染雾小学六年级写难忘的课堂作文400字 篇一
难忘的课堂
我曾经参加过一节令我难忘的课堂，那是一节语文课。那天，我们的语文老师给我们讲了一篇古文《鸿门宴》。
上课铃一响，我们迅速整理好书包，坐在了自己的座位上。语文老师神秘地笑了笑，然后拿出了一本古文书，说道：“今天我们要学习一篇非常有趣的古文，它是《鸿门宴》。”听到这个标题，我感到非常好奇，因为我之前从来没有听说过这个故事。
老师开始讲述了《鸿门宴》的背景和故事情节。我听得津津有味，完全投入到了故事中。老师讲得生动有趣，她用生动的语言和形象的动作，将故事情节展现在我们面前。每一个细节都让我感到震撼和惊喜。
在课堂上，老师还组织了一些小活动，让我们更好地理解和体会故事。我们分成小组，进行角色扮演，每个小组扮演故事中的一个角色，通过表演来展现该角色的性格和行为。我和我的同桌扮演了项羽和刘邦，我们用真实的情感和动作，让整个故事更加生动有趣。
最后，老师还给我们分发了一篇习题，让我们在课后复习巩固所学的知识。我在完成习题的过程中，进一步加深了对《鸿门宴》的理解和记忆。
这节课让我非常难忘，不仅因为故事本身非常有趣，更因为老师教学的方式非常生动活泼。这节课不仅提高了我的语文水平，还培养了我的合作精神和表达能力。
小学六年级写难忘的课堂作文400字 篇二
难忘的课堂
我曾经参加过一节令我难忘的课堂，那是一节数学课。那天，我们的数学老师给我们上了一节有趣的几何课。
课堂开始，老师向我们介绍了平行线和垂直线的概念，并解释了它们的特点和性质。当我听到这些概念时，我感到非常困惑，因为我之前对这些概念并不了解。然而，老师并没有灰心，她耐心地给我们讲解，并通过实际生活中的例子来帮助我们理解。
接着，老师给我们出了一个有趣的挑战题。她在黑板上画了两条线段，让我们判断这两条线段是平行线还是垂直线。我仔细观察了一会儿，然后举手回答：“这两条线段是平行线。”老师笑了笑，鼓励我继续思考。我再次仔细观察了一会儿，突然灵光一闪，我明白了这两条线段是垂直线。我兴奋地举手回答，得到了老师的肯定。
随后，老师给我们分发了一些练习题，让我们动手解决。我认真思考，用尽全力去解答，尽管有时遇到了困难，但我并没有放弃，而是继续努力。最后，我成功地解答出了所有的题目，我感到非常自豪和满足。
这节课让我非常难忘，不仅因为我学到了新的数学知识，更因为我体会到了学习的乐趣和成就感。通过这节课，我明白了学习数学并不可怕，只要用心去学，就一定能够取得好成绩。
这两节难忘的课堂教给了我很多，不仅学到了知识，还培养了我的兴趣和学习态度。我相信，在未来的学习中，我会继续努力，不断进步。
小学六年级写难忘的课堂作文400字 篇三
我上过一节难忘的课，别提多开心了!
记得昨天下午最后一节课上课，冼老师宣布带葫芦丝的同学吹奏《龙的传人》这首曲子，我顿时懵了，这么办，我怕吹错曲子呀!我“哭”着，因为葫芦丝会“喷”水呀!噢不!我心里悲惨的叫着。冼老师宣布开始了，说：“带葫芦丝的同学坐第一组。”话音刚落，同学们叽叽喳喳的说话，真够烦!
要开始了，我紧张地不知如何是好，吹!一声令下，我吹着吹着，按错了!不知所措地继续接着后半段，吹着吹着，就停下了，吹奏完毕。下一个环节：说笑话。大家听着笑话，一会儿哄堂大笑，一会儿静悄悄的。我的笑话不足以满足大家的胃口。最有趣的环节终于来了：绕口令：吃葡萄不吐葡萄皮儿，不吃葡萄倒吐葡萄皮儿。这句话对我来说小菜一碟!当我说完时，教室里雅雀无(拍掌就胜，没拍掌就败)我顿时崩溃了!无奈地走回座位，小谭和小陈说：“对不起!忘了给你拍掌了!”这可把我笑坏了!其他的同学越说越快，拍掌声也越来越大，差点震耳欲聋了!
