染雾收获六年级作文 篇一：我在六年级的收获
六年级即将结束，回顾这段时间，我在学习、生活、成长方面都有了很多收获。首先，学习上的收获让我受益匪浅。在这一年中，我努力听讲、完成作业，提高了自己的学习成绩。特别是在数学方面，我通过不断的练习和思考，解决了很多难题，对数学的兴趣也越来越浓厚。
其次，我在六年级的生活中也有了很多收获。我参加了学校的各种活动，如运动会、英语演讲比赛等。通过这些活动，我不仅锻炼了身体，还提高了自己的表达能力和团队合作意识。在班级里，我还担任了班长的职务，学会了组织和管理班级事务，培养了领导能力。
最重要的是，我在六年级的成长中有了很多收获。我学会了自律，养成了良好的学习习惯，每天都按时完成作业。我也学会了独立思考和解决问题，不再依赖他人。此外，我也学会了与人相处，尊重他人，积极帮助他人。这些都是我在六年级中成长的宝贵财富。
总的来说，我在六年级中有了很多收获，不仅在学习上取得了进步，还在生活和成长方面有了很大的提升。这些收获将成为我未来发展的基础，我会继续努力学习，不断提高自己，迎接更大的挑战。
收获六年级作文 篇二：六年级的成长历程
六年级即将结束，回顾这一年的成长历程，我感到非常自豪和满足。在这一年中，我经历了很多挑战和困难，但也取得了很多成就和收获。
首先，我在学习上有了很大的进步。通过不断努力和付出，我的各科成绩都有了明显的提高。特别是在数学和英语方面，我取得了优异的成绩，这离不开我的刻苦学习和老师的指导。我学会了如何高效地学习和复习，掌握了一些学习方法和技巧，这些都是我成长的宝贵财富。
其次，我在六年级的生活中也有了很多收获。我参加了学校组织的各种活动，如运动会、班级比赛等。通过这些活动，我发展了自己的兴趣爱好，培养了团队合作意识和领导能力。我还结识了很多新朋友，学会了与人相处和互相帮助。
最重要的是，我在六年级的成长中变得更加自信和独立。以前，我总是依赖他人，不敢独立思考和表达自己的观点。但在这一年中，我学会了独立思考和解决问题，不再害怕犯错。我也学会了积极面对挑战和困难，相信自己的能力，这让我变得更加自信和坚强。
总的来说，六年级是我成长的重要阶段，我在学习、生活和成长方面都有了很多收获。这些收获将伴随我一生，成为我追求梦想的动力和支撑。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习和成长，迎接更大的挑战。
收获六年级作文 篇三
盼望已久的春游终于来临，在上午两个多小时的游玩后，我们就开始参观景点了。
“故乡里”里面有大、中、小户人家以及他们的习俗展展览，还有一间大夫祠，除此之外，河边的“年年有余”、“吉祥钟”也是一道很不错的风景。但最难以让我忘怀的，就是小户人家那里的那几个单独生活的自梳女。
房子很小，只有半个教室大，在客厅里有一座自梳女的蜡像，仿佛在望着我们甜蜜地笑着。导游告诉我们：自梳女是在外地打工回来，觉得挣的钱足够自己养老了，就在乡下盖一间小房子，准备在这里活到老。她们主张有福自享，有难自己当，也就是“独立生活”……
年轻时的出外工作，换来老时的自在生活，这在我的眼里看来，是一种先苦后甜的享受。
在现在的社会上，不也是这样吗？
小学时认真读书，就能考上好的中学、大学；学历高了，知识丰富了，将来也许就能找到一份好的工作，钱的多少不说，起码工作起来也是轻松、快乐的，这何尝不是一种享受？到老了，回过头来想一想，这一切，不也实现了人生价值，不枉此生？到那时候，起码不会后悔、抱怨，这一辈子的努力，能换来每天的开心，不就更值得了吗？
再看看那座蜡像，自梳女那幸福的笑容里洋溢着无尽的欢乐，似乎在向我们倾诉着她当年的艰辛，她的生活虽孤独，却有着一种群居的快乐，她用汗水铺垫了一条折射阳光的路……
这次春游使我体会到：想要享受就要先付出。我边走边想：可以了解到自梳女的奋斗经历，真是不枉此行。
收获六年级作文 篇四
