染雾我的英语老师四年级作文 篇一
我非常幸运地有一位优秀的英语老师，她是我们四年级的班主任兼英语老师。这位老师有着丰富的教学经验和深厚的英语知识，让我们在学习英语的过程中受益匪浅。
首先，我的英语老师非常有耐心。她总是耐心地解答我们提出的问题，无论问题多么简单或者困难。她会耐心地给我们讲解每个语法知识点，并且通过丰富的例子来帮助我们更好地理解。即使我们犯了同样的错误多次，她也不会生气，而是继续耐心地教导我们，直到我们完全理解为止。
其次，我的英语老师非常有创意。她经常运用各种趣味的教学方法来激发我们学习英语的兴趣。例如，她会让我们分组进行角色扮演，用英语来表演一些日常情景。这样不仅培养了我们的口语表达能力，还增加了学习的趣味性。她还会带我们去图书馆或者博物馆，用英语来描述所见所闻，让我们在实际场景中学习英语，提高了我们的学习效果。
最重要的是，我的英语老师给予了我们很多鼓励和赞扬。她总是相信我们每个人都能学好英语，她鼓励我们勇敢地开口说英语，不怕犯错误。她经常表扬我们的进步，并且给予我们很多正面的反馈。这让我们更加有信心去学习英语，并且激发了我们的学习动力。
总的来说，我的英语老师是一位非常优秀的教师。她的耐心、创意和鼓励让我们在学习英语的道路上更加坚定和自信。我真的很感谢她，她不仅是我们的英语老师，更是我们的好朋友。
我的英语老师四年级作文 篇二
我非常喜欢我的英语老师。她是我们四年级的班主任兼英语老师，她教会了我很多有关英语的知识，并且用她独特的教学方法让我对英语产生了浓厚的兴趣。
首先，我的英语老师教授的课程内容非常有趣。她经常用一些有趣的故事和游戏来引导我们学习英语。例如，她会给我们讲述一些有趣的英语童话故事，用生动的语言和丰富的表情来吸引我们的注意力。她还会组织一些英语角，让我们有机会和其他同学一起用英语交流。这样的教学方式不仅让学习变得更加有趣，也提高了我们的学习效果。
其次，我的英语老师非常注重培养我们的英语口语能力。她经常鼓励我们大胆开口说英语，不怕犯错误。她会给我们提供很多口语练习的机会，例如让我们进行小组讨论或者角色扮演。她还会组织英语演讲比赛，让我们有机会展示自己的英语口语能力。通过这些练习，我的英语口语能力得到了很大的提高，我也变得更加自信。
最重要的是，我的英语老师非常关心我们的学习和生活。她经常和我们交流，了解我们的困惑和需求。如果我们遇到问题，她会耐心地帮助我们解决。她还会组织一些英语角的活动，让我们有机会与外国人交流，提高我们的英语听力和交流能力。通过这样的关心和支持，我的英语学习之路变得更加顺利和愉快。
总的来说，我的英语老师是一位优秀而且有爱心的教师。她用她独特的教学方法和关心让我们对英语产生了浓厚的兴趣，并且在学习英语的过程中获得了很多进步。我真的很幸运能够有她作为我的英语老师。
我的英语老师四年级作文 篇三
我在英语学校换过好几位老师，而令我印象最为深刻的还是王欣老师。
王欣老师中等个子，一头长发随意扎起，她笑时嘴角有两
个梨涡，让人感到温暖。在我心里，她就像神一样完美、善良、乐观、开朗……，而她最显著的特点就是温柔、细心。
她从来不对我们发脾气，就算她多么需要发泄，也不会迁怒于我们。又一次例外，老师到外边接了个电话，回来后脸色很差，十分苍白，嘴唇也颤抖着，而我们仍在吵闹。终于她忍无可忍地大吼：“吵什么，你们能不能懂点事。”我们愣了，低下了头，几分钟难挨的沉默后，她才继续讲课。后来几天都由代课老师上课，我们感到不自在，觉得课程枯燥无聊。几天后，她回来了，大家围着她七嘴八舌地问，她笑吟吟地回答，只是面容有些憔悴。
在诸多的事中，我记得最清楚的是她改变我的性格。在英语学校，除了上课发言我几乎不说话，于是我成了孤家寡人，她似乎觉察到了什么，叫我来，希望我能多说话，多表达，理由是想多听听我的声音，我答应了，但效果不佳。于是，她开始有意无意的让我和同学，外教交流。起先我试图逃避，后来我发现，敞开心扉，与别人交流原来也是一件愉快的事，慢慢地，我变得健谈起来。当我去感谢王老师，她冲我微微一笑，我瞬间明白了，我也对她报以一笑，接着我们心照不宣地笑了。
