染雾同桌冤家五年级作文 篇一
五年级的时候，我和李明成为了同桌。开始的时候，我们并不熟悉，但很快我们就成了冤家。每天上学，我们之间的冲突似乎永远都停不下来。
首先，我们在学习上总是存在着分歧。我喜欢安静地读书，专心致志地完成作业。而李明则喜欢与同学们闲聊，动不动就打闹，总是分散我的注意力。有一次，我正认真地做数学题，结果李明突然拿起橡皮擦打我，我当即生气地大声责备他。这样的情况时常发生，我们因此经常陷入争吵之中。
其次，我们在课堂上的争执也是频繁的。我是一个注重纪律的人，上课时总是认真听讲，不敢有一丝一毫的违规行为。而李明则总是喜欢边听课边玩手机，这让我很是气愤。有一次，我忍不住站起来，大声斥责他。这引来了老师的批评，我因此和李明的矛盾更加激化了。
然而，时间渐渐推移，我们也慢慢地开始互相了解和包容。在一次作文比赛中，我和李明被安排在同一组，需要共同合作完成一篇作文。起初，我们对彼此的能力都持怀疑态度，但是在交流合作的过程中，我们发现彼此的优点和长处。我发现李明在创意方面非常出色，而李明也发现我在组织和表达方面有独到之处。我们互相借鉴，一起努力，最终我们的作文在比赛中获得了第一名。这次合作让我们的关系有了翻天覆地的变化。
从那以后，我和李明开始互相帮助和支持。我们对彼此的缺点和错误更加宽容，用理解和关心取代了争吵和冲突。我们开始一起学习，互相鼓励进步，成绩也有了明显的提升。
同桌冤家的五年级生活，让我明白了相互理解和包容的重要性。通过与李明的合作，我学会了欣赏他的优点，也学会了宽容和体谅他的不足。我们从冤家变成了朋友，这是我五年级最宝贵的收获。
同桌冤家五年级作文 篇二
五年级的时候，我和李明成为了同桌。起初，我们并不熟悉，但很快我们发现彼此之间存在着一种特殊的吸引力，我们成为了冤家。
每天上学，我们之间的冲突似乎永远都停不下来。在学习上，我们总是有着不同的观点和方式。我喜欢安静地读书，专心致志地完成作业。而李明则喜欢与同学们闲聊，动不动就打闹，总是分散我的注意力。这让我非常烦恼和困扰，我觉得李明是在影响我的学习。
在课堂上，我们的争执也是频繁的。我是一个注重纪律的人，上课时总是认真听讲，不敢有一丝一毫的违规行为。而李明则总是喜欢边听课边玩手机，这让我很是气愤。我多次劝他不要这样做，但他总是不以为然。这让我觉得他不尊重课堂纪律，给我带来了很多困扰。
然而，我也渐渐开始反思自己。我发现自己过于拘谨和固执，缺乏包容和理解。我开始试着去理解李明为什么会这样，尝试接受他的不同。我发现李明其实是一个很有趣的人，他总能给我带来欢笑和开心。我们开始互相借鉴，一起努力，慢慢地我们的冤家关系变得和睦起来。
我和李明开始互相帮助和支持。我们对彼此的缺点和错误更加宽容，用理解和关心取代了争吵和冲突。我们开始一起学习，互相鼓励进步，成绩也有了明显的提升。我们的关系变得越来越好，成为了真正的朋友。
同桌冤家的五年级生活，让我学会了宽容和理解。通过与李明的相处，我明白了每个人都有不同的想法和方式，我们应该尊重和接纳这种差异。同桌冤家的经历不仅让我成长，也让我拥有了一位真正的朋友。
同桌冤家五年级作文 篇三
嘿嘿，本人有一个非常聪明的同桌冤家。既然夸他聪明，那为什么还说是冤家呢？且听我细细道来。
这天，我们下楼去做操。下楼时他踩到了我的鞋，竟然没说一句对不起！我走到他身边，趁老师不注意，用力给了他一拳。（我承认这是有点野蛮，不过下次我会轻点的，保证无惊吓，无刺激）。他转过身大叫一声，捂着被打的胳膊以光速跑开了。我愣了几秒，随后爆笑。之后我们全班人都以看待神经病人的眼神看着我。我低下头，脚脚底抹油开溜了。
上课时，他和前后桌的同学做小动作。我心想：反正他们也没做太过火的事，就先不管他们吧！谁知他们越做越来劲儿，竟然开始扔橡皮渣玩，而且扔到了我的身上！我忍无可忍，又给了他他一拳……他眼泪汪汪的望着我说：“姐，你饶了我吧！我再也不敢了！”看他楚楚可怜的样子我也不忍心再下手了，只好摆摆手说：“算了，我大人有大量，这次先放过你了，如果再让让我抓到的话……你！就！死定了！”他笑着对我说：“嘿嘿！我就知道姐姐最好啦！”说完他就跑开了。
