染雾科创载体运营方案范文 篇一
科创载体运营方案
一、背景和目标
近年来，科技创新成为推动经济发展的重要引擎，为了提升科技创新的能力和水平，我市决定建设一批科创载体，为创新企业提供优质的创业环境和服务。本方案的目标是制定科创载体的运营方案，确保其能够有效地发挥作用，吸引更多的创新企业入驻。
二、核心内容
1. 定位明确
科创载体应明确定位为创新创业的孵化器，为初创企业提供办公场所、技术支持、资金支持以及市场推广等一站式服务。同时，科创载体还应定位为创新资源整合平台，通过与高校、科研机构、投资机构等合作，为企业提供更多的资源和合作机会。
2. 优质服务
科创载体应提供优质的服务，包括办公场所的租赁、设备设施的配备、技术支持、法律咨询、市场推广等。同时，还应建立导师制度，为创业者提供专业的指导和培训，帮助他们解决创业过程中遇到的问题。此外，科创载体还应组织丰富多样的活动，如创业大赛、论坛、培训班等，为创业者提供学习交流的机会。
3. 资金支持
科创载体应设立创业基金，为入驻企业提供资金支持。创业基金可以通过向政府申请专项资金、与投资机构合作等方式筹集资金。同时，科创载体还应积极引导创业者申请各类创业扶持政策和项目，帮助他们解决资金问题。
4. 创业生态建设
科创载体应积极参与创业生态建设，与政府、高校、科研机构、企业等建立紧密合作关系，共同打造良好的创业生态环境。科创载体可以组织创业者参观考察、参加展会、洽谈合作等，扩大创业者的交流和合作机会。此外，科创载体还应与相关部门合作，提供创业政策咨询和项目申报等服务。
三、实施步骤
1. 确定科创载体的具体定位和服务内容，编制详细的运营方案。
2. 确定科创载体的办公场所，配备必要的设备设施。
3. 招募专业导师，建立导师制度，为创业者提供专业指导和培训。
4. 设立创业基金，筹集资金，为入驻企业提供资金支持。
5. 与政府、高校、科研机构、企业等建立合作关系，共同推动创业生态建设。
6. 组织丰富多样的活动，如创业大赛、论坛、培训班等，丰富创业者的学习交流机会。
四、预期成果
通过科创载体的运营，预计能够吸引更多的创新企业入驻，形成良好的创业生态环境，提升创业者的创新能力和创业成功率。同时，科创载体的运营还能够促进科技成果的转化和产业化，推动经济的快速发展。
科创载体运营方案范文 篇二
科创载体运营方案
一、背景和目标
随着科技创新的重要性日益凸显，我市决定建设一批科创载体，为科技创新企业提供创业支持和发展平台。本方案的目标是制定科创载体的运营方案，确保其能够有效地发挥作用，促进科技创新的发展。
二、核心内容
1. 创新创业支持
科创载体应提供创新创业支持，包括办公场所的提供、技术支持、资金支持、市场推广等。办公场所应具备良好的硬件设施和舒适的办公环境，为创业者提供良好的工作条件。技术支持可以包括创新技术的研发、知识产权的保护等。科创载体还应设立创业基金，为入驻企业提供资金支持。同时，科创载体应积极为创业者提供市场推广的支持，帮助他们推广产品和服务。
2. 创新资源整合
科创载体应发挥资源整合的作用，通过与高校、科研机构、投资机构等建立合作关系，为创业者提供更多的资源和合作机会。科创载体可以组织创业者参观考察、参加展会、洽谈合作等，扩大创业者的交流和合作机会。此外，科创载体还应与相关部门合作，提供创业政策咨询和项目申报等服务。
3. 创业生态建设
科创载体应积极参与创业生态建设，与政府、高校、科研机构、企业等建立紧密合作关系，共同打造良好的创业生态环境。科创载体可以组织丰富多样的活动，如创业大赛、论坛、培训班等，为创业者提供学习交流的机会。此外，科创载体还应积极引导创业者申请各类创业扶持政策和项目，帮助他们解决创业过程中的问题。
三、实施步骤
1. 确定科创载体的定位和服务内容，并编制详细的运营方案。
2. 确定科创载体的办公场所，并配备必要的设备设施。
3. 招募专业导师，为创业者提供专业指导和培训。
4. 设立创业基金，为入驻企业提供资金支持。
5. 与高校、科研机构、投资机构等建立合作关系，为创业者提供更多的资源和合作机会。
6. 组织丰富多样的活动，为创业者提供学习交流的机会。
四、预期成果
通过科创载体的运营，预计能够吸引更多的创新企业入驻，提升创业者的创新能力和创业成功率。同时，科创载体的运营还能够推动科技成果的转化和产业化，促进经济的快速发展。
科创载体运营方案范文 篇三
网络运营方案
一． 参与人数越来越多
