染雾班级管理奖惩制度参考 篇一
班级管理奖惩制度参考
在一个班级中，管理奖惩制度是非常重要的，它能够有效地维护班级的秩序和纪律。一个良好的奖惩制度可以激励学生的学习积极性，同时也能够教育学生遵守规则和规范行为。下面是一些班级管理奖惩制度的参考，希望能够对你有所帮助。
奖励制度：
1. 学习成绩奖励：每学期结束时，根据学生的学习成绩进行评定，对于成绩优秀的学生进行奖励，如发放奖状、奖金或者特殊荣誉称号。
2. 行为表现奖励：对于表现良好的学生，可以给予口头表扬、班级荣誉奖、学校荣誉奖等形式的奖励。
3. 社会实践奖励：鼓励学生积极参与社会实践活动，对于表现突出的学生，可以颁发实践奖状或者举行颁奖典礼。
4. 课外活动奖励：对于积极参与班级课外活动的学生，可以给予奖励，如参加集体户外活动、参加文艺表演等。
惩罚制度：
1. 违反纪律处分：对于违反班级纪律的学生，可以采取口头警告、书面警告、班级批评等方式进行处罚，严重者可以报告给家长或者学校进行处理。
2. 缺勤处罚：对于经常缺勤的学生，可以限制其参加班级或者学校活动，或者进行补课。
3. 违规行为处罚：对于学生在班级中有违规行为，如欺凌他人、偷窃等，可以采取停课、记过等严厉处罚措施。
4. 不良学习态度处罚：对于学习态度不端正的学生，可以进行批评教育，并采取限制其参与课外活动的措施。
在制定班级管理奖惩制度时，需要注意以下几个方面：
1. 公平公正：奖惩制度应该公平公正，不偏袒任何学生，要根据学生的实际表现进行评定。
2. 可操作性：奖惩制度应该具有可操作性，即容易执行和实施，不会给班级管理者带来过大的负担。
3. 激励性：奖励制度应该具有一定的激励性，能够激发学生的学习积极性和参与热情。
4. 教育性：惩罚制度应该具有一定的教育性，能够教育学生遵守纪律和规则，明确行为的正确与错误。
总之，班级管理奖惩制度是班级管理的重要组成部分，它能够帮助班级维持良好的秩序和纪律。在制定奖惩制度时，需要考虑公平公正、可操作性、激励性和教育性等方面，以确保制度的有效性和可行性。希望以上的参考能够对你制定班级管理奖惩制度有所帮助。
班级管理奖惩制度参考 篇二
班级管理奖惩制度参考
班级管理奖惩制度是班级管理的重要组成部分，它能够帮助班级维持良好的秩序和纪律。一个良好的奖惩制度能够激励学生的学习积极性，同时也能够教育学生遵守规则和规范行为。下面是一些班级管理奖惩制度的参考，希望能够对你有所帮助。
奖励制度：
1. 学习成绩奖励：每学期结束时，根据学生的学习成绩进行评定，对于成绩优秀的学生进行奖励，如发放奖状、奖金或者特殊荣誉称号。
2. 行为表现奖励：对于表现良好的学生，可以给予口头表扬、班级荣誉奖、学校荣誉奖等形式的奖励。
3. 社会实践奖励：鼓励学生积极参与社会实践活动，对于表现突出的学生，可以颁发实践奖状或者举行颁奖典礼。
4. 课外活动奖励：对于积极参与班级课外活动的学生，可以给予奖励，如参加集体户外活动、参加文艺表演等。
惩罚制度：
1. 违反纪律处分：对于违反班级纪律的学生，可以采取口头警告、书面警告、班级批评等方式进行处罚，严重者可以报告给家长或者学校进行处理。
2. 缺勤处罚：对于经常缺勤的学生，可以限制其参加班级或者学校活动，或者进行补课。
3. 违规行为处罚：对于学生在班级中有违规行为，如欺凌他人、偷窃等，可以采取停课、记过等严厉处罚措施。
4. 不良学习态度处罚：对于学习态度不端正的学生，可以进行批评教育，并采取限制其参与课外活动的措施。
在制定班级管理奖惩制度时，需要注意以下几个方面：
1. 公平公正：奖惩制度应该公平公正，不偏袒任何学生，要根据学生的实际表现进行评定。
2. 可操作性：奖惩制度应该具有可操作性，即容易执行和实施，不会给班级管理者带来过大的负担。
3. 激励性：奖励制度应该具有一定的激励性，能够激发学生的学习积极性和参与热情。
4. 教育性：惩罚制度应该具有一定的教育性，能够教育学生遵守纪律和规则，明确行为的正确与错误。