他总是没心没肺的，一副天不怕地不怕的样子。不过他很仗义。比如那次，老师让我们做练习册。可我有一题怎么也想不明白。这时，他走了过来，看到我一副愁眉苦脸的样子就明白了是怎么回事。他一步一步的教我，一直到我明白了这题怎么做才回到了座位上。
嘿嘿！你猜我说的那个既没心没肺又很仗义的那个“他”是谁呢？哈！猜对了！他就是我的同桌冤家——何胜贤！
同桌冤家五年级作文 篇四
一想起我的同桌，我就是一个字“晕”。
我和她从一年级到三年级都是同桌。虽然我们经常发生“世界大战”，但是三年的同桌还是有一点友情的。
你看，“世界大战”又开始了。这回是她先来碰到我脚的，我看了她一眼，好象在说：“我可不是好欺负的。”便回敬了她一脚。就这样我们的“脚脚碰碰战”爆发了。我们你碰我
脚我踢你脚，大家互不相让，一直持续到上课的时候。因为老师来了我们只好宣布停战。
还有一次上课时，我的手不小心碰到了她的手。她下课的时候对我说：“我们划一条三八线，如果谁的手超过了这条线要让同桌打十下。”我同意了，说着她就拿出一块橡皮在中间划了一条三八线。我们俩寸土必争，为了保卫我的这片“土地”，为了不让她占领我的一寸“土地”，我们还拿出了尺子量了量，到了双方都同意了才划下了一条鲜明的三八线。
我回到了家，和爸爸说了这件事情，爸爸生气地说：“同学之间怎么能这样呢，应该友好相处。”
第二天、第三天我们都十分遵守规则。到了第四天，她上课的时候，不知道是有意的，还是无意的，她一节课竟然超过了这条线七八次，我想：下课一定要好好地责问她。可她下课时对我说：“我们还是不要划三八线了，好吗？”我想了想爸爸的话，我也不想要三八线了，于是我说：“好吧！”
我们终于又自由了，不再受到三八线的约束了，我们的同桌友情也有了较快的发展。
我的同桌就是杨艺帆。
同桌冤家五年级作文 篇五
此时此刻，教室一点声音都没有，只听得见钢笔“刷刷刷”的声音。同学们正在做数学题，但还是有滥竽充数的人。
丁小乐就是一枚。
丁小乐望着同桌宋晓雅，心想：额滴神呐，上帝呐，这也太恐怖了？我好一个绅士，却和这个“女疯子”以前是同桌，现在是同桌，天呐，天呐！以后，不会还是和她同桌吧！No！可宋晓雅哪能发现“死对头”丁小乐在注视着她呢？她还在认真思考着一道数学题呢！
“叮咚咚咚……”下课铃随着空气“流入”教室，这意味着什么？这当然是意味着下课了呗！“呼……下课了哎”，宋晓雅打了个哈气，说道。“猪！绝对是猪！”丁小乐听了，小声地嘀咕到——可宋晓雅听见了。这不？又有好戏看了！“'丁傻乐'！你说什么？！”宋晓雅想都不想就喊起了丁小乐的绰号。丁小乐也不甘示弱，也喊起了宋晓雅的绰号：“’宋晓哑‘！我说你是猪，大肥猪！”“你，你……”“你什么你，你慢慢想吧，不要耽误我玩的.时间，我还要去踢球呢，拜拜~”
这就是一对死去活来的同桌冤家。
同桌冤家五年级作文 篇六
我的同桌是个有点小气但又她很聪明的女孩，她最爱做的事就是画画。对这个冤家同桌啊，我真是又爱又恨！
有一天，我的黑笔没带，上课时我向她借用一下，结果她不肯借。阅读题中有一道从文中找出近义词与反义词，我不会就向她请教，可她只管自己埋头写作业，对我的问题却爱理不理的。上数学课，我又有不会做的题目，又问了一下同桌，结果她还是不理我。我见她的作业已经写得密密麻麻的，于是在她不注意时就偷偷去看了一眼，结果被她发现了。她生气地说：“如果再偷看，我就告老师。”我也不高兴地说：“谁让你不回答我！”
不过，在体育课上我比她强100倍，她跑步跑三圈半就不行了，我却可以再跑好几圈。踢球时，她守门，她一不留神，我就一脚把足球踢进球门，气得她脸都红了。
有一次考试，她抄我的答案，被我发现了，我就告诉老师。可是没想到，她居然用“绝招”来打击我，先来了一个“排山倒海”，又来个了“黄龙出洞”，最后再来一个“铁沙掌”，打得我四处逃窜。于是我就对老师说：“她抄我的答案，还打我！”
不过，我的同桌还是很聪明的。尤其在画画方面，她画什么都栩栩如生。我最喜欢看她画画了！而且有时她也会送她的作品给我。收到这么漂亮的画，我高兴极了！她也很有爱心，她会用她的零花钱买一些东西给流浪猫、狗吃。
我喜欢我的同桌，她不但有爱心而且还很聪明！
