染雾可恶的乌龟六年级作文 篇一
可恶的乌龟
我家的花园里有一只乌龟，它真是个可恶的家伙！每天它都悠闲自在地在花园里晃悠，吃掉我妈妈种下的新鲜蔬菜，还踩坏了她培育的花朵。我简直忍无可忍了！
乌龟看起来很慢，但实际上它的速度是出奇的快。我曾试图追赶它，但每次都以失败告终。它总是在我快要接近的时候，突然加速，消失在我的视线中。真是个讨厌的家伙！
乌龟还喜欢在夜晚悄悄地溜进我们的后院，找到我爸爸的鱼塘，偷吃他养的金鱼。一次，我趁着它吃东西的时候，偷偷地接近它，准备抓住它。但它似乎有预感一样，突然抬起头，露出恶狠狠的表情，吓得我赶紧后退。
我曾尝试过用各种方法来解决乌龟的问题。我用围墙围住花园，但它总是能找到一个漏洞溜进来。我试图给它吃东西，希望它能离开我们的花园，但它似乎只对新鲜的蔬菜感兴趣。
最后，我决定向爸爸求助。爸爸告诉我，乌龟是一种受保护的动物，我们不能伤害它。他建议我们在花园里种植一些乌龟不喜欢的植物，以及设置一些乌龟无法穿越的障碍物。
我按照爸爸的建议去做，果然乌龟再也没有出现在我们的花园里了。我终于松了一口气，感到如释重负。尽管乌龟仍然让我感到可恶，但至少我不再担心它会破坏我们的花园了。
可恶的乌龟六年级作文 篇二
乌龟的乌龟
乌龟是一种古老而神奇的动物。它们生活在陆地和水中，拥有强壮的外壳和缓慢的步伐。尽管它们有时会给我们带来一些麻烦，但我们也应该学会欣赏它们的独特之处。
乌龟的外壳是它们最大的特点之一。它们的外壳坚硬而且可靠，可以保护它们免受天敌的伤害。外壳上的花纹和颜色也是乌龟的标志之一，每只乌龟的外壳都有独特的花纹，从而使它们在视觉上变得更加吸引人。
乌龟的步伐虽然缓慢，但它们却非常有耐心。它们可以在极限的环境下生存，并且可以长时间忍受饥饿和口渴。乌龟的耐力和毅力是我们应该学习的品质，它们教会我们要坚持不懈，即使在困难的时候也不要放弃。
除了外壳和步伐之外，乌龟的生活方式也是值得我们学习的。它们喜欢悠闲地晃悠在花园里，享受阳光和新鲜空气。与乌龟相比，我们现代人的生活节奏太快了，我们应该从乌龟身上学会放慢脚步，享受生活中的美好瞬间。
尽管有时乌龟会给我们带来一些麻烦，但我们应该学会与它们和平共处。我们可以通过创造一个乌龟友好的环境来减少与乌龟的冲突，例如在花园里种植一些乌龟不喜欢的植物，设置一些障碍物等。
乌龟是地球上珍贵的生物之一，我们应该保护它们并学会与它们和谐相处。让我们欣赏乌龟的独特之处，并从它们身上汲取智慧和勇气。
可恶的乌龟六年级作文 篇三
可恶的乌龟六年级作文
在日常学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编收集整理的可恶的乌龟六年级作文，希望能够帮助到大家。
“哈哈……”噫？现在是上课时间是哪个教室传来一阵又一阵欢乐的笑声。哦，原来是六（2）班在做一个“乌龟”的游戏。
这个关于乌龟的游戏规则是：六个人围成一个圈，每个人左手把食指竖起来，右手张开。当小麦老师的`口令发出，每个人就抓自己旁边同学的手。被别人抓到的要罚五张奖票；抓到别人的手可以拿到五张奖票。
游戏开始了，老师叫我们站起来，围成一个
围成一个圈后，我左边是余晓彤，右边是老师。老师叫我们摆好刚才的手势，我紧张得手都要麻木了。老师在念那篇小短文的时候，有几次都是骗我们的，害得我们大家都把手缩回去了。
玩第二次的时候，老师说要换位置。因为她说总是被我抓，当时我笑得快趴下了。
第二次游戏，在我身边的是杨拟僮，我几乎每次都被她抓到，因为她的动作很灵敏。这时，我看到有些同学很紧张，他们很重视这个游戏，但有些人好像毫不在乎这个游戏，似乎不关他的事。
第三次玩的时候，老师让我们每个同学都喊一次口令。余晓彤喊一二三的时候，她最后竟然把三喊成六，然后再喊三。我还没反应过来，我的手已经被抓住了。
最后一次玩的时候，老师说没有喊到“三”不能放手，不然全部同学都扣奖票，但老师还是骗了我们大家。不过老师还是手下留情，没扣我们奖票。
我之前的紧张已经变成了快乐，但同时也让我失去了很多奖票，可恶的“乌龟”
