染雾篇一：感恩老师
老师是我们学习路上的引路人，是我们成长的伴侣，是我们心灵的指南针。每当我想到老师们对我的辛勤付出，我都充满了感激之情。
记得在我小学五年级的时候，我的数学成绩一直不太理想。每次考试，我总是拿到一张张不及格的卷子，心里非常沮丧。这时，我的班主任李老师向我伸出了援助之手。她知道我在数学上的困难，每天放学后都会主动留下来帮助我。她用耐心的语言为我解析题目，用丰富的练习题帮助我提高。她总是耐心地鼓励我，让我不再对数学感到害怕。经过她的辅导，我的数学成绩开始有了明显的提高，我也对数学充满了兴趣。我真的非常感激李老师，她给了我重新学习数学的机会。
除了李老师，还有其他许多老师也给予过我无私的帮助和关心。在课堂上，他们总是用丰富的教学内容和生动的教学方法激发我们的学习兴趣。他们耐心解答我们的问题，鼓励我们勇敢地去表达自己的观点。他们还经常组织一些有趣的活动，让我们在游戏中学习，让我们在互动中成长。他们不仅是我们的老师，更是我们的朋友和家人。
每年的教师节，我们都会准备一些小礼物送给老师们，表达我们的感激之情。但是我觉得这远远不够，因为老师对我们的付出是无法用物质来衡量的。所以，我决定从现在开始，努力学习，做一个优秀的学生，让老师们为我感到骄傲。我也会在平时对老师说声谢谢，让他们知道我们对他们的付出是看在眼里的。
感恩老师，是我们每个学生应该做的事情。让我们一起行动起来，用实际行动回报老师们的辛勤付出吧！
篇二：感恩老师，与你同行
在我小学五年级的时候，有一位叫王老师的班主任对我产生了深远的影响。她是一位非常负责任的老师，她不仅仅是教书育人，更是用心灵的温暖和关怀引导我们成长。
记得有一次，我因为和同学发生争执而生气，当时我很不高兴，也不愿意和同学和好。王老师看出了我的情绪不对劲，她主动找到我，耐心地询问我发生了什么事。我将自己的委屈和不满向她倾诉，她安静地听着，没有打断我。待我说完后，她用温和的语气和我进行了一次深入的交流，告诉我应该如何处理这样的问题，如何与同学友好相处。她还给我举了一些例子，让我明白了友谊的重要性。通过这次交流，我真正明白了如何正确地与人沟通，如何包容和理解别人。我感激王老师给予我的引导和教育，她让我懂得了很多道理。
除了在学习上的指导，王老师还经常组织一些有趣的活动，让我们在游戏中学习，让我们在互动中成长。我记得有一次，她带我们去参观了一家博物馆。在博物馆里，她耐心地为我们讲解了许多历史文物的故事，让我们对历史产生了浓厚的兴趣。她还鼓励我们积极参与互动环节，提出自己的观点和想法。在这次活动中，我不仅学到了许多知识，还提高了自己的表达能力和团队合作能力。这些经历让我觉得学习是一件有趣的事情，让我更加喜爱学校。
通过这段时间的陪伴，我深深地感受到了王老师对我的关心和爱护。她像一盏明灯，照亮了我前进的道路。我会永远感激她，也会将她教给我的爱和关怀传递下去。
感恩老师，是我们每个学生应该做的事情。让我们用行动回报老师的辛勤付出，让我们与老师们一起同行，共同成长。
感恩老师小学五年级作文500字 篇三
感恩老师小学五年级作文500字
篇一：感恩老师作文
我想起了我的恩师——韦老师。
过去的我就是一个混生活的学生，每天都在网络游戏中浪费着光阴。当我升到二年级时，我们班转来个留级生。他学习非常努力，正好我表哥也留级了。我父亲对我说：“你也别再混了，等到考不上高中你怎么办？”考不上高中怎么办？我脑中一直反复思考着这个问题。终于，我做出我自己的决定——留级。
我留到了七年级，我到了韦老师的面前。我原本她会和其他的老师一样鄙视我，但她却语重心长地说：“从今天开始你就是我的学生，我不想让自己的学生丢脸，你也不想，是吗？”我狠狠地点了下头，韦老师看了看我，又说了说她那班的纪律，最后她说了一句让我忘不掉的话：你一定要好好学习，不要再和以前一样，你很聪明。她让我进了她的班级——七11班。从此，我开始寒窗苦读的学习之路。那本认为很难的数学题，我却一次又一次包含着激动的眼泪写出答案。那本来一窍不通的英语，我却对它产生了巨大的兴趣。每天早自习我都是早早的来到学校，我心中只有一个信念。那就是我一定能行！
韦老师对我的影响非常大，特别是作文方面。她让我们每天都写日记，她常常把我的日记当做范文给同学们读，她给了我无限的鼓励和自信。她让我参加作文竞赛，给了我写作的动力和兴趣。
记得她在通知书上写的话：运动场上的你矫健的身姿，拼搏的精神，夺冠的斗志，感染着班级的每一位同学。你刻苦，勤奋，富有进取心。不论在那个方面，你都具有巨大的潜能，现在你已经在许多方面崭露头角。文学才华令大伙刮目相看。才华需要展现，只有在展现中才能得到进一步锻炼，在锻炼中才能成熟。
韦老师，你是我迷途中的指明灯，你是我重新造出风帆的航船。在您的帮助下，我彻头彻尾的改变了。你是我的恩师！是我一生也忘不了的人！我要感恩您对我的教育，我一定会用我的成绩来涌泉报答您的辛苦。我的恩师啊！我最尊敬的人。
