染雾红领巾寻访活动方案作文 篇一
红领巾寻访活动方案
为了加强学生的红领巾精神教育，提高学生的思想品质和道德素养，我校计划开展一次红领巾寻访活动。该活动旨在通过寻找身边优秀的红领巾代表，激励更多学生向他们学习，传承红领巾精神。
时间安排：
本次活动将于每年的五四青年节前一周内进行，为期三天。
活动内容：
1. 寻找红领巾代表：通过班级推荐、评选等方式，选拔出一名或几名优秀的红领巾代表。
2. 红领巾故事分享：红领巾代表将在校会上分享自己的红领巾故事，讲述自己在学习、生活、社交等方面的优秀经历和感悟。
3. 红领巾精神培训：邀请校外专家或老师，为红领巾代表进行红领巾精神培训，包括红领巾的由来、意义和责任等方面的知识。
4. 红领巾宣誓仪式：在活动的最后一天，举行红领巾宣誓仪式，红领巾代表将在全校师生面前宣读红领巾宣誓词，表达自己对红领巾的坚守和承诺。
活动目标：
1. 弘扬红领巾精神：通过红领巾代表的分享和宣誓仪式，让更多学生了解红领巾的由来和意义，激励他们传承红领巾精神。
2. 优秀典范的树立：通过寻找红领巾代表，树立优秀典范，激励其他学生向他们学习，努力成为更好的人。
3. 学生思想品质的提高：通过红领巾寻访活动，引导学生关注优秀品质的培养，提升他们的思想品质和道德素养。
活动评估：
1. 学生评价：活动结束后，学生将对红领巾寻访活动进行评价，包括活动组织、内容安排和效果等方面的评价。
2. 教师评估：活动结束后，教师将对红领巾寻访活动进行评估，对活动的优点和不足进行总结，并提出改进意见。
希望通过这次红领巾寻访活动，能够提高学生的思想品质和道德素养，激励更多学生向优秀的红领巾代表学习，传承红领巾精神。
红领巾寻访活动方案作文 篇二
红领巾寻访活动方案
为了激励学生向优秀的红领巾代表学习，我校打算开展一次红领巾寻访活动。通过这次活动，我们希望激发学生对红领巾精神的热爱和追求，进一步提高学生的思想品质和道德素养。
活动内容：
1. 红领巾代表的选拔：通过班级推荐、评选等方式，选拔出一名或几名优秀的红领巾代表。
2. 红领巾代表的分享会：红领巾代表将在班级或学校举行的分享会上，分享自己的红领巾故事和成长经历，激励其他学生向他们学习。
3. 红领巾精神培训：邀请校外专家或老师，为红领巾代表进行红领巾精神培训，包括红领巾的由来、意义和责任等方面的知识。
4. 红领巾宣誓仪式：在活动的最后一天，举行红领巾宣誓仪式，红领巾代表将在全校师生面前宣读红领巾宣誓词，表达自己对红领巾的坚守和承诺。
活动目标：
1. 弘扬红领巾精神：通过红领巾代表的分享和宣誓仪式，让更多学生了解红领巾的由来和意义，激励他们传承红领巾精神。
2. 优秀典范的树立：通过寻找红领巾代表，树立优秀典范，激励其他学生向他们学习，努力成为更好的人。
3. 学生思想品质的提高：通过红领巾寻访活动，引导学生关注优秀品质的培养，提升他们的思想品质和道德素养。
活动评估：
1. 学生评价：活动结束后，学生将对红领巾寻访活动进行评价，包括活动组织、内容安排和效果等方面的评价。
2. 教师评估：活动结束后，教师将对红领巾寻访活动进行评估，对活动的优点和不足进行总结，并提出改进意见。
通过这次红领巾寻访活动，我们希望能够激励更多学生向优秀的红领巾代表学习，传承红领巾精神，提高学生的思想品质和道德素养。
红领巾寻访活动方案作文 篇三
在我家衣柜的最上层，整整齐齐地叠着一条的红领巾。我小心翼翼地打开它，看着这条一角撕裂却依然鲜艳的红领巾，那个我和红领巾的故事从记忆的长河里呼啸而出，令我至今难以忘怀。
那是两年前一个夏天的星期五，我放学坐车回家。因为是周末，车上非常拥挤，车厢就像一个塞得满满的沙丁鱼罐头，我就是其中的一条鱼。大人们的腿使劲扩张着，扩大自己的“领地”。我的地盘只有巴掌大了，情况不妙。拥挤的人们可以让我不扶扶手。但是，企鹅的一项发现让我叫苦连天：在北极，因为温度低，它们挤在一块儿可以互相取暖；但现在可是大热天呀，我们挤在一起只能增加车内的温度。温度成倍地上升，任凭车窗都开到最大也不能降温。我往后面宽敞的地方挤，啊，终于感受到一点凉爽啦！
这时，我突然发现一个二十来岁的青年，趁着拥挤把手往一位老伯的口袋里伸。啊，是个小偷！只见小偷顺利掏出了一个黑色的钱包，而那位老大爷却一直望着窗外，还没有觉察到。我眼睛一眨不眨地盯着小偷，小偷也发现了我，恶狠狠地瞪了我一眼，好像在说：“小兔崽子，滚一边去，别多管闲事！”我赶紧把头转向一边，发现身边的一个年轻阿姨也正跟我一起把头扭向一边，看样子她也看到小偷了，却假装没看到。
