染雾书香靖江实施方案范文 篇一
书香靖江实施方案
为了促进城市文化的发展和提升居民的文化素养，靖江市制定了《书香靖江实施方案》。该方案以打造书香靖江为目标，通过一系列举措来推动城市文化建设，提供更多的文化资源和服务，引导居民培养阅读兴趣和提高文化素养。
首先，方案提出了加强图书馆建设的举措。靖江市将投入更多的资金和资源，扩大图书馆的面积和藏书数量，提升图书馆的硬件设施和服务质量。同时，通过与出版社和图书馆合作，引进更多的优质图书，满足不同层次读者的需求。此外，方案还提到了推广数字阅读的举措，建设数字图书馆，为居民提供更多的在线阅读资源。
其次，方案强调了学校图书馆建设的重要性。靖江市将加大对学校图书馆的投入，提升学校图书馆的设施和藏书数量，鼓励学生积极参与阅读活动。此外，方案还鼓励学校开展多种形式的读书活动，如读书讲座、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣和阅读热情。
第三，方案提到了推广阅读活动的举措。靖江市将组织各类阅读活动，如书展、读书节等，为居民提供更多的阅读机会和交流平台。同时，方案还鼓励社区图书馆和书店开展阅读推广活动，如读书俱乐部、阅读沙龙等，吸引更多的居民参与阅读活动。
最后，方案强调了提高居民文化素养的重要性。靖江市将加强对居民的文化教育，组织各类培训和讲座，提供更多的文化知识和技能。同时，方案还鼓励居民参与文艺活动，如文学创作、书法绘画等，培养居民的艺术修养和审美能力。
综上所述，《书香靖江实施方案》通过加强图书馆建设、推广阅读活动和提高居民文化素养等举措，致力于打造书香靖江，提升城市文化品位和居民的文化素养。这将为城市的发展提供有力支撑，同时也将为居民提供更多的文化资源和服务，丰富居民的精神生活。
书香靖江实施方案范文 篇二
书香靖江实施方案
《书香靖江实施方案》是为了推动城市文化发展、提高居民文化素养而制定的一项具体措施。该方案着重于提供文化资源和服务，引导居民培养阅读兴趣和提高文化素养，以打造书香靖江为目标。
方案首先提到了加强图书馆建设的重要性。为了满足居民的阅读需求，靖江市将增加图书馆的面积和藏书数量，提升图书馆的硬件设施和服务质量。同时，通过与出版社和图书馆合作，引进更多的优质图书，为居民提供多元化的阅读选择。此外，方案还鼓励居民积极参与数字阅读，建设数字图书馆，提供在线阅读资源。
其次，方案强调了学校图书馆建设的重要性。靖江市将加大对学校图书馆的投入，提升学校图书馆的设施和藏书数量。同时，鼓励学校开展各种形式的读书活动，如读书讲座、读书分享会等，激发学生的阅读兴趣和阅读热情。
第三，方案提到了推广阅读活动的举措。靖江市将组织各类阅读活动，如书展、读书节等，为居民提供更多的阅读机会和交流平台。同时，方案还鼓励社区图书馆和书店开展阅读推广活动，如读书俱乐部、阅读沙龙等，吸引更多的居民参与阅读活动。
最后，方案强调了提高居民文化素养的重要性。靖江市将加强对居民的文化教育，组织各类培训和讲座，提供更多的文化知识和技能。同时，方案还鼓励居民参与文艺活动，如文学创作、书法绘画等，培养居民的艺术修养和审美能力。
综上所述，《书香靖江实施方案》通过加强图书馆建设、推广阅读活动和提高居民文化素养等举措，旨在打造书香靖江，提升城市文化品位和居民的文化素养。这将为城市的发展提供有力支撑，同时也将为居民提供更多的文化资源和服务，丰富居民的精神生活。
书香靖江实施方案范文 篇三
亲子阅读是一项父母与孩子一起阅读的活动，那么共读书的活动方案应该怎么写?不妨看看亲子共读书活动方案。
一、指导思想
在为孩子营造良好物质环境的同时，还要为孩子营造良好的人文环境。着眼于孩子的终身发展，激发孩子读书的兴趣，让孩子想读书、爱读书、会读书，在理解、鉴赏文学作品的同时，陶冶情操，树立理想。
二、计划目标
1、激发孩子的阅读兴趣，让孩子的童年浸润在沁人心脾的书香里。