这节课随着欢乐与葫芦丝的歌声结束了，但这节课上的真有趣，怎能使人忘了这美好的一堂课呢?
小学六年级写难忘的课堂作文400字 篇四
今天下午，我们去多媒体教室上课。大家都非常高兴，因为那里特别宽敞、特别明亮，而且还有电脑。
一走进多媒体教室，我们就看到教室前面的大屏幕。老师在上面放映了一幅画。
开始上课了，老师问：“同学们，你们在大屏幕上看到了什么?”大家纷纷举手。老师叫吉荣回答，“有山、树、小溪，还有牛。”老师又说：“很好!那么，你们有看到雨了吗?那是秋雨，细细密密的，随风吹来有阵阵的香味。今天我们学‘秋天的雨’这一课，来，读一遍!”我们都带着丰富的感情认真地读了起来。老师听了，高兴地说：“上面是校长室，有很多领导在上面工作，听见我们三年一班读得这么好，肯定魂都被勾来了。现在我们把讲水果的那一段读一遍，让他们流流口水，好不好?”“嘻嘻，好，哈哈哈……”大家都笑着回答。“预备齐……”这回我们还带着优美、甜蜜的声音大声地读。读完了，老师更加高兴了：“哇!太好了，老师已经陶醉了。今天同学们的表现真好。”我们大家都开心极了。
多么令人难忘的一节课呀!
小学六年级写难忘的.课堂作文400字3
那天，上午第二节是语文，因为刚考过数学，同学们都疲倦了。老师微笑着就走上讲台说：“同学们，今天我们来上一堂作文课。”我一听烦了，平时我不太喜欢语文，而且最讨厌的就是上作文课，既枯燥无味，又难下笔写。抄作文书，又怕老师批评。我再也提不起精神，坐在椅子上直打瞌睡。
老师看到我们疲倦的神情，就微笑着点了点头说：“我教同学们时间那么长了，但同学们对老师的性格、爱好不大了解。今天，老师要好好介绍自己，等一下，同学们也来说说自己，好吗?”同学们异口同声说：“好!”接着，老师开始用幽默、生动的语言介绍他自己。我一听，睡意竟不翼而飞。同学们也都争先恐后地要求到讲台前介绍自己。我也举起手来，但老师没有叫我。第二次，我把手举得更高了，老师看着我会意地点点头，把我叫到了讲台前面。
我一走上讲台，想了想说：“我叫三胖，是个男孩，已经11岁了，你要问我长得怎么样，一个字——胖……”顿时，同学们哄堂大笑。同时也给了我热烈的掌声，我心里觉得热乎乎、甜滋滋的。我讲完后，老师又叫同学们在同桌间相互讲讲。最后，老师又说：“看来大家的兴趣很浓，都讲出自己的特点。同学们，能用文字把刚才自己讲的具体点记下来吗?好，今天我们习
作要求是——写写自己，题目自拟，句子注意写通顺……”
“丁铃铃”下课铃响了，真奇怪，这节课怎么这样快?放学路上，大家一边走，一边还热烈地议论着这节有趣的作文课哩。
小学六年级写难忘的课堂作文400字 篇五
昨天下午，老师说：“明天有领导要来听课。我们班要代表全校同学去多媒体教室上课。”我一听心里特激动。
回到家，我迅速写完作业，然后开始预习课文，我先读了几遍课文，然后把不认识的字注上拼音……预习完了，我躺在床上翻来覆去睡不着，满脑子都是听课的事。
清晨，我穿上整齐的校服，像小鸟一样飞进了教室。只见同学们个个精神抖擞。
开始上课了，只听老师娓娓动听的讲：同学们，我们学校有一支乐队，它给我们的校园生活增添了许多乐趣，可你们知道吗?森林里也有一支乐队，它给大自然带来了无限生机……跟随着老师的讲解，我听得入了迷，恍如身临其境。接着，老师又给我们下载了许多精美的图片，还让同学们模仿各种动物的叫声。课堂气氛十分活跃。杨金心怡学小白兔，司懿学狼嚎，我学小狗叫……其中周子颖的青蛙叫最逼真，给我留下了很深的印象，我仿佛看见了一只活蹦乱跳的小青蛙站在眼前。正沉浸在同学们的欢声笑语中，叮铃铃叮铃铃……一阵清脆的下课铃声响了，我恋恋不舍的离开了多媒体教室。
哇!这真是一节精彩生动而又难忘语文课呀!
