我的同桌作文六年级作文 篇一:我和我的同桌
我和我的同桌是六年级的好朋友,我们从小学一年级就一直坐在一起。在这段时间里,我们一起度过了许多快乐的时光,也一起面对了很多困难。
我和我的同桌性格截然不同。他是个外向开朗的人,总是充满活力,喜欢交朋友。而我则比较内向,不太善于表达自己。但正是因为我们的不同,我们才能互相帮助,互相补充。
在学习上,我的同桌总是比我更加勤奋。每天他都会认真听课,做好笔记,及时完成作业。而我有时会因为玩耍而忘记完成作业,这时候我的同桌就会提醒我,帮我补充遗漏的内容。他还经常愿意和我一起复习功课,解决我不懂的问题。有了他的帮助,我的学习成绩有了很大的提升。
在生活上,我们也经常互相帮助。有一次,我生病了,无法去学校上课。我的同桌主动帮我拿作业,还帮我记录下老师上课的重点,回来后还给我讲解。这让我非常感动,也让我深刻地体会到了友谊的力量。
除了帮助,我们还一起玩耍、分享快乐。放学后,我们会一起去操场上踢足球,或者一起去图书馆看书。我们也会一起分享我们的喜怒哀乐,互相鼓励和安慰。
虽然我们在一起的时间不长,但是我们的友谊却很深厚。我的同桌不仅是我的好朋友,更是我的学习和生活的支持者。我很庆幸我们能够成为同桌,希望我们的友谊能够一直延续下去。
我的同桌作文六年级作文 篇二:我和我的同桌的不同之处
我和我的同桌是六年级的好朋友,虽然我们相处得很好,但是我们在一些方面还是有很大的不同。
首先,在学习上,我比较注重理论知识的学习,而我的同桌则更加喜欢实践和动手操作。当老师讲解新知识时,我会认真听讲,做好笔记,而我的同桌则会迫不及待地想要亲自动手去实践。有一次,老师教我们如何做实验,我按照步骤进行操作,而我的同桌则提前一步,他非常喜欢亲自动手去实验,他认为通过实践才能更好地理解和掌握知识。
其次,在性格上,我比较内向,不太善于表达自己的情感,而我的同桌则非常外向,喜欢与人交流。在课堂上,我的同桌总是能够自信地举手发言,勇敢地表达自己的观点。而我则总是默默地坐在座位上,不太敢与他人交流。不过,我觉得我的同桌的外向性格给我们带来了很多机会,他总是能够很快地与其他同学交朋友,而我则借此机会认识了更多的朋友。
虽然我们在一些方面有着明显的不同,但是这并不妨碍我们成为好朋友。正是因为我们的不同,我们才能够互相帮助,互相促进。在学习上,我的同桌的实践能力激发了我的兴趣,让我更加主动地去实践和探索。在性格上,我的同桌的外向性格让我有了更多的交流机会,也让我变得更加开朗和自信。
我相信,不同的人带给我们的是不同的视角和思考方式。正是因为有了不同的人,我们的世界才会更加丰富多彩。我很庆幸我的同桌是这样一个与我不同但又互相补充的人,我们的友谊将会一直延续下去。
我的同桌作文六年级作文 篇三
我的同桌作文六年级作文
在平日的学习、工作和生活里,说到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你所见过的作文是什么样的呢?下面是小编精心整理的我的同桌作文六年级作文,希望能够帮助到大家。
每个人都有同桌,而我的同桌,是个令同学哭笑不得的,令老师头疼的学生。他叫——杨博然。
杨博然十分聪明机灵,像个戴眼镜的小猴子。他脸上最有特点的是他那一张大嘴,笑起来会露出大白牙,嘴角最大幅度增向上弯,还伴随着不住的笑声。当他看见有趣的`事物时,如果
不在课堂上,他会爽朗地大笑起来,笑急了还会捂住笑得发疼的的肚子。如果在课堂上,他会偷偷地捂住嘴,尽量不发出声音偷笑,但是从嘴角仍可以看出他在狂笑。杨博然十分爱玩。他最爱折纸,书包里总会装一包彩纸。等到上课,他趁老师不注意偷偷在桌肚里神不知鬼不觉地折纸,不发出一点声音,谨慎得像一只老鼠,老师这只猫很少能抓到他。下课了,他开始大显他的折纸技术了。他把他上课折的纸飞机和螺旋桨等等一股脑扔下去。这些纸飞机在空中尽情展示着它们高超的飞行技术,从四楼到一楼这段空间成了它们的舞台,微风成了它们的拉拉队。看!纸飞机仿佛一只只展翅飞翔的雄鹰,在空中滑翔着,表演着种种高难度动作。看!螺旋桨好像一个个优雅的少女,在空中轻盈地旋转,跳着优美的芭蕾舞。看!那个滑翔机要俯冲到地上了,啊!它竟然擦过了地面,又毫发无损地飞起来了!我们在楼上不停地“啧啧”赞叹着,下面的一年级小孩兴奋地跑来跑去,想抓住一个占为己有。真是技术高超的“飞机杨”啊!
这么厉害的“飞机杨”,学习上却有些差劲。上课,他东张西望,到处寻找着有趣的东西,就是不肯看黑板。老师讲什么他一个字也没听进去,又开始修那永远修不好的钢笔。反正他注意力不集中,一直在干与上课无关的事。有一次同桌互相检查背题,我问他:“七大洲有哪些?”他支支吾吾地半天答不上来,就开始想方设法转移我注意力。
“小刘,你看对面操场有颗足球!”
“小刘,你看我帅不帅?”
“小刘,你这道题会不?”
我生气了,“快点回答,不然我叫王老师了!”我放出杀手锏。他脸色一变,哭丧着说:“哎呀!我真不知道!”我笑着说:“不知道是吧?王老师!杨博然不知道!”结果他在王老师监督下“刻苦学习”,所有题都倒背如流。
其实杨博然不是学不会,是他不肯集中注意力去学,我真心希望杨博然能改正这个缺点,变得更好,加油!
这就是我的好同桌——杨博然!