染雾雨的印记小学五年级作文 篇一
雨的印记
今天早上，我醒来时，外面正在下着雨。我赶紧起床，拉开窗帘，望向窗外。雨水像银色的丝线一样纷纷扬扬地从天空中飘落下来，打在窗户上发出“滴答滴答”的声音。我感到非常开心，因为我喜欢雨。
我迫不及待地穿好衣服，拿着伞，打算出门去玩。走出家门，我感到空气中的湿润和清新。大街上的行人都打着伞，有的小朋友手里还拿着雨伞飞快地奔跑着，好像在与雨水赛跑。我也跟着他们，打开伞，感受着雨水洒在脸上的凉意，好像和天空、大地融为一体。
我来到了公园，看到了一片美丽的景色。雨水洒在草坪上，草坪上的小草都被雨水浸润得绿油油的，好像给大地披上了一层绿色的毯子。树上的叶子沾满了雨水，一颗颗晶莹剔透，好像镶嵌了无数颗钻石。我还看到了一只小蜗牛，它慢慢地爬行在雨水中，留下了一道道清晰的痕迹，好像给大地留下了一串串美丽的印记。
我走进公园的湖边，看到了一群可爱的鸭子在雨中嬉戏。它们振翅高飞，溅起一串串水花，好像在为雨水的降临庆祝。湖水也因为雨水的注入而变得更加清澈，能够看见水底的小鱼儿在水中游来游去。我捡起一块小石子，扔进湖水中，湖水泛起了一圈圈涟漪，好像给大地抚上了一抹温柔的手。
雨水停了，我回到了家。虽然我的衣服被雨水打湿了，但是我心里却充满了快乐和满足。雨水给大地带来了生机和活力，给我带来了愉悦和欢乐。我喜欢雨，因为它带给我无尽的乐趣和美好的回忆。
雨的印记小学五年级作文 篇二
雨的印记
今天的雨下得很大，我窝在家里，望着窗外的雨滴不停地打在窗户上。我想起了上个月的一次雨天，那时我和爸爸妈妈一起外出旅行，经历了一段难忘的雨中旅程。
那天早上，天空阴沉沉的，我们准备出门的时候，雨水已经下得很大了。我打开伞，跟在爸爸妈妈的后面，踏着雨水溅起的水花，一步一步地向目的地前进。
路上的行人都打着伞，有的小朋友在雨中快乐地奔跑着，有的人匆匆忙忙地赶路，看起来很匆忙。我看着窗外的景色，感受着雨水洒在脸上的凉意，心情也变得愉快起来。
我们来到了一个风景优美的公园。雨水洒在草坪上，草坪上的小草都被雨水浸得翠绿欲滴，好像给大地披上了一层绿色的地毯。树上的叶子也沾满了雨水，一颗颗晶莹剔透，好像给大树披上了一件华丽的外衣。
我还看到了一只小蜗牛在雨水中缓缓爬行，它留下了一道道清晰的痕迹。我走过去仔细观察，发现每一道痕迹都是由蜗牛的软身体在地上留下的。我觉得蜗牛真是个勤劳的小生物，它们用自己的汗水创造了美丽的印记。
我们在公园的湖边停下来，看到了一群可爱的鸭子在雨中嬉戏。它们振翅高飞，溅起一串串水花，好像在为雨水的降临庆祝。湖水也因为雨水的注入而变得更加清澈，能够看见水底的小鱼儿在水中游来游去。我捡起一块小石子，扔进湖水中，湖水泛起了一圈圈涟漪，好像给大地抚上了一抹温柔的手。
雨水停了，我们回到了家。我觉得这次的雨中旅行非常有趣，我看到了雨给大地带来的美丽和生机，也感受到了雨水给我带来的愉悦和欢乐。雨水像是大自然的礼物，它给大地披上了美丽的外衣，给人们带来了无尽的乐趣和美好的回忆。我爱雨，因为它给我带来了难忘的印记。
雨的印记小学五年级作文 篇三
就这样静静的一遍一遍地听着《雨的印记》。
就这样一遍一遍的回忆过去的点滴，辛酸的快乐的。
怎么那些离别的画面在脑海中蔓延，挥之不去。让我是那么的怀念又是那么的不舍。因为这样，所以害怕离别。害怕一个挥手，代表的是永不回来的时光；害怕转身，代表的是再也不相见。
也许三年是一眨眼，它让你信心满满的去迎接它，又让你在另一个三年时刻回想它。回想起，那么一些人和那么一些难以忘怀的事。怎么跟旋律中那么相似。那么温柔的时而音调高点，时而音调低点。慢慢的听着想着，涨红了双眼。也许是歌儿太伤感，也许是所想的事太悲凉。
