染雾学海行舟五年级作文 篇一
《我的暑假生活》
暑假终于到了，我迫不及待地计划了一系列丰富多彩的活动。
首先，我报名参加了夏令营。夏令营是一个很好的机会，让我结识了很多新朋友。我们一起参加了各种户外活动，比如徒步旅行、野外拓展等。我学会了如何与他人合作，如何克服困难，更重要的是，我变得更加勇敢和独立了。
其次，我还参加了一些兴趣班。我选择了画画和音乐。画画让我发现了自己的艺术天赋，我学会了用颜色表达情感，用线条描绘世界。音乐让我感受到了节奏和和谐，我学会了弹奏钢琴和吉他，每天都会弹奏一些简单的曲子，让自己心情愉悦。
最后，我还利用暑假的时间进行了一些实践活动。我参观了科技馆和博物馆，了解了很多新知识。我还去了农村，帮助祖父母种地、放羊，体验了农民的辛勤劳动。这些经历让我更加珍惜现在的生活，感恩父母为我提供的一切。
总的来说，我的暑假生活非常充实和有意义。通过参加夏令营、兴趣班和实践活动，我不仅提高了自己的技能，还拓宽了眼界，培养了团队合作精神和独立思考能力。我相信这些经历将对我的成长产生积极的影响。
学海行舟五年级作文 篇二
《我的梦想》
每个人都有自己的梦想，而我的梦想是成为一名科学家。
首先，科学家是一个非常神奇和有趣的职业。他们可以发现新的事物，解开自然界的奥秘。我对科学充满了好奇心，喜欢用实验去验证自己的想法。我希望通过自己的努力，能够为人类的发展做出一点贡献。
其次，科学家需要有很强的学习能力和创新思维。他们要不断学习新的知识，掌握新的技术，才能跟上时代的步伐。我知道这不是一件容易的事情，但我相信只要我努力学习，坚持不懈，一定能够实现我的梦想。
最后，科学家需要有团队合作精神。在科学研究中，很少有一个人独立完成所有的工作，通常都是一个团队共同合作。我希望能够与其他科学家一起合作，互相学习，共同进步。
为了实现我的梦想，我将从现在开始努力学习。我会多读一些科学书籍，参加一些科学实验班，积极参与学校科技活动。我相信只要我坚持不懈，用心去追求，我的梦想一定会实现。
学海行舟五年级作文 篇三
学海行舟五年级作文
在学习、工作乃至生活中，大家都写过作文吧，作文是通过文字
许是骨子里透着的极度自卑，许是接连几次的好运眷拂，我在面对自己的好成绩时，更多的是受宠若惊。我仿佛很清楚自己的能力和水平，又仿佛是个极度重面子的人，在我自己都未敢下定论时，误打误撞考了班级第一，年段第十六。而那段时间里，我对学习是不大上心的。
一时间赞美与表扬如潮水般涌来，我这叶外强中干的小舟在猛浪中顽强抵抗，沾沾自喜，“我不认真也能得年段十六名！”
那段日子里我甚是风光得意，在老师口中已然有了下一次可一举摘得年段第一桂冠的趋势，就连我自己，也抱了这拳拳之心，但也仅限于野心，并没有见我努力了多少。
没有鞭策的无可担忧的骄傲心态是潘多拉的魔盒。月考考场上，我在众多瞻望的目光中摔得很狼狈——年段147名。被从班级第一宝座上拉下来的感觉真是糟糕，老师眼中的失望，同学严重的讥讽又如潮水般涌来，冲溃小舟岌岌可危的桅杆。在风言浪语中的挣扎很是艰难，我从令人窒息的浪底向上望，那个不骄不躁的同学在鳌头上坐得很稳，很高。
后来的日子里，我仿佛脱胎换骨了一般，努力到令同学们惊叹，令父母心疼。我认真检查了我考得年段十六名那次的卷子，心底淡哂，讥讽自己将运气当实力，一点不作为。骨子里压抑已久的自卑倏然涌现，伴随着无尽的害怕被他人轻视的恐惧，我告诉自己，既然没有天才资质，还是脚踏实地地学吧。
担忧是一种可化为动力的情绪。我正在一点一点重建行舟，从流言的'浪花中抓住舟身破败的浮木，向海面游去。在期中考中，我得了年段29名的好成绩。赞美的潮水汹涌袭来，我微笑驶着坚固的小舟，驶向氤氲深处的对岸。“我只是运气好罢了，不过是常人的实力，我得加油，千万不能掉下来！”
学海行舟，不进则退，我害怕会退，害怕失败，在意流言，就只能往前进，带着破釜沉舟的决绝，带着背水一战的孤傲。
我仿佛看到了迷雾对岸鳌头之影，我也能坐在上面，不骄不躁，很稳，很高。