总之，班级管理奖惩制度是班级管理的重要组成部分，它能够帮助班级维持良好的秩序和纪律。在制定奖惩制度时，需要考虑公平公正、可操作性、激励性和教育性等方面，以确保制度的有效性和可行性。希望以上的参考能够对你制定班级管理奖惩制度有所帮助。
班级管理奖惩制度参考 篇三
1、 确立班级的奖励制度，首先建立好班级的人事安排，如下：
普通学员——班级管理员——小组长——课代表——班干部
班级管理员分为：卫生管理员，垃圾管理员，粉笔管理员，财产管理员；
小组长分为：收发小组长和背默小组长
课代表分为：语文、数学、英语、政治、历史、生物、物理、地理和化学课代表，音乐和体育由文娱和体育委员兼任。
班干部分为：班长、副班长、学习委员、劳动委员、生活委员、纪律委员、体育委员、文娱委员和宣传委员；
2、 德育评比细则：
评比时间：双周星期五
评比周期：两周一次
评比范围：每小组
评比方式：由班长牵头，小组长组织每个组员对每位组员两周的表现进行集体讨论后，根据每位组员在两周内的表现进行综合评分，评定特优、优、良、差、特差五等；（中间如个人有意见的可当面及时提出，如讨论决定后提出，不予受理。）
评分以十分制起评，零分以下为特差，零——五分为差，六——十五分为良，十五分——二十分为优，二十一分以上为特优；
每小组根据这个评分结果上报到班主任处，由班主任协同班干部选出每两周评比一次的四位“班级之星”，佩戴标志，张榜公布在黑板上，并选出一位最优生，由宣传委员写出简短事迹出在黑板报上。班长同时评出四位“班级之龟”，公布在黑板报的批评栏中。（“班级之龟”只能从差和特差中选出，没有不选）
奖励制度：凡获得“班级之星”称号的同学，除张榜公布外，还可得到一定的奖励，奖励资金由班费出，另外年终班级各项先进评比从中间选出最优者当选，入团优先评分前列的同学，班干部由从中择优担任。
惩罚制度：凡获得“乌龟”称号的同学，罚扫地一周，并要在全班做检讨，必要的通知家长到学校协商解决。
加分项：
1、能按时完成老师布置的家庭作业，练习和练习册，加一分。
2、能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况良好，加一分，特别好加二分。
3、能坚持完成好自己的劳动任务，不偷懒，且劳动成果好，加一分；
4、能保证每节课积极举手回答问题，并得到老师的点名表扬的加二分；
5、作业完成情况好并得到老师表扬的同学，加一分；
6、为班级争得校内荣誉的同学，加二分；争得校以上到县级荣誉的加四分；市级到省级荣誉的加六分；国家的加十分；
7、积极为班级建设出谋划策的同学，其建议得到班级采纳的，加二分；
8、每次每科考试80分以上的同学加二分，70——79分加一分，满分加 四分；（期中和期末翻倍）
9、干部能坚持带头完成任务，协助好班主任和班长完成班级日常管理的加二分，特别好的加三分。（此项由班长和班主任协商评出）
10、能关心帮助同学，和同学相处融洽，不骂人，不讲脏痞话，不偷东西的同学加二分；
11、能听从老师安排，尊敬老师，见到老师能主动打招呼的同学加一分；
12、每两周内不出现学校扣分情况的，全班每人加二分；
13、全班参加学校活动得奖的，每人加二到五分。
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4、能及时举报班级内的异常情况且举报情况属实无误的同学，视情节加二到五分，
15、不迟到、不早退并且没有请假的同学加一分。
16、勤俭节约、不随便吃零食，不大手大脚花钱的`同学，可加一分。
扣分项：
1、不能按时完成老师布置的家庭作业、练习和练习册，扣二分。
2、不能按时完成老师交给的背默任务，并且完成情况太差，扣二分。
3、不能坚持完成好自己的劳动任务，经常偷懒，扣二分；
4、每节课不能积极举手回答问题，并得到老师的点名批评的扣二分；
5、作业完成情况不好并得到老师批评的同学，扣二分；