在我八岁那一年的暑假，爸爸送我去姥姥家。
我的姥姥年轻的时候是老师。她总是笑眯眯，一笑就会露出一排洁白的牙齿，她那宽阔的额头里面装满了知识，好像总也用不完似的。
一个夜晚，吃完晚饭后，我和往常一样依偎在姥姥身旁，等待她给我讲故事。
姥姥说：“今晚不讲故事，我教你写字。我说：“我在学校天天都在写字啊。”姥姥说：“我要教你写的是毛笔字。”我说：“毛笔字，我们的学校没有人写毛笔字。”姥姥又说：“写毛笔字可以锻炼你的耐心。”“好吧。”说着，我抢过姥姥手中的笔就要写，姥姥说：“先写一个‘一’字。”我说：“‘一’字有什么难写的。”我就握住笔大大咧咧地在纸上写了一个‘一’字。我自己看了，都觉得不满意，这个‘一’字就像姥姥脸上的皱纹一样。姥姥拿过毛笔示范给我看，她还边写边说：“你握笔的姿势不对，应该这样……”没等姥姥说完，我又从姥姥手中拿过毛笔，很快地写了几个‘一’字，以为写得好了，可姥姥说：“写得没笔锋。”我不耐烦了，说：“这破‘一’字还真难写。”姥姥说：“万事开头难，我开始也和你一样，再写几遍相信你能行的。”说完，姥姥手把手地教我写了一会儿，我又继续写，但还是没达到姥姥的要求，心里可急了。姥姥说：“基本功练好是写毛笔字地关键，所以一定要从一横一竖练起。”于是，我又静下心来慢慢地写了几个。终于，我把‘一’字写标准了。姥姥笑了，露出了一排洁白的牙齿。
“功夫不负有心人”。
收获六年级作文 篇五
那天，天气凉嗖嗖的，我有一种预感，似乎有什么不吉利的事情要发生。
我来到原红书店，推开门边走边说：“今天真倒霉，来学校的时候车轮胎漏气了，现在还要买资料，真命苦呀！”买完资料回家的时候，碰巧遇见了两个同学杨博朝和杨书涵。于是，我们就聚到一起，边走边聊天。
在我们三人聊的正起劲时，突然，我的左脚踩空了，精准地踩进了下水道的小窟窿里。“啊！”我不禁大喊一声，引得行人们都驻足观看，杨博朝和杨书涵也慌忙低头看，当看到我的脚伸进了那个窟窿里的时候，哈哈大笑起来！我听到他们的笑声，不禁恼怒起来，让他们立刻走！他们摇摇头，还是嘻嘻哈哈地离开了。
我挣扎了许久，才把脚从那个动力挣扎出来。可低头一看，我的左脚上布满了细面条和各种各样混在一起的汤汁。看到这些让人恶心的东西，我只好坐在台阶上思考下一步该怎么办。
首先我要回家，唯一一条近路就是走学校那一条路了，但是人太多，我走到那里会被人笑话。另外几条路远，太浪费时间了。我想了许久，还是没有想到解决方法，不由得哭了起来。
抽泣了一会儿，一个阿姨走了过来，我一看是小艳文体的女老板。我给他说明情况，她思考了一会儿，说：“等一下，我送你回家。”我听后直接破涕为笑，开心极了。这时候我突然发现，脚进窟窿也是有好处是，居然意外收获了一份友善。
收获不仅仅只能收货水果蔬菜，还可以收获友善，那是人与人之间最温情的表达。
收获六年级作文 篇六
秋天，火红的枫叶，枯黄的柳叶。随着凉爽的秋风，像飞舞的蝴徐徐飘落，人们脸上都露出丰收的喜悦。
春燕萌飞，留下来棕色的碗型燕雀，只有一些耐寒的鸟儿，像鸽子、麻雀，依然每天早出晚归，叫声婉转……
秋天，丰收的希望，忙碌的象征。挂玉米，串辣椒，晒谷子，人们忙得不亦乐乎。秋风轻轻地把谷壳吹走了，把颗粒饱满谷粒留在原地。一个穿绿裤子的男孩正帮妈妈收玉米，一串串玉米被太阳晒着，在阳光下欢笑着。
一个妇女带着小女儿在院子里晒太阳，小女孩蹦蹦跳跳载歌载舞，妇女和邻居聊起了家常。
“妈妈，玉米挂完了，我去玩了。”绿裤子男孩说。“好，去吧。”男孩妈妈答应了。
苹果树上挂满红红的果实，水灵灵的，偶尔传来小鸟稚嫩的叫声，哦，它们饿了。枫树杈上，有一个漂亮的鸟巢，巢里有四只可爱的小鸟，“叽叽”林里穿出亲鸟的应声。
母鸡带着小鸡出来了，它们吃着玉米粒和小虫子；好斗的公鸡为抢一粒麦子打得头破血流。猫在树上紧张的盯着树下要追它的狗，狗因为上不去树而气的汪汪大叫……
这收获的季节，是多姿多彩的。