篇二：感恩老师作文
今天——十一月的第四个星期四——感恩节。自古以来，中华民族就乐于助人、知恩图报，“受人滴水之恩，当以涌泉相报”一度传为名句。亲爱的肖老师，虽然我不再是您的学生了，但我依然想在这天向您表达自己的感恩之情。
老师，您还好么？时光如流水，一去不复返。那时间也真是一个调皮的孩子，一眨眼，六年的小学学习生活就在弹指一挥间悄悄地溜走了。打开记忆的闸门，六年来，动人的一幕幕就像过电影一样浮现在眼前。
记得第一次见到您的时候，觉得您是那样的严厉。尤其是您那严厉的目光更让人“望而生畏”。正是因为您的严厉，班里的同学都不怎么喜欢您。教师节，只会想到和蔼的语文老师。精致的小礼物和雪花般的贺卡只出现在语文老师的办公桌上。以前，我也和他们一样；但是，不知为什么渐渐地从心底发现您也是那样的可敬可爱。
您兢兢业业。课堂上，您不知疲倦地讲着。同一种类型的题目，您往往讲了很多很多遍，直至口干舌燥也不愿停，只为了让我们能弄懂。可是，我们呢？趴着的趴着，聊天的聊天，玩的玩，睡的睡……一个个无精打采，吊儿郎当的。我想，你应该很伤心吧？
办公室里，总有您那不知疲倦的身影，总有那急促的“沙沙”声。您就像一台机器，不知疲倦地工作着。改了这张试卷，再改那张试卷；批了这本作业，再批那本作业……可是，您往往在同一类型的题目上反复打着鲜红的“×”。这种题目，您不知讲了多少遍，可我们却左耳进，右耳出，一再地出错。我想，您应该很失望吧？
您每天要上四节课，所以要站两个半小时，要讲两个半小时。您的唇应该磨平了吧？您每天要改两个多小时的试卷，每天都要备课、批改作业、找资料、印试卷……可是，我们的作业却像“鬼画符”“火星文”，您看也看不懂……我想：您是为了分辨我们的字体，才让眼镜“骑着”鼻子走的吧？
您是春蚕，默默地吐丝；您是蜡烛，燃烧自己，照亮别人；您是园丁，哺育祖国花朵；您是人类灵魂的工程师，引领我们走上成功之路……
最后，在这个特殊的日子里，我衷心地向您表达自己的感恩之情，也祝您：桃李满天下！对了，老师，岁月不饶人，要多休息哦！
篇三：感恩老师作文
在漫长的人生之旅中，总会有一些人陪伴着我们。那些人陪伴我们的时间或长或短，但对我们而言无不是很重要的.人。其中，有一种身份的人却一直陪伴着我们，特们的身份就是老师。
老师的爱是看不见、摸不着、但确确实实存在的。老师大多也希望我们能成龙成凤，但许多同学却忽略了这种爱，只看见了老师对我们的坏、对我们的差、以及对我们的啰嗦。
四年级时，数学老师对我们要求特别严格：上课时，只要我们有那么一点心不在焉，下课后就免不了被“吐口水”。因此，那时的我们特别仇是数学老师，认为数学老师就是洪水猛兽。然而，一件对老师而言相当平常的事却改变了我们的想法。那是一天早上，天气很冷，大家都穿上了棉袄，花草也披上了白霜。看看功课表，三节都是数学老师的课，同学们都显得很不乐意。
上课铃响了，我们便坐在教室里等老师来上课。可是，许久过去了，老师还是没来。有同学爆料：数学老师生病了，是重感冒，极有肯能不来了。我听了，十分担心，因为老师要是不来的话，我们功课就赶不上了。当我们都怀疑老师不会来了时，一声虚的声音出现了，是老师！只见老师脸色苍白，无精打采的走到讲台上，怀着慊意的说：“对不起，老师来迟了。”老师一边讲一遍打喷嚏辛苦的上完了课，却昏倒在了教室门口。时候我们问老师为什么这么拼命，老师说：“因为你们是我学生！”就因为这个理由，老师就这么拼命，我们心中不知道是什么味道。
从那以后，我们明白了，老师以前的举动是为离我们好啊！
在这，我要说一句：“感谢你，老师，感谢你啊！”我还希望所有人都能理解老师的心意，都能从心底感谢老师啊！
篇四：感恩老师作文
教我学说话，扶我学走路，帮我探真理。妈妈屎尿为嫌，把我拉扯的健步如飞。而我迈进学堂的大门还碌碌
当年幼无知的我们，如今终于可以凭借着强劲的双翅在空中翱翔。去寻找那未知的答案，感谢您啊，敬爱的老师。因为您是亲手为我们插上那理想的翅膀。飞向未来的蓝天。有人曾说：“师恩如山。”因为高山巍巍使人崇敬。我还要说：“师恩如海，因为大海浩瀚无边无法估量。”静静的深夜，群星闪烁，老师的房间彻夜明亮，老师为了把我们培育成人，付出了无数的心血和汗水。我们没有理由辜负老师德期望。感恩老师。
对于以朵美丽的花，它与脚下的泥土是相互依存的，对于一道绚丽的彩虹，它与前面的乌云与暴雨是以样的。对于一场精彩的电影，它与周围的黑暗是同等的价值，用感激之心来看待世界、人生，生命便会有质感。生活便会五彩缤纷。在这个世界，因为有感恩之心，盲童的眼睛会看到灿烂的阳光。因为有感恩，耳聋的人会听到亲人的呼唤。让我们从现在做起，怀有一颗感恩之心，奉献别人。
因为人间处处充满了爱，所以在我困难的时候与我素不相识的一些人才会伸出援助之手，让我们学会感恩，把感恩像存折一样的存起来，真致的谢谢你伟大的灵魂，感谢你给我一场深刻的教悔。感恩的存折。
