染雾捏泥人五年级作文 篇一
捏泥人的乐趣
捏泥人是我最喜欢的手工活动之一。每次有空闲的时候，我都会拿起一块泥土，捧在手中，用心地捏出各种形状的人物。
捏泥人不仅仅是一种手工艺，更是一种发散思维的训练。在捏泥人的过程中，我需要观察、分析，然后用手巧妙地塑造出各个部位的形状。我可以根据自己的想象和创造力，捏出各种各样的人物，如动物、明星、超级英雄等等。这让我感到非常兴奋和满足。
捏泥人也是一项需要耐心和细心的活动。有时候，我需要反复揉捏泥土，直到它变得柔软和易塑。有时候，我需要用细小的工具雕琢泥人的细节，如眼睛、嘴巴和手指等等。这需要我集中注意力，并且保持耐心。当我看到一尊完美的泥人从我的手中诞生时，我感到非常自豪和满足。
除了发散思维、耐心和细心，捏泥人还培养了我对美的追求。在捏泥人的过程中，我会不断尝试各种不同的形状和比例，以寻找最美的效果。我会观察泥人的比例是否协调，每个部位的形状是否符合人体的特征。通过这样的尝试和实践，我逐渐培养了对美的敏感和追求。
总的来说，捏泥人是一项有趣且有益的手工活动。它不仅让我放松身心，还培养了我的观察力、思维能力和审美意识。我会继续享受捏泥人的乐趣，并不断提高我的技巧和创造力。
捏泥人五年级作文 篇二
捏泥人的创意
捏泥人是我最喜欢的手工活动之一，因为它给我无限的想象和创造的空间。
每当我拿起一块泥土，我就仿佛进入了一个创意的世界。我可以捏出各种各样的形状，让它们变成我想象中的人物或角色。有时，我会捏出一个可爱的小动物，它们有着大大的眼睛和灿烂的微笑。有时，我会捏出一个勇敢的超级英雄，他们穿着华丽的服装，手持着强大的武器。而有时，我会捏出一个像我自己一样的泥人，它们穿着校服，手持书包，仿佛在向我问好。
捏泥人的创意不仅仅局限于形状，还可以通过颜色的搭配来展现。我可以将泥人分成不同的部位，并用不同的颜色来涂抹，让它们更加生动和有趣。有时，我会给泥人涂上鲜艳的彩虹色，使它们充满活力。有时，我会选择柔和的粉色和紫色，让它们显得温柔可爱。无论是什么颜色的选择，都能为我的泥人增加一份独特的魅力。
除了形状和颜色，我还可以为我的泥人添加各种小道具，让它们更加生动和有趣。我可以为泥人戴上帽子、戴上眼镜，甚至可以给它们做一把小小的玩具。这些小道具可以让我的泥人变得更加立体和真实，也让我感受到无穷的创意乐趣。
总的来说，捏泥人是一项充满创意和想象力的手工活动。通过捏泥人，我可以自由地发挥想象力，创造出各种各样的形状和角色。我相信，捏泥人会一直陪伴着我，给我带来无尽的创意乐趣。
捏泥人五年级作文 篇三
捏泥人五年级作文
在我们平凡的日常里，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。那么你有了解过作文吗？以下是小编收集整理的捏泥人五年级作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
一天，几个小伙伴找我玩，但是不知道玩什么。这时，我看见地上的泥巴，眼珠子一转，说：“我们今天玩捏泥人怎么样？”大家一听，异口同声地说：“好。”
我和伙伴们找了一个湿的地方，开始挖起了泥巴，不一会儿，我们就挖了一大块。
有了原材料，该做些什么呢？于是大家又开始七嘴八舌的议论
我和宋宋分在一组，开始我俩都有些手忙脚乱的.，不知道该做什么。但看看其他小伙伴，我们也很快镇静下来。我平时最爱小天使，她美丽、善良，一直是我崇拜的偶像。对，就捏个小天使吧。
我先用泥巴捏出天使的身子，再捏出天使的头，然后是手和脚。为了让我的天使更美丽，我特意采来了好看的野花插在她的头上，用喇叭花做她的裙子，白色的羽毛做天使的翅膀。看着自己的作品，我心中充满了一种成就感。再看看宋宋，做的一员武将腰跨大刀，身披铠甲，威风凛凛的，栩栩如生。
很快，大家都做好了自己的泥人。有的捏的是葫芦娃，有的捏的是孙悟空，还有的捏的是灰太狼，各种各样。
大家围在一起，看看这个，看看那个，不时的发出啧啧称赞。经过大家的评议，我和宋宋的作品最终获得了冠军。我高兴得心里乐开了花。
我兴致勃勃地捧着自己的杰作回到家里，正想向奶奶炫耀炫耀。没想到奶奶一看到我手里的泥人，二话不说就一把抢过去，往外面一扔。接着又数落起来：“一天到晚就知道到处乱跑，都这么大人了，还玩什么泥巴，不好好学习，不干点正经事，真没出息！”
我呆呆地望着被摔在外面的“杰作”，不由得泪如涌泉，伤心极了。
