染雾教室里的悄悄话四年级作文 篇一
教室是我们学习的地方，每天都有老师在这里给我们讲课，同学们也在这里互相交流。但是，有时候教室里也传来一些悄悄话的声音，让人觉得有点困扰。
教室里的悄悄话不是什么好的行为，它会分散我们的注意力，影响我们的学习。有时候，当我专心听老师讲课时，突然就听到旁边同学小声说悄悄话，我会感到很生气。因为这样会打断我的思路，让我无法专注于学习。而且，有时候悄悄话的声音还会传到老师的耳朵里，让老师对我们产生误解，以为我们不认真听课。
除了影响学习，教室里的悄悄话还会伤害到别人的感情。有时候，同学们在悄悄话中说一些不好听的话，比如嘲笑别人、说别人的坏话等等。这样做不仅伤害了别人的自尊心，还会让同学之间产生隔阂和矛盾。我们应该尊重每个人，不要在背后说别人的坏话，要学会友善和宽容。
为了避免教室里的悄悄话，我们需要做到以下几点。首先，我们要自觉维护教室的秩序，保持安静。当老师在讲课时，我们要静静地听讲，不要做出干扰的行为。其次，如果有同学想要和你交流，可以等到下课或者课间休息的时候再说。最后，我们要培养良好的沟通习惯，如果有什么问题或者想法，可以直接和老师或者同学进行交流，而不是通过悄悄话的方式传达。
教室是学习的地方，我们应该保持安静，专心听讲。让我们一起努力，摒弃教室里的悄悄话，为一个和谐的学习环境做出贡献。
教室里的悄悄话四年级作文 篇二
教室里的悄悄话是我们在上课时偷偷交流的一种方式。有时候，当老师在讲课时，我们会突然想和坐在旁边的同学说几句话，这种悄悄话就像一种小秘密，让我们感到快乐和兴奋。
教室里的悄悄话不是完全坏的事情，它也有一些积极的一面。有时候，我们在悄悄话中交流一些关于学习的问题，比如不懂的题目、作业的内容等等。这样的悄悄话可以帮助我们更好地理解和解决问题，提高学习效果。而且，悄悄话也可以增进同学之间的友谊，让我们更加亲近和了解彼此。
然而，我们也要明白，教室里的悄悄话不能滥用。如果我们频繁地交流悄悄话，会分散我们的注意力，影响我们的学习。而且，如果悄悄话的声音太大，会打扰到其他同学的学习和思考。所以，我们需要在适当的时候、适当的地点进行悄悄话交流，避免给他人带来困扰。
为了更好地管理教室里的悄悄话，我们可以采取以下几个方法。首先，我们可以在课间休息或者下课后进行悄悄话交流，这样既不会打扰到别人，也可以满足我们交流的需求。其次，我们可以在上课时尽量集中注意力，不要频繁地进行悄悄话交流，保证自己的学习效果。最后，我们可以培养良好的沟通习惯，如果有什么问题或者想法，可以直接和老师或者同学进行交流，而不是通过悄悄话的方式传达。
教室里的悄悄话既有积极的一面，也有消极的一面。我们需要明辨是非，合理使用悄悄话这种交流方式，让它成为我们学习和成长的助力。
教室里的悄悄话四年级作文 篇三
放学了，同学们都回家了。这时候的教室一片寂静，没有吵闹声，没有大喊大叫的声音，只有风吹着树叶沙沙作响。劳累了一天的劳动工具们也该休息了，休息之前它们总要聊会天儿。扫把说：“你说现在的人们真实的，老是把我们当成一种玩具，甩来甩去的，而且还揪我的头发，我都快成秃子了，多难看呀！”
“可不是吗，我比你更惨。”板擦说：“他们不但弄得我遍体鳞伤，而且把我遗弃在荒郊野外，多亏一位好心的同学把我送了回来，我才回到了大家的身边。”
“哎哟，我的腰！”我们可怜的粉笔兄弟正在呼叫呢！大家把目光转移到了粉笔的身上，粉笔哭丧着脸说：“同志们，看看我都成什么样子了，他们把我摔在地上，我都粉身碎骨了，一点儿都不知道爱惜我。”
