染雾六年级推广普通话的作文 篇一：倡导普通话，让我们的语言更美妙
在我们的日常生活中，语言是一种非常重要的交流工具。而普通话作为我们国家的共同语言，起着非常重要的作用。然而，在一些地方和一些人群中，方言或者其他语言仍然占据着主导地位。为了更好地推广普通话，我们需要共同努力。
首先，我们可以从自己做起。作为学生，我们应该时刻保持对普通话的尊重，并努力在日常生活中使用普通话。每天坚持用普通话进行交流，不仅可以提升自己的口语表达能力，还可以影响身边的人，让他们也受到启发。
其次，学校和家庭也扮演着重要的角色。学校可以通过开展普通话教育活动，组织朗读比赛、演讲比赛等，鼓励学生更多地使用普通话。在家庭中，父母可以给予孩子更多的普通话环境，和孩子一起看普通话节目、读普通话故事，让孩子在家中也能感受到普通话的重要性。
此外，媒体也是推广普通话的重要渠道。电视、广播、互联网等媒体平台可以播放普通话节目、播报普通话新闻，以及开设普通话学习专栏，让更多的人接触到普通话，学习普通话。
最后，政府也应该加大普通话推广力度。政府可以制定相应的法规和政策，鼓励机关、企事业单位使用普通话进行工作交流，同时加大对普通话教育的投入，提供更多的学习资源和培训机会。
通过以上的努力，相信我们可以逐渐实现普通话的推广。我们应该意识到，普通话不仅是我们国家的共同语言，更是我们民族文化的重要组成部分。只有通过共同努力，我们才能让我们的语言更加美妙。
六年级推广普通话的作文 篇二：普通话，让我们的交流更顺畅
作为中国人，我们有着共同的语言，那就是普通话。普通话是我们国家的共同语言，也是我们沟通交流的重要工具。然而，在一些地方和一些人群中，方言仍然占据着主导地位。为了让我们的交流更加顺畅，我们应该共同推广普通话。
首先，我们可以从自身做起。作为学生，我们应该时刻保持对普通话的尊重，并努力在日常生活中使用普通话。无论是与同学、老师还是家人交流，我们都应该使用普通话，这样不仅可以提高我们的语言表达能力，也可以让我们的交流更加清晰。
其次，学校和家庭也扮演着重要的角色。学校可以通过开展普通话教育活动，组织普通话演讲比赛、普通话朗读比赛等，提高学生对普通话的学习兴趣。家庭中，父母可以给予孩子更多的普通话环境，和孩子一起观看普通话电视节目、读普通话故事，让孩子在家中也能感受到普通话的重要性。
此外，媒体也是推广普通话的重要力量。电视、广播、互联网等媒体平台可以播放普通话节目、普通话新闻，以及开设普通话学习专栏，让更多的人接触到普通话，提高普通话的使用率。
最后，政府也应该加大普通话推广力度。政府可以制定相应的法规和政策，鼓励机关、企事业单位使用普通话进行工作交流，同时加大对普通话教育的投入，提供更多的学习资源和培训机会。
通过以上的努力，相信我们可以逐渐实现普通话的推广。普通话的推广不仅可以让我们的交流更加顺畅，也可以促进我们的文化交流和发展。让我们共同努力，让普通话成为我们共同的语言，让我们的交流更加顺畅。
六年级推广普通话的作文 篇三
普通话是我国的通用语言，以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。
为了推广普通话、调查普通话的使用情况，今天下午放学后我们“街头错别字及推广普通话”特别行动小组就近进行一次调查活动，我们就选择了离家和学校最近的菜市场，看一看菜市场里有多少人不会说普通话，把哪些字写错了。
在菜市场，我们发现了很多人都把标牌给写错了。“萝卜”的“萝”多写了一点，“蔬菜”的“菜”写成了一个草字头加上一个“来”，这样的书写是错误的。我们给这些写错字的人提出了合理的建议，并让他们及时纠正。
