染雾一年级看图说话训练及 篇一
在一年级的学习过程中，教师们经常会使用看图说话的训练方式来培养学生的观察力和口语表达能力。这种训练方式不仅能够激发学生的学习兴趣，还能够帮助他们更好地理解所学知识。下面是一年级学生进行看图说话训练的情景。
在教室里，一年级的小朋友们围坐在一起，每人面前都放着一张图片。这些图片上有各种各样的场景，有的是自然景观，有的是日常生活中的场景，还有的是动物的形象。教师提醒学生们要认真观察图片，然后用自己的语言描述出图片中的内容。
小明拿到的图片上是一幅植物园的景象。他看到了一片绿油油的草坪上，有几棵高大的树和一些鲜花。他迅速组织语言，用简单的句子描述了这张图片。他说：“这是一片大草坪，上面有很多绿色的草。还有几棵高高的树，树上有很多叶子。还有一些漂亮的花，花的颜色有红的、黄的、蓝的……”
接着，小红的图片上是一个公园里的湖泊。她看到湖边有几只小鸟在游泳，湖里还有几只鸭子在嬉戏。她描述道：“这是一个湖泊，湖水很清澈。湖边有几只小鸟在水里游泳，它们的羽毛是白色的。湖里还有几只鸭子在嬉戏，它们的羽毛是黄色的……”
通过这样的训练，学生们不仅锻炼了自己观察和描述的能力，还学到了很多新的词汇。同时，这种训练方式也激发了学生们的创造力和想象力，使他们能够用自己的语言表达出对图片的理解和感受。
一年级看图说话训练及 篇二
一年级看图说话训练是培养学生口语表达能力和观察力的有效方式之一。通过观察图片并描述其中的内容，学生们不仅能够加深对所学知识的理解，还能够提高自己的表达能力和沟通能力。下面是一年级学生进行看图说话训练的情景。
在教室里，一年级的小朋友们围坐在一起，每人面前都放着一张图片。这些图片上有各种各样的场景，有的是家庭场景，有的是学校场景，还有的是动物的形象。教师提醒学生们要认真观察图片，然后用自己的语言描述出图片中的内容。
小明拿到的图片上是一个家庭的场景。他看到了一位爸爸、一位妈妈和一个小孩子。他迅速组织语言，用简单的句子描述了这张图片。他说：“这是一个家庭，有一个爸爸、一个妈妈和一个小孩子。爸爸穿着蓝色的衬衫，妈妈穿着红色的裙子，小孩子穿着绿色的衣服……”
接着，小红的图片上是一个学校的场景。她看到了一位老师在讲课，周围坐着一些学生。她描述道：“这是一个教室，有一位老师在黑板前讲课，旁边坐着一些学生。老师穿着眼镜，学生们都很认真地听着。教室里还有一些书和桌子……”
通过这样的训练，学生们不仅提高了自己的观察力和口语表达能力，还培养了他们的创造力和想象力。同时，这种训练方式也使学生们更加积极主动地参与到课堂中来，提高了课堂的教学效果。
一年级看图说话训练及 篇三
一年级看图说话训练及范文（2016）
导语：看图写话是锻炼孩子写作能力很好的一个方法，也是小朋友接触写作的一个起点，下面是小编为大家提供的一年级看图说话训练及范文，希望能帮助到大家!
团结友爱
星期天的
这天阳光灿烂，天气很好。他们在草地上追赶着，玩得很开心，一不小心他们撞在一起，小刚就坐在地上哇哇大哭
，小明指着头上撞起的大包责怪着小刚，他们你争我吵，谁也不让谁。这时一位大哥哥走了过来，问清楚原因后对他们说：“好朋友之间要团结友爱，不能因为一点小事就吵架，这件事你们俩都有错，不能只责怪一个人。”听了大哥哥的话，小明和小刚知道自己错了，就互相道歉，拉手和好了。大哥哥看到他俩和好如初，也非常开心。
微风轻轻地吹过，草地上三个小男孩开心地玩着。