二．企业从传统经营手段向电子商务方式转变大势所趋
进八信息化时代后，电子商务在全球有着迅速的发展，并给人们带来了期待的效益，企业从传统经营手段向电子商务方式转变是大势所趋。
就第三方支付来看，到2009年2月底，支付宝注册用户达亿，日交易额峰值达7亿元，日交易笔数峰值已达400万笔。去年8月，支付宝注册用户的数量还仅为1亿，日交易金额峰值仅为亿元，日交易峰值仅为200万笔。支付宝的交易活跃，显示出电子商务市场的火热。
根据艾瑞咨询统计，08年中国B2B电子商务整体交易规模达万亿元，环比增长，预计到2012年交易规模将达到万亿元。
科创载体运营方案范文 篇四
市场定位：中高端
价格定位：69-368
消费群体：中小企业主、小店主、自由职业者等商业人士
消费习惯：招待、送礼、自饮、办公室饮品
消费特征：有一定时间泡功夫茶，需要招待生意上的客户、朋友，送客户或者亲人礼品。
产品划分：
分类：
1. 店铺热卖产品推荐：贵族专供89元；造境128元；经典礼盒226g168元；
2. 体验专区：七彩体验装,；K220,45；K330,48；
3. 贵宾招待用茶：天香168元；筑韵；198元；K550 228元；
4. 办公室日常用茶：鲜香铁观音；69元，绝作铁观音；79元；K220 89元；
5. 送礼好茶叶：造境128元210g；K330 138元；经典礼盒金装336g198；总裁专供268元210g；K330 500g;K880 368元210g；K400 500g;K550 500g;K880 500g;
主推款：造境，128元/210g；贵族专供，89元/210g；经典168礼盒；
主推商品产品描述：
一、造境，招待用茶
1. 产品能解决客户什么问题
① 招待贵宾，不能让贵宾感觉到尊贵？
② 送礼很贵，便宜的又没有档次？
③ 自己喝的茶叶还能更好一点？
2. 解说产品对应的功能性
① 产品香气自然，心旷神怡，自然的亲和力。
② 手工茶，尊贵，又不失档次。
③ 好茶，好价格，只选对的。
二、贵族专供，办公室用茶
1. 产品能解决客户什么问题
① 办公室只有纯净水？
② 工作没有精神，效率不高？
③ 不会分享？
2. 解说产品对应的功能
① 铁观音乌龙茶、天然绿色的健康饮料
② 茶叶含有茶多酚，能刺激神经，提高工作效率
③ 一泡茶叶，可以跟更多的同事、好朋友、亲人分享，拉近人际关系。
三、经典168礼盒
1. 产品能解决客户什么问题
① 送礼不上档次？
② 送礼不实用，起不到作用？
③ 礼品太贵？
2. 解说产品对应的功能
① 经典的红色手提袋+内箱包装，尊贵，高档
② 茶叶天天泡，别人问哪里买的？是XXX送的。
③ 华而不贵，有品质的好产品
广告诉求：有追求，有面子，有身份。
广告投放：钻石展位为主（培养自己的客户），直通车为辅。
广告定向：
① 同消费群体的店铺
② 相同诉求的店铺
③ 相同风格的店铺
配套服务：
一、售前服务:专业
① 了解客户需求，决绝客户疑问。
② 提高客户咨询转化率
③ 荐店铺主卖产品
④ 未付款订单催付：金额大于100元，电话催付。
二、售后服务：贴心
维护老客户，提高重复购买次数，提高顾客忠诚度
① 每天刷新记录每天的客户档案（每天下班完成前一天的客户档案）
② 每天电话回访7天前的日常客户订单，并记录回访结果、配合完成建档。
③ 每个月至少发4次短信，3次关怀问候，1次促销。
④ 客户分等级，重点客户独立建立档案跟进（消费次数大于2次，或金额大于500元。）
⑤ 建立微信公共帐号、微博认证帐号，对老客户进行维护。(每天发布信息数不少于10条)
⑥ 每周进行客户档案梳理，并针对性的做维护。
科创载体运营方案范文 篇五
一、人才培养方案创新思路
（一）确定专业定位
学生的职业生涯是实现学生自身发展和社会发展需要的结合。专业定位立足于学生城市轨道交通运营管理职业生涯发展，使学生获得个性发展与企业工作岗位需要相一致的职业能力，为学生的职业生涯奠定基础。
（二）实施以岗位任务为导向
（三）突出以岗位能力为核心
组织课程围绕行车、客运二大岗位群的岗位能力的形成组织课程内容，以岗位任务为中心来整合知识、能力与素养。注重职业情境中学生职业素养养成和职业能力培养。
（四）以岗位任务难度为线索
由易到难课程安排行车、客运二大岗位群所主要从事的工作任务具有由简单到复杂难度逐步递增的内在关系，据此将学习领域课程合理排序，学生系统学习后，获得完整的岗位职业能力。
