染雾小学四年级奥数题例题分析 篇一
在小学四年级的奥数课程中，题目的难度逐渐增加，要求学生在逻辑思维、计算能力和解决问题的能力等方面有所提高。以下是一道典型的四年级奥数题目：
题目：小明有20个相同的苹果，他把其中的2/5分给小红，再把剩下的1/4给小华，最后他自己还剩下几个苹果？
解析：首先，我们可以求出小明分给小红的苹果数量。题目中告诉我们，小明将苹果的2/5分给了小红，那么可以通过以下计算得出：
20 * (2/5) = 8
所以，小明分给小红的苹果数量为8个。
接下来，我们要求出小明分给小华的苹果数量。题目中告诉我们，小明将剩下的苹果的1/4分给了小华，那么可以通过以下计算得出：
(20 - 8) * (1/4) = 3
所以，小明分给小华的苹果数量为3个。
最后，我们要求出小明自己剩下的苹果数量。题目中告诉我们，小明将苹果分给了小红和小华，那么可以通过以下计算得出：
20 - 8 - 3 = 9
所以，小明自己还剩下9个苹果。
通过这道题目的分析，我们可以看到小学四年级奥数题目的特点。首先，题目会涉及到分数的计算和运用，要求学生能够熟练地进行分数的加减乘除运算。其次，题目需要学生进行逻辑思考，通过给出的信息找到解题的方法和步骤。最后，题目还会考察学生的解决问题的能力，要求学生能够将问题分解为更小的步骤，并找到解决问题的思路。
因此，在小学四年级的奥数课程中，学生需要注重对基础知识的掌握，同时也需要培养逻辑思维和解决问题的能力。通过多做类似的题目，学生可以提高自己的数学水平，为将来更高级的奥数课程打下坚实的基础。
小学四年级奥数题例题分析 篇二
小学四年级的奥数题目往往考察学生的逻辑思维和解决问题的能力。以下是一道典型的四年级奥数题目：
题目：小明有20个相同的苹果，他把其中的2/5分给小红，再把剩下的1/4给小华，最后他自己还剩下几个苹果？
解析：这道题目涉及到分数的计算和运用。首先，我们要计算小明分给小红的苹果数量。题目告诉我们，小明将苹果的2/5分给了小红，也就是说，小明分给小红的苹果数量为20的2/5。我们可以通过以下计算得出：
20 * (2/5) = 8
所以，小明分给小红的苹果数量为8个。
接下来，我们要计算小明分给小华的苹果数量。题目告诉我们，小明将剩下的苹果的1/4分给了小华，也就是说，小明分给小华的苹果数量为剩下的苹果的1/4。我们可以通过以下计算得出：
(20 - 8) * (1/4) = 3
所以，小明分给小华的苹果数量为3个。
最后，我们要求出小明自己剩下的苹果数量。题目告诉我们，小明将苹果分给了小红和小华，也就是说，小明自己剩下的苹果数量为总数减去分给小红和小华的数量。我们可以通过以下计算得出：
20 - 8 - 3 = 9
所以，小明自己还剩下9个苹果。
通过这道题目的分析，我们可以看到小学四年级奥数题目的特点。这类题目既考察了学生的运算能力，又考察了学生的逻辑思维和解决问题的能力。学生需要能够灵活运用分数的计算方法，同时也需要能够通过给出的信息找到解题的方法和步骤。通过多做类似的题目，学生可以提高自己的数学水平，培养逻辑思维和解决问题的能力。
小学四年级奥数题例题分析 篇三
小学四年级奥数题例题分析
【第一篇:流水行船】
静水中,甲船速度是每小时22千米,乙船速度是每小时18千米,乙船先从某港开出顺水航行,2小时后甲船同方向开出,若水流速度为每小时4千米,求甲船几小时可以追上乙船?
答案与解析：
甲船顺水速度:22+4=26(千米/小时)，乙船顺水速度:18+4=22(千
答：甲船11小时可以追上乙船。
【第二篇:接水】
6个人各拿一只水桶到水龙头接水，水龙头注满6个人的水桶所需时间分别是5分钟、4分钟、3分钟、10分钟、7分钟、6分钟.现在只有这一个水龙头可用，问怎样安排这6人的打水次序，可使他们总的等候时间最短?这个最短时间是多少?
答案与解析：第一个人接水时，包括他本人在内，共有6个人等候，第二个人接水时，有5个人等候; 第6个人接水时，只有他1个人等候.可见，等候的人越多(一开始时)，接水时间应当越短，这样总的`等候时间才会最少，因此，应当把接水时间按从少到多顺序 排列等候接水，这个最短时间是3×6+4×5+5×4+6×3+7×2+10=100 (分).
【第三篇:摸球】
袋子里有若干个球，小明每次拿出其中的一半再放回1个球，这样共操作了5次，袋中还有3个球，问袋中原有多少个球?
答案与解析：
利用倒推法从第5次操作后向前倒推，列表如下：
操作次数 袋中球数(个)
初始状态 (18-1)×2=34
第一次操作后 (10-1)×2=18
第二次操作后 (6-1)×2=10
第三次操作后 (4-1)×2=6
第四次操作后 (3-1)×2=4
第五次操作后 3
所以袋中原有球34个。
【第四篇:一堆梨】
从第一堆梨中拿一半放入第二堆，拿35个放入第三堆，再拿出剩下中的一半放入第四堆，最后又吃掉第一堆中的两个梨，这时第一堆中还有48个，求原来第一堆中有多少个?
答案与解析：
原来第一堆中有：[(48+2)×2+35] ×2=270(个)
【第五篇:币值】
有30个2分硬币和8个5分硬币,这些硬币值的总和正好是1元。用这些硬币不能组成1元之内的币值是_______。
答案与解析：
1分、3分、97分和99分四种。
解析：因为硬币有2分、5分两种,显然不能组成1分和3分币值。
同时根据硬币的总额为1元=100分的条件可知,也不可能组成100-1=99(分)和100-3=97(分)币值。
因此,用这些硬币不能组成1元之内的币值是1分、3分、97分和99分。