虽然教完三级后，王老师就不教我们了，但我想，如果我们重逢的话，我一定送她个大大的拥抱。并附在她耳边说：“王老师，谢谢你！”
我的英语老师四年级作文 篇四
我喜欢我的英语老师，我们都叫她张老师，她既是我们的英语老师，又是我们的电脑老师。张老师不胖不瘦，身材特别好，一张瓜子脸，乌黑光亮的头发下面有一对月牙般的眉毛，眉毛下有一对动人的慧眼，似乎能看透我们的心思，她的鼻子高高的，她说话字正腔圆。一笑起来，两边便会有一个迷人的酒窝，她的耳朵也很灵，仿佛掉下一根针，她都能听到。架在鼻子上的一副眼镜给她增添了一分严肃。
她上课时很会用一些英文单词，句子等，让我们在哄堂大笑中明白了许多英语句子的意思，她还教会我们一些四年级课本上还没有出现的句子。
有一次，正在上英语课的时候，张老师说要找几个演员上台表演，当然我也被老师给挑上去了，但是，她们第一个说出来形容我的英文句子竟然是she’sverytall用中文表达就是她非常高。顿时，全班乱成一锅粥，都在哈哈大笑，老师也笑了，但过了大约1分钟左右，老师不笑了，表情开始严肃起来。但同学们还在笑，老师拿起棍子在讲桌上恶狠狠的敲了两下。一听这声音，哎呀！完啦！老师发火了,我心想。全班立刻恢复了往常上课的平静。我们被老师狠狠的吵了一顿。
通过这件事以后，我们班以后不管是上英语课，还是上信息课，除了三四个个别同学以外，其他的都很认真地听老师讲课。
这就是我们的英语和信息课老师——张老师，难道你觉得这样的英语老师不值得我尊敬吗？
我的英语老师四年级作文 篇五
我的英语老师中等个子，不胖也不瘦，她长着一双明亮的大眼睛，好像会说话似的。当你做了不应该做的事时，她就会用责备的眼神盯你好一会，知道你低下头来承认错误为止；当你做了令她高兴的好 事时，她便用含笑的眼睛足足看你两分钟，好像是在欣赏一件什么宝贝似的。
她对我们的学习，要求很严厉：课文要背熟，句子要会写，单词要记牢。有一次，有位同学单词不过关，老师让他练会，可是他直到放学也没练。于是放学后老师就陪着他练，知道练会为止。就这样 不是我们班的每一个同学成绩落后。
一次，英语老师布置了一个非常非常多的作业：M1—M10的单词一词8个，放学前必交！而当时已是第六节课！同学们赶紧奋笔疾书，写啊——为了节省时间，同学们看了一眼单词后，默记下来，然后快 速地写八遍。终于，大家都交上了作业。这时大家发现：默写的单词都记下来了！原来这是老师让我们背住单词的方法！
可有时，他还会闹出一些小笑话。有一次，老师给我们讲练习册，本来是要讲第一单元和第二单元的，可是她刚讲完第一单元就把练习册给收了。同学们七嘴八舌地说：“老师，第二单元还没讲呢！ ”“对呀！”“对呀！”老师这才恍然大悟：“快！快把练习册传下去！”我们都笑个不停。
这就是我们的英语老师，有可亲又可敬。
我的英语老师四年级作文 篇六
今天下午是我们进入这个学校的第一节“大学英语”课，可惜我们连书也还有没拿到，只有老师一个人有书，又是因为第一节，所以没有讲课文。
铃！铃！铃！上课铃响了，一个看上去只有24岁的美女从教室门走向讲台，她戴着一幅眼镜，用她清翠的口声向我们做了个自我介绍，接着，就叫我们一个个的自我介绍，但是因为我们人多，又没 有到齐，所以这个想法没有实现，没办法她只能一个个的点名了。嗯！停了一下，那个名字不就是父母的姓吗？一个小子应答上：“老师真聪明”。真的哦，她在上面偷笑呢。
记得最好的一段就是她说了一句我班的班主任人蛮好的，话刚落我们班上的那个未成年就说是：“嗯 ，是的咯，老师要不要我帮你拉去，这么好的人你可别错过吖？”还有就是我们班里的那个帅哥 ，年龄是大了点，虽然人长得不怎么，但没法，他的名字是叫帅哥，隔壁的那个黑哥说老师他可是有BABY的人了。在上学哪来的BABY咯，老师应到，不信是嘛，等过年带给你看看，你可要给个大红包哟 。说着说着也不知道她讲到哪了，反正一节课都是蛮搞笑的。
