护绿行动倡议，环境卫生表扬内容，环保“小知识”“小观察”“小研究”。“废电池回收站”专门回收废电池，“环保信息站”是收集信息，为教师教育教学提供方便，邀请环保专家作讲座，为活动作指导。
小学环保的活动方案 篇五
一、确定课题
本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动—做环保小卫士。
二、制订确定了活动课题，就开始了制订方案。
我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。
也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围：
1、空气污染
2、水污染
3、土壤污染
4、噪声污染
5、光化学污染
三、实施研究
各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查---收集---采访---提出方案
调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。
四、交流展示
各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。
五、活动的延伸
由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。
六、活动反思
1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障
2、老师与学生交流很重要
3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人
4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体
小学环保的活动方案 篇六
活动目的：
使广大中小学生及其家长树立环保理念，使广大市民了解雾霾的伤害，共同做到多植树，少开车。人人心系环保，大手拉小手，共创绿色家园。
活动方案：
各校进行“废物利用，巧手创美丽”“环保伴我行”快乐征文“绿色在身边”创意摄影等有关环保，有关生态环境的创意大赛，从各类作品中评选出最有创意、最有意义、最优秀的作品进行展览。举行“环保知识大普及”，“环保知识竞答”活动从中选出环保小卫士与优秀作品作者共同给市民发放环保宣传报，进行环保签名活动。
参与人员：
环保小卫士、优秀作品作者。
活动流程：
一、各校将活动下达至各少先队员。
二、由少先队员回家进行准备、制作。
三、由少先队员将作品统一交给学校，由学校进行民主公正的评选。并举行知识问答赛。
四.在老师的带领下，各校学生统一来到泉城广场，站好队伍，举行绿色宣传活动。
五、由学生代表进行演讲。
六、各校学生进行宣传活动。给路上行人发放宣传海报，并给他们宣传有关环保的知识，请他们在“绿色协议书”上签下名字，与大家一起，为环保搭一把手，出一份力。
七、将各校签名总数进行汇总，大家一起约定成为“环保我当先，绿色出行”小榜样。
八、主持人宣布活动结束。
九、各校学生带回。