关于普通话的使用，很多菜农都说：“我们说的不太标准，所以一般都用本地话说，但是若遇到外地人，听不懂我们方言的话，我们就必须说普通话了。”
我们特别行动小组就随机想出了新的方案：现场教他们普通话并告诉他们发音规则。作为行动小组的组长，我率先上场了。“阿姨您好，我们是小学生“街头错别字及推广普通话”小组，我们可用普通话对话吗？阿姨点点头。我开始以买菜者的身份问话了。
“阿姨，这是什么菜呀？”
六年级推广普通话的作文 篇四
从很小开始妈妈就教我学说普通话，因此在读小学前我连一句“余杭本地话”都不会说，每次和爷爷奶奶交谈都是妈妈给我做翻译的。
渐渐长大后，为了方便和爷爷奶奶交谈，我就开始学着说“余杭话”。由于发音不标准，每次说都会让人笑掉大牙，闹出很多笑话。用“余杭话”说“我”的发音特别地不标准，老是说成“吾”，像古文中古人对自己的称呼，爷爷奶奶说我像山里人说话。还记得有一次睡觉前，我和奶奶说“我要刷牙了”，但出口的却是“我要刷阿了”，刚说完全家就大笑开了，因为这句话用“余杭话”翻译变成了“我要刷鞋了”，你说好笑不好笑。这样的笑话实在太多了。因此我决定还是由我来教爷爷奶奶说普通话，并要求我们全家人一定要用普通话交谈。
自从提了这个建议后，爷爷奶奶学说普通话还很认真的，一有不标准就要求我马上纠正。现在我们小区住地外地人比较多，爷爷是我们附近一片的社区组长，自从学了普通话后他和那些外地人还能用普通话交谈沟通呢！
所以我想，我们国家有56个少数民族，有56种语言，还有数不清的方言，如果大家都会说普通话，那交谈不是更方便了吗？因此我决定走出家门，向全社区的全社会推广说普通话。
六年级推广普通话的作文 篇五
普通话与我们的生活、学习息息相关。
来到学校，我们用普通话相互问候。上课时，我们用普通话读课文、回答老师提出的问题；下课时，我们用普通话交流；升旗仪式时，领导用普通话总结上周同学们的表现……
回到家里，我用普通话告诉父母当天的趣事……
虽然我们每天都说普通话，但是我们的普通话并不标准。
在家里，我爸那带着浓重方言的普通话常常令人忍俊不禁。记得有一次，我叫老爸帮我听写生字，前面几个还勉强能听出是什么字，但是当我听到老爸说“chēnɡ”实的“chēnɡ”时，我百思不得其解，什么“chēnɡ实”啊？生字中没有这样的字啊？于是我就冲到老爸那，把课本一把夺过来，定睛一看，原来是“诚实”的“诚”！
为了提高自己的普通话水平，我天天坚持看新闻联播，注意播音员的发音。我还注意观察一些电视台主持人的普通话，还别说我这一观察还发现了他们不少的毛病：他们有的把“倔（jué）强”说成“倔（juè）强”，有的把“着（zháo）急”说成“着（zhāo）急”……
现在我已能说一口标准、流利的普通话，与普通话成为了永远的朋友！
六年级推广普通话的作文 篇六
现在，学习普通话已经成为一股热流，李睿俗话说得好："学会普通话，走遍全国都不怕。"如果你不会普通话，在中国的语言上就会碰到许多困难，寸步难行。有一个笑话，不知大家听说过吗?在广州有一间北方饭店，店里有一位广州的女服务员，她普通话说得不好。有一次，一位北方老汉到此店来吃东西。他刚坐下，那位女服务员就来了，尽量用普通话说："老大爷，你想去(吃)什么?"那老汉听不懂她的"普通话"，最后，老汉才知道意思是问他吃什么。于是，老汉说："包子。"她一听，马上说："好马上到。"只见女服务员那出了一张报纸，老汉被弄得哭笑不得，又说：："有大肥鸡吗?"女服务员热情的说："搭飞机，还早呢，去(吃)过饭也不迟。
虽然这仅仅是一个笑话，但是这说明了一个很严重的问题：我们的生活离不开普通话。
