以毕业为题的六年级作文(优质3篇)

时间:2013-05-02 08:29:20
染雾
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以毕业为题的六年级作文 篇一

毕业季,是每个孩子都期待的时刻。六年的小学生活就要结束了,我们即将迈入新的学习阶段。回顾过去的六年,我感慨万分,充满了喜悦和收获。

首先,毕业让我感受到了成长的力量。进入小学的第一天,我还是个稚嫩的小孩子,不懂得独立和自主,但是在老师和家长的帮助下,我逐渐学会了照顾自己,解决问题。从一开始的不会打包书包到现在能够自己完成各种学习任务,我觉得自己真的变强了。毕业让我明白,只有不断努力和成长,才能在未来的学习和生活中更好地面对挑战。

其次,毕业让我感受到了友谊的珍贵。在这六年里,我交到了许多好朋友,和他们一起度过了快乐的时光。我们一起上课、一起玩耍,互相帮助和支持。在困难的时候,朋友们总是能够给我鼓励和帮助,让我充满了勇气和信心。毕业意味着我们将分别到不同的中学,虽然会失去一些朋友,但我相信真正的友谊会一直保持下去,我们会继续保持联系,共同面对新的挑战。

最后,毕业让我感受到了师恩的深厚。这些年来,老师们一直是我学习和成长的引路人。他们耐心教导、细心关怀,让我感受到了温暖和爱。无论是在学习上还是在生活中,老师们总是鼓励我不断努力,追求更好的自己。他们像一盏明灯,一直照亮着我前进的道路。毕业意味着我要离开老师们的身边,但我会一直怀念他们的教诲和关怀,将这份师恩铭记在心。

毕业,是一个结束,也是一个新的开始。六年的小学生活给我留下了美好的回忆和宝贵的经验,让我成长为一个更加自信和坚强的人。尽管毕业让我感到有些伤感,但我相信未来的学习和生活中,我会继续努力,追求更好的自己。毕业并不是终点,而是新征程的起点,我会用更加饱满的热情和勇气,迎接中学生活中的新挑战。

以毕业为题的六年级作文 篇二

毕业,是一个让人既兴奋又伤感的时刻。六年的小学生活即将结束,我将告别熟悉的校园,迎接新的挑战。回想这六年的学习和生活,我充满了感慨和思考。

首先,毕业让我明白了时间的宝贵。这六年过得真的非常快,我仿佛还是刚刚进入小学的新生。在这段时间里,我学到了很多知识,结交了许多朋友,经历了许多难忘的瞬间。但是我也意识到,时间不会等待任何人,我们必须珍惜每一天,努力学习和成长。毕业让我明白,时间的流逝是无法逆转的,我们必须抓住每一刻,做好每一件事。

其次,毕业让我思考了未来的道路。进入中学,我将面临更大的学习压力和挑战。我知道,未来的道路并不容易,但我相信只要努力,就一定能够取得好成绩。毕业是一个新的起点,我会以更加积极的态度和更加扎实的学习,迎接未来的挑战。我将努力学习,争取上一所好的中学,为将来的人生做好准备。

最后,毕业让我体会到了别离的伤感。在这六年里,我交到了很多好朋友,和他们一起度过了快乐的时光。我们一起上课、一起玩耍,互相帮助和支持。现在即将毕业,我们将分别到不同的中学,这让我感到有些伤心。我会想念他们,想念我们一起的回忆和笑声。虽然我们会面临不同的挑战,但我相信我们的友谊会一直保持下去,我们会继续保持联系,共同成长。

毕业是离别,但也是新的开始。我将怀着感激和希望,告别小学的时光,迎接中学的挑战。我相信未来的道路会更加宽广和光明,只要我努力奋斗,就一定能够实现自己的梦想。毕业是一个转折点,我将用更加坚定的信心和更加努力的态度,开启新的征程。我相信,未来的我会比现在的我更加出色,更加自信,追逐属于自己的梦想。

以毕业为题的六年级作文 篇三

以毕业为题的六年级作文

  无论是身处学校还是步入社会,许多人都写过作文吧,借助作文可以提高我们的语言

组织能力。你知道作文怎样才能写的好吗?以下是小编帮大家整理的以毕业为题的六年级作文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

  今天毕业了,来到学校里,一步步走向不远的`教学楼,习惯的抬起头望向前头教学楼的四楼,几个人头出现在那个四楼,心里无原的升起一股温暖,可是……以后来的时候还会有几个人头站在楼顶迎接我吗?

  走在熟悉的走廊,走在古老的的楼梯上,一步一步走在我所熟悉的一切,哀伤一点点感受从脚底传来,蔓延全身,如猛浪直直的拍打冲击着我的心房,我该怎么办?又是一步一步靠近教室,教室依旧是一片吵闹,一片嬉戏,可是无声的哀伤还是漂浮在人与人之中,同时,我们都在用毕业的喜悦掩埋那份无言的凄凉。

  考完试,那份哀伤再也掩埋不住了,但是我们谁也没有提它,我们都在笑,是那种哈哈大笑,笑得是那样开心,就好像把心里所有的凄凉全部倾吐出来,笑着,笑着,我终究哭了出来,从哈哈大笑转化为嚎啕大哭,那时的我们再也不顾什么了,再也不会去管什么了,再也不去打闹,再也不去嬉戏。因为我们都知道我们毕业了,我们再也回不去了。

  毕业这个字眼,是多少人的喜悦同时也是多少的哀伤。

  老师告诉我们这个毕业不是一个完美的句号,而是一个人生的逗号。

以毕业为题的六年级作文(优质3篇)

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