怎么办？我当时心里挺害怕的，我一个十岁不到的小孩，如果大家都不帮我，我怎么跟他斗？低头看到胸前飘扬的红领巾，我鼓起了勇气：革命先辈为了人民的解放事业抛头颅洒热血都不怕，我怎么可以向恶势力低头？如果大家遇见了小偷都不采取措施，那歪风邪气只会越来越猖狂，总有一天会偷到自己的头上的。不过，我也不能蛮干，得想个好办法。有了！只要他不转移钱包，我就暂时不吱声，假装很害怕的样子麻痹他。等他下车后，我再叫人把他捉到警察局。
快到下一站了，小偷开始往后车门边挤过去。当他看不见我时，我利用身体矮的优势灵活地挤到那个老伯身边，赶紧用手指戳戳他装钱包的那个口袋，并使劲对他眨眼睛。老伯发现他的钱包不见了，和我一起使劲往车门旁挤。这时候，车已经到站，车门打开了，小偷撒腿就跑，我的红领巾却门缝夹住了，我使劲一扯，边大声喊：“快追上他，他是小偷……”老伯和一些热心的乘客追了上去，追了几条街，终于抓住了小偷，并把他扭送到了派出所。老伯拿回了自己的钱包，激动地竖起大拇指表扬我：“孩子，你真是一个惩恶扬善的小英雄。”回到家，我把那条一角撕裂的红领巾清洗干净，整整齐齐叠好，放到了衣柜的最上层。因为这是一条有着特殊意义的红领巾，它见证了我的正义和勇敢。
这件事虽然已经过去很久了，但我依然记忆犹新，因为红领巾告诉我们：做少先队员应该乐于助人，做事要临危不乱。”
红领巾寻访活动方案作文 篇四
胸前飘荡的红领巾，一下一下地激荡着我的心田……
戊戌年三月，春末。
下午一点半，我们佩戴者红领巾，整齐穿好校服前往烈士陵园。从小，老师就告诉我们，红领巾是国旗的一角，是用烈士的鲜血染成的。
在抗日战争中，涌现出许多抗日英雄，他们可以说是红领巾的缔造者。在那场毫无人道的战争中，竟有人说“为推动世界的进步作贡献”云云。在这场战争中，遍览整个日军，我没有看到进步、发展，只看到了抢掠、杀戮和破坏。我不清楚什么伟大的历史意义，我只明白，他们的炮弹所到之处，没有生产力，没有国泰民安，没有经济贸易，只有尸横遍野、残屋破瓦，农田变成荒地，贫民变成奴隶。
我不知道什么必定取代的新兴霸业，我只知道，说这种话的人，应该自己到日军的炮弹下面亲身体验一回。炮弹下的冤魂和大炮上的得意，没有丝毫区别，所有的生命都是平等的。
我感谢我们的先辈，更加牢记我们现在的使命，是他们建立了新中国，是他们守卫了这片土地，这片土地未来的接班人是我们！
为了做好接班的准备，我们一定要好好学习，遵规守纪，牢记初心，勇往直前！
红领巾寻访活动方案作文 篇五
我们班有一个名副其实的“恶心鬼”，他的水杯、文具都很脏。我觉得这些东西有这样的主人可怜极了，但最可怜的就要数他那“五彩斑斓”的红领巾了。
每次体育课上完，回到教室里，他都要拿起可怜的红领巾来擦汗；在学校吃完中午饭，他还要拿起红领巾来擦汗擦嘴；有鼻涕了，又要用它来擦鼻涕……好像这不是单单的一个红领巾，它还兼具着一个重要的“功能”——当手帕用呢！
这可怜又无助的红领巾，经常在“恶心鬼”的口水里“畅游”，出来后就像游过泳似的，全都湿透了，上面还有一点泡泡。而且，红领巾一般都不在他的脖子上，有时塞进书包，有时在地上，被我们踩得都是脚印。
红领巾常会被“恶心鬼”当画布，画得花花绿绿特别难看，上面满是火柴人，“恶心鬼”还说：“看看我的大作，多好看！”
我想，如果红领巾会说话，它一定会说：“有这样的主人，我太倒霉啦！”
红领巾寻访活动方案作文 篇六
2019年是建国70周年，寒假老师给我们布置了一个特殊任务——寻找建国时期的亲历着，听听他们的故事，更好得体会我们今日和平生活的来之不易。
今天下午，我和小朋友们相约来到新中国建立初期，参加过越南自卫反击战的老爷爷家，聆听他讲述有关他在越南战场上发生的故事。
那时候，越南军方屡次有意侵犯我国边境领土，于是，中国人民解放军跨境对越南发起了进攻。当对越自卫反击战打响时，爷爷正在连云港当兵。当时就被部队调到了越南边境，成了班的班长。班的主要任务是为冲锋的步兵营做掩护。刚开战的时候，中国的士兵在山坡下方，越南的军队在山坡上，中国的人马躲在有半人高的草里。不一会儿，第一门炮就打响了，我们中国的高射炮在山顶开了火，经过没日没夜的战斗，中国军队终于占领了越南的山坡，又向越南的边境更逼近一步。狡猾的越南军队却在土里埋了地雷，以及只要踩到就会弄伤脚的钉子。到达并占领下一个越军的守卫地时，中国军队士兵们的枪以及脚下的鞋全坏了。作战过程中，士兵们只能吃压缩饼干，遇到过河的时候，战士们只能在河水中走过去，压缩饼干在水中一泡就不能吃了。所以，有的时候，战士们一饿就是两三天。不过，在战士们的努力下，越南总算不敢再欺负我们中国了。
接着，我们给老爷爷送上了福字和春联，希望老爷爷长寿。这次寻访老军人，真令我长见识。我们的和平生活真的来之不易呀。