当一个人，离开一个地方，去到了另一个地方，会觉得很难过吗？或许有人不会，但是我会。我会在半夜睡不着，偷偷的哭，因为我想念他们。我会在安静下来的时候，想起以前，想着想着，会越发觉得自己很孤单。或许是因为在不一样的环境，也或许是因为在没有他们的地方。
好想知道我的朋友过得好不好？却又不想与他们联系，因为自己的成绩，自己的卑微。好象告诉自己，我与他们是不一样的。不属于那么优秀的他们。
听着听着，不觉得累，反而画面越来越清晰。它像雨的印记一样，从新等待新生。它像雨的印记一样，提醒着你该往前看。它像雨的印记一样，悲凉但是温暖。
雨的印记小学五年级作文 篇四
雨滴是水滴着智慧与价值的文字，雨是大自然吟诵的诗，我喜欢雨。
雨水洗过的草，晶莹剃
透。叶子上的雨滴，闪动着微弱的光芒。那雨夹着一丝清爽，带着一份好奇，像颗颗彩珠在水中滚动。那一个个雨滴汇成一段段感人肺腑的故事，我在雨中，深深的被首大自然的诗篇所感染。雨滴落在我身上，那是一种能让我真实触及的感动。让整个人化作也雨滴，心绪飞扬。在雨中，我成了诗篇……
大自然不是每天都阳光明媚，也有风、也有雨。正是雨的点缀，才使得大自然丰富多彩，充满活力和生机。树叶上的雨滴，组成一串串流动的音符，聚成一条通向远方的路。雨滴匆匆的来，又匆匆的走了。留下的是祝福，是畅想……雨滴是眼泪。伤心的眼泪，开心的眼泪，都会化作点点灿烂的雨滴，闪动着七彩的光环。我们不一定每天都拥有快乐，但每天都可以犹如雨滴般的清爽。
我喜欢雨，它是自然界好的音乐，它让人获得了美的享受。
我喜欢雨，它让人身心得到放松。
我喜欢雨，它无私滋润万物，使万物重生，让我能感受农民伯伯们的喜悦，让我看到希望。
雨的印记小学五年级作文 篇五
雨绵绵不绝地下了整整一夜，还在不停地下着。
我躲在角落，静静的聆听这春雨低回的吟唱，茫茫不可知的日子渐渐清晰。这个雨天，来得是那么不经意，让人毫无觉察。突然间明媚的阳光失去了颜色，风吹得我瑟瑟发抖，好像断了线的风筝，任由的让寒风肆意的吹拂在天空中，飘零，失去了方向。思绪也随着寒风在摇摆，荡漾，一切的悲伤，忧愁，都会随风而去，烟消云散。
这场春雨来的是那么的及时，以致让我有点迫不及待，仿佛是过去梦境的重新上演，一切来的是那么安然，惬意。雨天似乎并没有给我带来过一丝忧伤，带来的而是莫名的兴奋，和难以捉摸的温存，如此简单。
整个疲惫不堪的身体，需要雨天的润泽来释怀，仿佛在心灵深处，闪动着潮湿的悸动，从此远离了尘世的烦扰，轻松自如属于了我。
这样的雨天，让人向往，让人淡定。这样的雨天，让人的心情变得豁然开朗，清新自在。
伴随着孙燕姿的歌声，这个雨天就这样结束了，她的声音，有种穿透心灵的能力，感受着她尽情的挥洒，时间长了才会越发的喜欢，直至难以割舍。
雨的印记小学五年级作文 篇六
打上烙印的翅膀，不能腾空飞翔；摘掉光环的天使，不能拥有灿烂光芒。
往事如烟，因为它总会被风吹散……
那年清明，下着朦胧烟雨。那座坟墓前，放着一束白玫瑰，一张洁白的卡片。卡片上字迹硬朗的'开头－－－－给：在天城的你。
小雨降临大地，溅起尘埃。汽车疾驰而过的时候，灰尘弥漫在空中，黄菊花染上一抹灰尘，唯独拿束白玫瑰，一尘不染、洁白无暇……
这场小雨后，又是怎样的晴空万里？这个季节过后，又是怎样的玫瑰凋零？这个世纪过后，又是怎样的留下雨印？
在我们心脏打下烙印的，又只是雨点吗？但首次打下烙印的，不是雨点吗？
我们在密布的乌云下等待即将降临的倾盆大雨，等待着，心灵上的无数被雨打下的烙印……
雨在角落、巷子、雨棚……打满烙印，它只想用残忍的手法向我们倾诉：路太弯，梦在转，错过的人，已不在。