6、得到班内处分的同学扣二分，得到校级处分的同学扣五分，为班级日常评比扣了分的同学，扣三分（不重复计）；
7、不能积极为班级建设出谋划策并经常破坏班级团结的同学，视其情节轻重扣二——五分；
8、每次每科考试零分的同学，扣五分，不及格的同学扣二分；（期中和期末翻倍）
9、干部不能坚持带头完成任务，不能协助好班主任和班长完成班级日常管理的扣二分，特别差的扣三分。班干部起内哄的视其情节轻重扣二——十分；（此项由班长和班主任协商评出）
10、不能关心帮助同学，和同学相处不融洽，骂人，打架斗殴，讲脏痞话，偷东西的同学二——十分；
11、早恋的同学一经发现，扣十分，并通知学校和家长处理；
12、凡犯重大失误，经老师和家长劝导不服管教的同学视其情节轻重扣三到五分；
13、每两周内出现学校扣分情况的，全班每人扣二分；
14、有迟到、早退现象并且经常请假的同学扣一到五分。
15、赌博的同学一经发现，每人每次扣五——十分。
16、每两周内经干部检查，个人卫生没有注意的同学，每次扣一分。
17、校徽没有佩戴好的同学，每人每次扣一分。
班级管理奖惩制度参考 篇四
为使我班学生有一个更好的学习生活环境，本着责任到人的原则四年二班制定了一份班级个人平时表现奖惩制度，以保证班级工作顺利进行。具体细则如下：
奖：
1、每天按时完成作业的加一颗星。
2、作业书写整洁加一颗星，得到老师鼓励性评语的加一颗星。
3、积极主动帮助学习有困难的同学学习的加一颗星。
4、上课认真听讲，积极动脑筋，大胆发言，声音响亮的加一颗星。
5、遵守学校的规章制度，按时到校上课或值日的，课间不追逐打闹，不大声喧哗的加一颗星。
6、尊敬老师，与同学友好相处，讲文明，懂礼貌的加一颗星。
7、劳动积极肯干，按时做好值日生工作的加一颗星。
8、班干部工作积极主动，工作认真负责的加一颗星。
9、知错能改，表现较前周有较大改善者加一颗星。
10、受到学校通报表扬者，加二颗星。
11、文体比赛，个人代表班级参加，为班级争得荣誉状况和个人取得成绩加5颗星。
12．被教师表扬者，拾金不昧者，做好人好事的，每次加2颗星。
13．协调班级同学间矛盾者，积极向班主任汇报班级情况者，每次加2颗星。
罚：
1、迟到早退同学，每次扣一颗星。
2、外出学校不请假的，每次扣1颗星。
3、每旷课一节扣1颗星。
4、上课不认真听讲，交头接耳，小声说话，接教师话茬、起哄，无理取闹，顶撞任课教师，发生师生冲突等行为的扣1颗星；睡觉、照镜子、吃东西、传纸条、嬉笑打闹、擅自换座位、离座且不服从管理的扣2颗星；
5、自习课（午间休息、早自习）纪律，值日班长连续提醒个人两次不听者，扣1颗星，并在班级通报批评。屡教不改者，酌情加倍扣星。
6、不按时完成作业的，扣1颗星。
7、损坏班级、学校公物、践踏草坪，扣1颗星。
8、 班干部（班委成员、学生会成员、学习小组长）带头违反班级纪律，双倍扣星。
9、教室卫生每天扫3次。卫生区每天打扫3次，未扫干净或者少一次的组上每个成员各扣1颗星。并罚扫一周。
10、教室或卫生区值日生一次不到位者，班级通报批评，两次不到位者，扣1颗星。并罚扫地一周。
11、教室或卫生区卫生在学生会检查时被扣分的，相关责任人扣1颗星。
12、带零食进教室或在班级外的其它场所乱扔垃圾，破坏环境卫生的，扣1颗星；
13、 不按时打扫卫生的，值日迟到。扣1颗星；
14、 座位底下有垃圾，能查出责任人，则扣责任人1颗星，查不出则扣座位人1颗星。
15、做两操要做到快、静、齐，散漫不及时排好队的，每次扣1颗星。
16、教寝室纪律卫生凡是受到值周老师批评的，口头警告，并立即改正（如果扣分，有责任人主动承担责任并接受处罚，找不到相关责任人，全部人接受处罚）。
17、骂人、说脏话、粗话，或叫侮辱性绰号的，引起同学反感的，每次扣1颗星。
18、不服从安排，无故不参加体育活动的，每次扣1颗星。
19、上课铃响后还没有就座好的，下课时，未主动让老师先走而自己先出教室者，每次扣1颗星。
