染雾放风筝六年级作文 篇一：童年乐趣——放风筝
童年是一段美好而快乐的时光，而放风筝是我最喜欢的一项活动。每逢风和日丽的日子，我总是迫不及待地和朋友们一起去放风筝。放风筝是一项既有趣又有挑战性的活动，给我带来了很多乐趣。
首先，放风筝是一种与朋友们一起玩耍的方式。我和朋友们一起选购彩色的风筝，然后找一个开阔的地方，迎着微风放飞我们的风筝。每个人都会用心地装饰自己的风筝，有的画上了漂亮的图案，有的系上了五颜六色的彩带，让风筝更加美丽。当我们将风筝放上天空时，我们会一起欢呼雀跃，分享着放飞风筝的乐趣。
其次，放风筝是一种锻炼耐心和技巧的活动。放风筝需要我们耐心等待适合的风力，如果风力过大或者过小，都会影响到风筝的飞行。有时候，我们需要花费很长时间找到适合的风力。而且，放风筝还需要我们掌握一定的技巧，比如正确地拉线、调整风筝的角度等等。通过不断地尝试和调整，我们能够提高我们的技巧，并且在放风筝的过程中培养出耐心和毅力。
最后，放风筝是一种与自然亲近的方式。在放风筝的过程中，我们能够感受到自然的力量，看到蓝天白云和风的轻柔。我们的风筝在空中飞翔，仿佛与大自然融为一体。这种亲近自然的感觉让我们心情愉悦，也让我们更加热爱大自然。
总的来说，放风筝是一项有趣且充满挑战的活动，给我带来了许多快乐。通过放风筝，我不仅能够与朋友们一起玩耍，还能够锻炼耐心和技巧，同时也能够与自然亲近。我希望以后还能继续享受放风筝的乐趣，让童年的快乐一直陪伴着我。
放风筝六年级作文 篇二：放风筝的乐趣
放风筝是一项我非常喜欢的活动，每次有机会，我都会和朋友们一起去放风筝。放风筝的乐趣不仅仅是在于风筝能够在空中飞翔，还有许多其他的方面。
首先，放风筝能够让我感受到风的力量。当我将风筝放上天空时，我能够感受到微风的轻柔，也能够感受到大风的猛烈。风筝在空中飞翔的时候，会随着风的力量而起伏，有时候会飞得很高，有时候会飞得很低。这种感受让我觉得很奇妙，也让我更加热爱放风筝。
其次，放风筝是一种锻炼耐心和技巧的活动。放风筝需要我们耐心地等待适合的风力，也需要我们掌握一定的技巧。如果风力过大或者过小，都会影响到风筝的飞行。有时候，我们需要花费很长时间找到适合的风力。而且，放风筝还需要我们掌握一定的技巧，比如正确地拉线、调整风筝的角度等等。通过不断地尝试和调整，我们能够提高我们的技巧，并且在放风筝的过程中培养出耐心和毅力。
最后，放风筝是一种与自然亲近的方式。在放风筝的过程中，我们能够感受到自然的力量，看到蓝天白云和风的轻柔。我们的风筝在空中飞翔，仿佛与大自然融为一体。这种亲近自然的感觉让我们心情愉悦，也让我们更加热爱大自然。
总的来说，放风筝是一项有趣且充满挑战的活动，给我带来了许多快乐。通过放风筝，我不仅能够感受到风的力量，还能够锻炼耐心和技巧，同时也能够与自然亲近。我希望以后还能继续享受放风筝的乐趣，让童年的快乐一直陪伴着我。
放风筝六年级作文 篇三
正月初六，我跟爸爸、妈妈和弟弟到姥姥家拜年。中午吃了饺子之后，我觉得没意思，两个弟弟提议去放风筝，我立刻高兴起来。
田野里的麦苗已经返青了，空气也不像冬天那么冷了。天气晴朗，我们飞快地跑到麦田里，先让一个人拿着风筝线，另一个人拿着风筝向远处走，然后，等他一松手，风筝就升到空中了。渐渐地，我们把风筝线全放完了，风筝就高高地挂在蓝天上了。
开始，天上只有我们的风筝，后来，风筝渐渐多了起来，什么形状的都有：老鹰、飞机、蝴蝶、小鱼等等各种各样，颜色有红的、黄的、蓝的、灰的、黑的，真是五彩缤纷啊!我们抬头仰望着各色大大小小的风筝，再低头看看松软的土地上绿毯似的麦田，真是心旷神怡!