“老兄，我的情况跟你差不多。”椅子答道，“我的主人在我身上摇来晃去，我都快散架了。你们瞧，我的一条腿已经瘸了。”
劳动工具们你一句，我一句，都在诉说自己的苦衷。夜已经很深了，劳动工具们都安静的入睡了。不知它们明天的命运将是怎样的。
教室里的悄悄话四年级作文 篇四
白天，同学们上课时都很热闹，但一到了晚上，同学们都回宿舍睡觉时，教室里就变得很宁静。
忽然，大大的黑板忍不住寂寞，说起了悄悄话来，它说：“你们看我，我多大，多威风，满肚子的知识，看你们，太小了，哈哈！”矮矮的桌子和弓着腰的椅子又说：“我们虽然小，但我们也给同学们装束本和坐的功劳呀！”书柜说：“停停停，你们两个都别吵了！难道我就是没用的废物拉！我给同学们装习用品和水杯，难道这不是功劳吗？”
它们四个在吵，脏脏的黑板擦又说：“黑板，如果你写错字没有我，你早晚也会变成一个废物！”粉笔也说：“是啊！如果你没有我和黑板擦，你也会被扔掉。”
它们吵得正激烈时，德高望重地电视爷爷就说：“你们每个都不要互相责怪了，你们每个都很有用，很有功劳，例如粉笔可以给老师写知识，写错了黑板擦也可以擦掉，书桌和椅子给了同学们坐和读书的地方，书柜也给同学们放不少学习用品：书、文具和水杯。所以，大家都有功劳。”
它们想了想，觉得电视爷爷说得很对。日后，它们都没有互相抱怨对方，团结一心做好自己的本分。
教室里的悄悄话四年级作文 篇五
铃铃铃！放学铃响了，同学们闹着吵着，回家了。夜深了，四周静悄悄的。突然，教室里变得热闹了，是谁在说悄悄话呢？哦，是教室里的伤员在诉苦呢！
桌子哥哥开话了：唉，最近学生总是在我身上乱涂乱画，你看，我都快成一个大花了！你这还叫惨，椅子弟弟说，我可比你们惨多了啦！他们整天用屁股在我身上蹭呀蹭我不说，可他们还把我的一条腿给折断，简直要了我的命！真可恶！是呀！他们最近搬桌子太用力了，我这把老骨头可受不了！地板爷爷一边咳嗽一边说。就是！"一旁的电风扇妹妹说话了，每一次下课，他们就在那不停地开我的开关，让我不断超负荷地转动，我快累死了！有时我真想在最热的时候不动，热死他们！对呀对呀！......大家都开始闹情绪。这时，黑板奶奶发话了：大家别急，我们给他们一个机会，我相信他们一定会改过来的！于是，黑板奶奶写了几个大字：保护公物，人人有责！
第二天，大家都看见了黑板上的大字，从此以后，再也看不到损坏公物的现象了。
教室里的悄悄话四年级作文 篇六
傍晚，校园里静悄悄的，只听见树枝被风吹的吱吱响。可是，教室里却传来叽叽喳喳的声音，原来，是课桌们在相互诉苦呢！
首先是垃圾桶大伯发言，它说：“唉！我一辈子，就生活在角落里，得不到同学们的爱护不说，他们还把我当篮球框，坐在座位上向我投纸，常常投不进去，弄得我周围脏死了，看着就心烦”。
话音未落，窗户边传来了哇哇哇的哭声，大家走过去。原来是桌子弟弟在哭。讲台大叔问：“桌子小弟你哭个啥呀？”桌子弟弟边哭边说：“我刚来时，心里挺高兴的，因为小主人给我穿上了一件新外衣。可好景不长，两个星期后主人扯掉了我的外衣，在我身上乱刻字，都是语言垃圾，还用那白色的液体在我身上写写画画，擦也擦不掉，真是让我有又爱又恨的'感觉。”
讲台大叔听了，长长地叹了口气，说：“你门呀，还算好，看看我，这一道痕，那一道痕，这里被画一笔，那里画一笔。现在，同学们都快把我弄得面目全非了！”
正当课桌说得很起劲的时候，隐隐约约看见门外有一个人影。仔细一瞧。正是平时最爱在教室倒乱的小强，原来他是把书忘在教室，正准备拿书回家。当他听见这一席对话，脸立刻红了。
