染雾森林里的动物五年级作文 篇一
森林里的动物
我喜欢去森林里观察各种各样的动物。森林里的动物有很多种类，有的擅长爬树，有的会游泳，还有的能够在地面上奔跑。它们都有各自的特点和生活习性。
首先，我要介绍一下森林里的猴子。猴子是森林里的好手，它们擅长爬树。它们的手脚灵活，尾巴也很有力，可以帮助它们在树枝上跳来跳去。猴子有很多种类，有的猴子毛色金黄，有的猴子毛色黑白相间。它们通常生活在树上，吃水果和树叶。
其次，我要介绍一下森林里的老虎。老虎是森林里的霸主，它们是大型肉食动物。老虎身上有漂亮的条纹，让它们在森林里很容易隐藏自己。老虎通常独自生活，它们喜欢在夜晚出来狩猎。老虎是很凶猛的动物，但它们也需要保护森林的生态平衡。
再次，我要介绍一下森林里的鸟类。森林里有很多种类的鸟，它们的羽毛五颜六色，非常美丽。有的鸟类会飞得很高，有的鸟类会游泳，有的鸟类会在地面上奔跑。鸟类是森林的守护者，它们会在树上筑巢，孵化小鸟。它们也是森林里的信使，可以传递许多信息。
最后，我要介绍一下森林里的小松鼠。小松鼠是森林里的调皮捣蛋鬼，它们身上有一层厚厚的毛发，让它们在寒冷的冬天也能保持温暖。小松鼠会在树上筑巢，用来存放它们收集的坚果和种子。它们非常灵活，可以在树枝上跳来跳去，快速地穿梭于森林中。
森林里的动物丰富多样，每种动物都有着各自的特点和习性。它们共同组成了森林的生态系统，保护着森林的平衡。我希望我们能够爱护动物，保护森林，让它们能够安全地生活在我们的身边。
森林里的动物五年级作文 篇二
探索森林里的动物
我和爸爸妈妈一起来到了一片茂密的森林，我们决定一起探索森林里的动物。我带着相机，准备记录下森林里的美丽瞬间。
我们首先看到了一只狐狸。这只狐狸毛色红艳，眼睛明亮。它悄悄地来到我们面前，好奇地看着我们。爸爸告诉我，狐狸是森林里的狡猾动物，它们擅长捕猎小动物。我拍下了这只狐狸的照片，留下了它美丽的身影。
接着，我们看到了一只鹿。这只鹿高高的角挺拔，身上的斑纹很美丽。它正在吃草，一边吃一边警惕地四处张望。爸爸告诉我，鹿是森林里的温顺动物，喜欢吃草和嫩叶。我小心翼翼地拍下了这只鹿的照片，希望能够留住它的美丽。
我们还看到了一只松鼠。这只松鼠灰白色的毛发非常柔软，它在树枝上跳来跳去，好像在玩耍一样。爸爸告诉我，松鼠是森林里的调皮捣蛋鬼，它们喜欢收集和存储坚果和种子。我忍不住笑了起来，这只松鼠真是个可爱的小家伙。我拍下了它在树枝上跳跃的瞬间，记录下了它的活泼形象。
最后，我们看到了一只大熊猫。这只大熊猫身上有黑白相间的斑纹，非常可爱。它正在吃竹子，一边吃一边懒洋洋地打着哈欠。爸爸告诉我，大熊猫是中国的国宝，它们喜欢吃竹子。我非常喜欢大熊猫，我用相机记录下了它吃竹子的模样。
通过这次探索，我更加了解了森林里的动物。它们各自有着独特的特点和生活习性，它们共同组成了森林的生态系统。我希望我们能够保护森林，保护这些可爱的动物，让它们能够安全地生活在我们的身边。
森林里的动物五年级作文 篇三
森林里的动物五年级作文
在日常学习、工作
一天大象公公跟皮皮说：“我的本领可大了，我可以搬动一棵大树。”皮皮说：“我可以爬上一棵高大的树。”他们都争着说：“我的本领大，我的.本领大。”
大象公公和小猴它们一同来到松鼠奇奇家的门口，异口同声的说：“奇奇，快点下来，我们要找你评评理。”奇奇飞快的从树上跳了下来。奇奇说：“你们要我评什么理?”大象公公和皮皮说：“我们要比谁的本领大”，皮皮指向前面的苹果树说：“谁先摘下树上的苹果，就表明谁的本领大。”大象公公和皮皮首先来到了河边，皮皮说：“这条河的水太深了，我又不会游泳，这可怎么办呢?”大象说：“让我来背你吧。”皮皮爬到了大象公公的背上，在大象的帮助下过了河。当他们来到树下时，大象抬起头，看着高高挂在树梢上的苹果焦急的说：“好高啊，够不着，怎么办呢?”皮皮说：“没关系，我会爬树，让我来摘苹果吧。”皮皮拿着苹果和大象公公一起回到了奇奇身边说，我们拿到了苹果，可以让我们知道谁的本领大了吧!奇奇说：“你们两个人的本领都很大，大象公公能过河，皮皮可以爬树，所以说你们两人的本领一样大。”
他们俩听了奇奇的话觉得很有道理，是的每个人都有自己的缺点和优点，在生活中我们应该取长补短，互相帮助。