（五）突显以运输组织模式为依据
实施教学以车站行车工作、调度指挥等运输生产任务为载体，依据城市轨道交通运输生产高度集中、统一指挥、逐级负责的组织特点，设计学习情境，组织学生扮演不同的岗位角色，在真实的体验中强化岗位意识，获得岗位职业能力，内化职业素养。
二、工学结合人才培养方案创新点
（一）确定人才培养规格方式创新
为确定人才规格，专业建设指导委员会成员深入企业，进行专业人才需求调研；对毕业生跟踪调查，对调查问卷进行分析，确定本专业毕业生所应具备的知识、能力、素养规格。
（二）人才培养策略创新
本专业岗位群内部岗位之间由低到高呈递进关系，岗位之间的递进关系是由不同岗位所需不同能力形成的，能力与岗位的递进关系成正相关。针对该专业对应的岗位群能级关系的特点，在本专业推行“循岗施教”的工学结合人才培养方案。
（三）课程体系创新
1．课程体系构建方法创新对岗位群工作任务进行分析、归纳、总结，按照基于工作过程的课程模式，确定《城市轨道交通车站行车工作》、《城市轨道交通调度指挥工作》、《城市轨道交通应急处理》、《城市轨道交通客运组织》和《城市轨道交通客运服务》等5门学习领域课程，系统设计与“以岗促教、突出应用”人才培养方案相适应的专业课程体系。
2．新课程体系通过“理论+实践、实践+理论”，合理配置，将理论穿插在实践教学中，“边理论边实训、以实训促理论”，建立以职业能力培养为主导，涵盖基本技能、岗位技能和职业能力等多层次，循序渐进的课程体系。
（四）教学模式创新
改革传统教学模式，推行教学做一体角色扮演等多样化等教学模式。
（五）评价体系创新
1．评价主体由一元化变为多元化成立企业人员、教师、学生共同参与的课程评价体系。建立与不同能力水平相适应的评价办法，根据学生的学习日志、实习总结、管理制度、实训评价等，对学生职业素养和职业能力进行全面评价。
2．评价指标由单维度变为多维度评价方式由单一化变为多样化；评价结果由终结性评价为主变为形成性与终结性评价相结合，形成性评价占60%，终结性评价占40%。
3．全面评价学生的知识、能力与素养有利于学生运用所学知识和职业能力分析和解决问题的能力、团队合作能力、组织管理能力的培养，符合人才培养目标和课程目标的要求。
三、新人才培养方案实施效果
（一）立足一线，适应发展
深入城市轨道交通企业调研，深入研究职业技能标准与工作任务。
（二）任务驱动，项目教学
按照“职业岗位—职业能力—工作任务—教学项目—教学做一体化教学—评价评估”组织教学。
（三）策略灵活，适应订单
订单班有很大的随机性，有时在进校就组班，还有的在毕业时组班。
（四）工学结合，上岗对接
实现学生上岗对接。通过学生2年在校内学习，1年在企业的具体真实工作岗位顶岗实习和毕业实习，基本实现“上岗对接”。
科创载体运营方案范文 篇六
一、企业概况
1.主要经营范围：
2.企业类型：
□生产制造□服务□批发□零售□农业
□新型产业□传统产业□其他
1.以往的相关经验(包括时间)：
2.教育背景，所学习的相关课程(包括时间)：
三、市场评估
1.目标顾客描述：
2.市场容量或本企业预计市场占有率：
3.市场容量的变化趋势：
4.竞争对手的主要优势：
5.竞争对手的主要劣势：
6.本企业相对于竞争对手的主要优势：
7.本企业相对于竞争对手的主要劣势：
四、市场营销计划
1.产品
2.价格
3.地点
(1).选址细节：
(2).选择该地址的主要原因：
(3).销售方式(选择一项并打∨)：
将把产品或服务销售或提供给：□最终消费者□零售商□批发商
(4).选择该销售方式的原因：
4.促销
五、企业组织结构
1.企业将登记注册成
□个体工商户□有限责任公司
□个人独资企业□其他
□合伙企业
拟议的企业名称：
2.企业的员工(请附企业组织结构图和员工工作描述书)：
职务月薪
业主或经理员工
企业将获得的营业执照、许可证：
类型：预计费用：
3.企业的法律责任(保险、员工薪酬、纳税)：
种类：预计费用：
4.合伙(合作)人与合伙(合作)协议
六、固定资产
1.工具和设备
根据预测的销售量，假设达到100%的生产能力，企业需要购买以下设备：
2.交通工具
根据交通及营销活动的需要，拟购置以下交通工具：
3.办公家具和设备
办公室需要以下设备：
4.固定资产和折旧概要
七、流动资金(月)
1.原材料和包装
2、其他经营费用(不包括折旧费和贷款利息)
八、销售收入预测(12个月)
九、销售和成本计划
十、现金流量计划