突然，我隐约听到有一种声音，就慢慢地去寻找，原来那是风吹动风筝线而发出的。那声音是如此美妙，就像一首优美的曲子。这是我有生以来听过的最好听的声音，至今仍让我难以忘怀。
站累了，我们就坐在地上，吃着零食，互相开着玩笑。直到快傍晚了，我们才恋恋不舍地回到了家。
放风筝真得很愉快!
放风筝六年级作文 篇四
今天下午我和姐姐早早的做完了功课，之后，我们拿着妈妈买的风筝来到大操场放风筝。
到操场上来放风筝的人不太多，因为这几天高一的学生正在军训。别看人少可是他们的风筝已经飞的很高了。他们的风筝都是动物形状的，有“仙鹤”、有“眼镜蛇”、还有“老鹰”呢！
姐姐说：“快点让我们的‘燕子’飞上天吧！”，于是，我拿着风筝，姐姐边跑边放线。等到线放好后我就一放手，我们的“燕子”一下子飞上了天空。有只小鸟经过，我们的“燕子”还能与真鸟比美呢！军训结束了，风筝越来越多。看那个“大金鱼”尾巴一摆一摆的，还有那精致的“宇宙飞船”仿佛在太空中漫游……
五颜六色的风筝随风飘荡，衬着瓦蓝瓦蓝的天空，显得更加鲜艳，更加美丽。我也象风筝一样快活的跑啊跳啊……
放风筝六年级作文 篇五
今天是一个阳光明媚、风和日丽的星期天，老师带我们去学校操场放风筝。
到了学校操场，我们找个地方坐下，铺好风筝，打开颜料，准备开始制作。风筝图案有海绵宝宝、熊出没、开心宝贝、蝴蝶等等。我拿到的图案是开心宝贝。我给风筝涂上喜欢的颜色，并且写上自己的梦想，我的梦想是成为一名发明家。颜色涂完后，把风筝用线绑好，插上支撑的杆子。可以开始飞啦！
我左手拿线轴，右手拿风筝，迎着风努力向前奔跑，看见风筝越飞越高，开心得一蹦三尺高。后来，随着我慢慢停下脚步，风筝像落叶一样逐渐落下来，掉在了跑道上。我不甘心，在老师的指导下，再次迎着风奔跑起来，并且慢慢牵引手中的线，果然比刚才那一次飞得更高更好！
一个个风筝在空中展开翅膀，犹如一张张笑脸，多么可爱！它带着我们的欢呼声和笑声、带着我们的希望飞向天空！这次放风筝不仅是段难忘、开心的经历，更让我明白了，经历挫折要动脑筋思考，不能轻言放弃！
再来欣赏我们的精彩瞬间吧！
放风筝六年级作文 篇六
天，瓦蓝瓦蓝的；太阳，火红火红的。我坐在爸爸的摩托车上，风驰电掣般地来到了市府大楼前的草坪上放风筝。
来到草坪上，天空几乎成了风筝的世界：它们三个一群，五个一伙的在谈论着什么。我的风筝也不甘示弱，也想参加“风筝大会”。我连忙左手拿起线轴，右手拿着线，数了三声，“呼”的一声，风筝已经在天上“敖游世界”。我高兴地手舞足蹈。可是，我只能高兴一时，痛苦一世，风筝像没了气似的头载在。我顿时像泄了气的皮球瘫痪在地上。
这时爸爸走过来了，握住我的手，说：“凡事不能灰心，失败乃成功之母，我们再来一遍吧！”“好吧”我失望的说。
这次，爸爸拿着线轴，“嗖”的一声，我们又把风筝送上了天空。风筝像个调皮的孩子，一会穿过茂密的树丛，一会横越过波光粼粼的湖面，甚至还登上了万里碧空的蓝天。我急得直跺脚，说：“爸爸，让我来嘛！”爸爸听了，说：“给你。”我拿过线轴，又一次把风筝送上了天空。这一次，我不但没有失败，反而还把风筝送到了瓦蓝瓦蓝的天空上。
风筝啊，你有蝴蝶当你的舞伴，你有鹦鹉陪你聊天，你有蜈蚣为你表演，你有仙鹤为你唱歌，你真是一只幸福的风筝。
