染雾开卷是否真有益五年级作文 篇一
开卷是否真有益
近年来，随着社会的发展和信息技术的进步，人们对于开卷是否真有益的问题产生了许多争议。有人认为开卷有益，因为它可以拓宽知识面，提高个人素质；而也有人认为开卷无益，因为它可能会让人过度依赖书本，失去实践能力。那么，到底开卷是否真有益呢？
首先，开卷可以拓宽知识面，提高个人素质。阅读是一种获取知识的重要途径，通过阅读，我们可以了解到各种各样的事物、人物和事件，拓宽自己的眼界。比如，当我们读到关于科学发展的书籍时，我们可以了解到科学家们的发明创造和科学理论，从而增加了我们的科学知识。此外，阅读还可以培养我们的阅读能力和思维能力，提高我们的语言表达能力和写作能力。通过不断地阅读，我们可以积累更多的词汇和句型，提高自己的语言水平。
然而，开卷也可能会让人过度依赖书本，失去实践能力。有些人沉迷于书本中的世界，不愿意走出去亲身体验和实践。他们把书本当成了唯一的知识来源，对于实践活动缺乏兴趣和热情。这样一来，他们可能会丧失解决实际问题的能力，对现实生活感到无所适从。因此，我们在开卷的同时，也要注重实践，注重动手实践，才能真正将书本中的知识变成自己的能力。
总的来说，开卷确实有益，但也要注意适度。我们可以通过阅读来拓宽知识面，提高个人素质，但不能过度依赖书本，忽视了实践的重要性。只有在理论学习和实践相结合的基础上，我们才能更好地发展自己，为将来的成长打下坚实的基础。
开卷是否真有益五年级作文 篇二
开卷是否真有益
开卷是否真有益一直以来是一个备受争议的话题。有人认为开卷有益，因为它可以帮助我们获取知识，提高学习成绩；而也有人认为开卷无益，因为它可能会让我们过度依赖书本，丧失实践能力。那么，开卷到底是否真有益呢？
首先，开卷可以帮助我们获取知识，提高学习成绩。阅读是一种非常有效的学习方法，通过阅读，我们可以了解到各种各样的知识和信息。比如，当我们读到关于历史的书籍时，我们可以了解到历史上的重要事件和人物，从而加深对历史的理解。此外，阅读还可以帮助我们提高学习成绩。通过阅读，我们可以积累更多的词汇和知识，提高自己的语言表达能力和写作能力。这些都有助于我们在学校里取得更好的成绩。
然而，开卷也可能会让我们过度依赖书本，丧失实践能力。有些人沉迷于书本中的知识，不愿意走出去实践和体验。他们认为只有书本中的知识才是有价值的，对于实践活动缺乏兴趣和热情。这样一来，他们可能会对现实生活感到无所适从，无法应对实际问题。因此，我们在开卷的同时，也要注重实践，注重动手实践。只有将书本中的知识与实践相结合，我们才能真正将知识转化为能力。
综上所述，开卷确实有益，但也要注意适度。通过阅读，我们可以获取知识，提高学习成绩，但不能过度依赖书本，忽视了实践的重要性。只有在理论学习和实践相结合的基础上，我们才能更好地发展自己，为将来的成长打下坚实的基础。开卷是否真有益，需要我们在实践中去探索和体验。
开卷是否真有益五年级作文 篇三
开卷是否真有益五年级作文
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是小编精心整理的开卷是否真有益五年级作文，欢迎阅读与收藏。
“开卷有益。”随着语文第一单元“读书主题学习”的开始，五年级8班中兴起了一股读书热。但也有同学上课看、下课看，连吃饭走路也在看。漫画、武侠、言情等书籍渐渐走进课堂，“开卷未必有益”的`说法也渐渐被大家提起。为了理清到底“开卷是否真有益”，大家提议来场辩论赛。
9月20日下午第一节课后，教室的座位迅速拼成辩论场地。观众们交头接耳，评委们正襟危坐，辩手们蓄势待发，五位家长也陆续到位，随着第二节课铃声响起，辩论赛主席走上讲台，宣布辩论正式开始。
第一个环节立论，正反方一辩慷慨陈词，鲜明地表达观点。第二个环节自由辩论，双方二辩开始发力，列举大量事例，不断巩固自己的观点。三辩抓住对方弱势，开展第一轮反击。“书犹药也，则有良药和毒药之分”。反方历数书中黄色、暴力、迷信成分带来的危害；“书即营养，多读便可明辨真伪，中毒说明书读少了。”“对呀，杀者是害而非杀人之刀，书何罪之有？”正方当然不甘示弱。一番唇枪舌剑，看得观众摩拳擦掌，恨不得也上场去为自己支持的一方说上两句。观摩席上的家长们有的频频点头，好像觉得哪方说得都有理，有的不断按下快门，用相机记录下一个个精彩的瞬间。
四辩结束定论后，评委又进行了激烈的商议。最后采用投票的方式，确定出了正为优胜，正方三辩和反方二辩分别获得本场的“最佳辩手”称号。
最后，主席充分肯定了辩手们的表现，认为他们做到了尊重辩友、以理服人、逻辑清晰，言简意赅。最后，辩论评委一致认为：开卷求学或闭门自醒，仁者见仁、智者见智，作为小学生的我们应该充分考虑权衡自身实际情况，为未来寻找一条最适合自己的学习道路，去创造属于自己的辉煌。