2、通过阅读，使孩子增长知识，拓展视野。
3、让孩子在阅读中养成良好的阅读习惯。
4、让孩子透过书本，探究生活，完善人格。
5、通过亲子共读，增进父母与孩子的情感交流。
三、实施方案
(一)家校联系，指导“亲子共读”活动
1、三月七日邀请四年级家长进校园，与孩子共同听课。由林娜老师执教课外阅读指导课《我的爸爸叫焦尼》。
2、邀请章淑勇老师开设“亲子共读书籍”的讲座，邀请家长、学校语文老师听取讲座。
3、请四年级家长代表讲述养成孩子爱看书，看好书习惯的经验心得，与听课家长形成互动。
4、邀请肖月珍老师与家长交流学校读书方案，指导家长如何在家与孩子共读一本书。
(二)家中亲子共读活动
1、每天晚上进行20分钟的亲子共读，双休日、节假日每天最少30分钟，做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯。
2、引导孩子提高阅读效率，采用精读与速度相结合的方式进行阅读。
3、积累好词好句，最重要的是活学活用，引导孩子从书中提取精华，理解精辟语句的精妙之处，并记在心头，转化为自己的语言
4、引导孩子背诵经典段落和篇目。
书香靖江实施方案范文 篇四
指导思想：
以学校《书香校园行动计划》为指导，以提升中小学生文学素养为宗旨，切实开展各种形式的读书活动。在快乐轻松的阅读氛围里，激发学生的读书兴趣,使他们乐读、会读，促进学生综合能力的提高，使课外阅读真正成为学生的良好学习习惯，让浓浓的书香洋溢整个班级，洋溢在校园的每个角落。
活动目标：
1、激发学生的阅读兴趣，让他们喜欢读书，让书成为他们成长的伴侣。
2、通过阅读，使学生增长知识，拓展视野，提高阅读能力。
3、让学生在阅读中养成爱书、爱读书的习惯，陶冶情操，获得愉悦，感受成长。
读书口号：
阅读经典 丰富人生
活动阶段：
一、宣传发动，制定计划。
1、做好环境布置,营造浓郁的书香氛围。
2、班级中贴读书标语，办黑板报，开主体队会，捐自家藏书，建班级书屋。
3、推荐专门的图书角负责人，设计好借书记录卡，制定借阅图书的有关事宜，提供读书平台。
4、让每位学生制定个人的读书计划，使他们充分合理地利用课余时间来读书。
5、做好家长的宣传工作。提倡在家庭中开展家庭阅读活动，引导孩子按本身的兴趣选择合适的读物，慢慢引导孩子扩大阅读范围，拓展知识面。
二、实施行动。
（一）开辟“班级读书园地”
1、在各班文化环境中布置以读书为主题的“读书园地”。出好一期相关主题的黑板报。
2、在班级中设立专门的图书角，制定借阅规章制度，选派专人管理。
（二）校内品读
1、老师做好导读工作，引导学生阅读方法。推荐读物，利用午自习开展班级读书活动。每周利用两节课的时间进行赏析，并结合语文学科教学时间进行评点。提倡个性阅读，初步教给学生读书做记号，读书做笔记的简单读书方法。要求学生将读书活动中读到的精彩片段、好词好句、名人名言摘录在“读书笔记”中，鼓励学生多写读后感。
2、让学生充分利用早晨、中午的闲散时间进行阅读，保证学生每天在校利用班级书屋中的图书至少有二十分钟的阅读时间。让学生每天晚上在家里安排二十分钟阅读时间，双休日、节假日，更要做到读书、休息两不误，使读书成为一种习惯，一种乐趣。
3、每天做摘抄笔记。每星期评一次摘抄笔记优秀奖。
4、每周早自习补充新诗；在班级的墙报上开辟“唐诗专栏”，已备遗忘。
书香靖江实施方案范文 篇五
一、指导思想：
经典是唤醒人性的著作，经典是滋养人生德性与才情的源头活水，能够开启人们的智慧!经典能深入到人心灵的最深处，培养优雅的性情和敦厚的性格!儿童心理学家研究发现，0?13是孩子们记忆力最佳的时候。这个时期，他们吸收潜力像海绵一样强大。给他经典，他就会吸收于内心深处，随着年龄的增长，经典之精髓就会在他身上慢慢发酵，从此，“与经典同行，与圣人为伍”将贯穿与他生命的始终!儿童在经典的熏陶下，就会从内向外地散发儒雅的气息，变得知书达礼，心胸开阔!
为打造“和美书香校园”，推进我校新教育实验向更深层次发展，本届读书节主题定为“携手经典浸润和美”。
二、活动主题：携手经典浸润和美
三、活动时光：
四、活动资料及过程设计
1、透过开展“好书大家读”的活动，营造书香教室。发动学生每人至少为班组捐2本书，保证学生有充足的书籍阅读，充分发挥班级图书角的作用。(3月21日之前完成)
3。写字比赛。全校学生参加，写字资料年级确定，规格为A4纸，各班评比10份优秀作品参加年级评比，评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名。获奖作品和获奖名单在年级评比后展出。(比赛时光为4月15日，4月18日完成优秀作品展)
4、“我爱读书”现场作文比赛。各班推荐10名同学参加比赛，各年级评出一等奖10名，二等奖20名，三等奖30名，获奖名单与获奖作品在年级评比后一并展出。(4月22日比赛，4月25日完成评比，4月30日前展出优秀作品和获奖名单)
5、“小书童”游园活动。在庆“六一”活动中，特设“成语接龙”、“巧猜谜语”、“背诵诗词大挑战”、“你做我猜”等栏目。(5月底迎“六一”活动中进行)
6、各年级读书汇报表演。各年级在本学期开展读书活动的基础上，举行读书活动汇报表演，资料能够是背诵经典、诗歌朗诵、课本剧表演、讲故事等等。(第十四周5月19日开始至6月6日举行)
7、评读书之星和书香家庭。各班推荐3名读书之星为学校读书之星，各班推荐2名学生家庭评为学校“书香家庭”。获奖学生将在学校展出学生名单及照片，书香家庭展出家庭读书剪影。(6月28日前评出并展出)
书香靖江实施方案范文 篇六
教师——传道授业解惑者，这种特殊的职业就决定了教师必须与书结缘，与书为友，走进书本，终身的与书为伴。学校给我们创造了一个很好的学习环境：打造书香校园。其实我是一个比较喜欢看书的人，读书能使人明理，读书能使人聪慧，读书能使人儒雅，读书能使人充实，读书能使人高尚。参加工作以，直忙于工作，读书时间少了，总觉得自己的思维空间和视野变小了。所以我要积极参与这个活动，把读书活动融入到自己的教育教学工作当中，促进教学实践与理论的结合与反思，提高师德素质和自身修养。伴着我校正倾力“构建书香校园，打造学习型校园”的步伐，特制定了本年度个人的读书计划：
一、指导思想：
书籍是人类进步的阶梯，是全世界的营养品，在当今信息瞬息万变的时代，教育者只有掌握大量的、有效的教育信息、不断发展与人的认识能力和发展水平相适应的知识和技能，才能适应教育改革与发展的需要。多读书，读好书是必由之路。本人将积极响应我校在全体师生中开展xxx营造书香校园xxx的读书活动，促使自己在阅读中碰撞、激荡升华、反思扬弃，坚固专业根基，提速专业发展。
二、读书目标：
1、通过读书活动，转变教育观念，提高教育教学能力、教育创新能力和教育科研能力。
2、通过读书活动，使自己业务精良，胜任新课程教学，成为符合素质教育要求的充满生机活力的小学教师。
3、通过读书活动，树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观，建立新型的师生关系，塑造良好的教师形象。
4、通过读书活动，丰富自身人文涵养，强化自身修养，使自己的精神世界变得更为丰富多彩。
三、读书内容
1.《让工作快乐起来》、《教师职业倦怠的心理调适》、《教育新理念》、《教育新理念》等。
2．学校及本人订购的各类报刊杂志等。
四、读书的具体措施安排：
１．坚持做到每天读书学习一小时，以书为友，充实思想。
２．读书过程中记下自己的观点和看法，坚持每月至少撰写一篇读书心得。
３．坚持做好读书笔记，摘录教育教学信息，以新的教育理念指导教学，使自己的教育教学水平再上一个新的台阶。
