染雾合作为话题的作文五年级作文 篇一
合作是一种非常重要的能力，它可以帮助我们更好地完成任务，解决问题，并与他人建立良好的关系。在学校里，合作也是我们学习和成长的重要方式之一。
合作可以带来很多好处。首先，通过合作，我们可以互相帮助和支持。在团队中，每个人都有自己的特长和优势，我们可以互相借鉴和学习。比如，在做小组项目时，我们可以将各自的想法和才能结合起来，共同创造出更出色的作品。其次，通过合作，我们可以培养团队合作精神。在合作中，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，学会分工合作，学会与他人和谐相处。这些能力在我们日后的生活和工作中也是非常重要的。
然而，合作也需要我们具备一些基本的素质和技能。首先，我们需要学会与他人沟通和交流。只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解他人的想法和需求，才能更好地协作。其次，我们需要学会倾听和尊重他人的意见。每个人都有自己的独特见解，我们应该尊重并接受他人的观点，而不是一味地强迫别人接受自己的意见。最后，我们需要学会分工合作。在合作中，每个人都有自己的任务和责任，我们应该按照分工合作的原则，共同努力，共同完成任务。
在学校中，老师经常组织各种合作活动，让我们学会合作。比如，我们可以分成小组，在小组内共同完成一些任务，如完成一份小组作业、组织一场文艺表演等。通过这些活动，我们不仅可以提高自己的合作能力，还可以学到更多的知识和技能。
总之，合作是一种非常重要的能力，在学校和生活中都会发挥重要作用。通过合作，我们可以更好地完成任务，解决问题，并与他人建立良好的关系。让我们一起努力，培养自己的合作能力，为自己和他人创造更美好的未来。
合作为话题的作文五年级作文 篇二
合作是一种重要的能力和品质，它不仅可以帮助我们更好地完成任务，解决问题，还可以促进团队的凝聚力和友谊。作为五年级的学生，我们应该学会合作，并将其运用到学习和生活中。
合作可以带来很多好处。首先，通过合作，我们可以互相帮助和支持。在合作中，每个人都有机会发挥自己的特长和优势，可以互相学习和借鉴。比如，当我们在做小组项目时，我们可以将各自的想法和才能结合起来，共同创造出更出色的作品。其次，通过合作，我们可以培养团队合作精神。在合作中，我们需要学会倾听和尊重他人的意见，学会分工合作，学会与他人和谐相处。这些能力不仅在学校里有用，也会在我们日后的生活和工作中发挥重要作用。
然而，合作也需要我们具备一些基本的素质和技能。首先，我们需要学会与他人沟通和交流。只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解他人的想法和需求，才能更好地协作。其次，我们需要学会倾听和尊重他人的意见。每个人都有自己的独特见解，我们应该尊重并接受他人的观点，而不是一味地强迫别人接受自己的意见。最后，我们需要学会分工合作。在合作中，每个人都有自己的任务和责任，我们应该按照分工合作的原则，共同努力，共同完成任务。
在学校中，老师经常组织各种合作活动，让我们学会合作。比如，我们可以分成小组，在小组内共同完成一些任务，如完成一个小组项目、组织一场文艺表演等。通过这些活动，我们不仅可以提高自己的合作能力，还可以学到更多的知识和技能。
总之，合作是一种非常重要的能力和品质。通过合作，我们可以更好地完成任务，解决问题，并与他人建立良好的关系。让我们一起努力，培养自己的合作能力，为自己和他人创造更美好的未来。
合作为话题的作文五年级作文 篇三
你读过《三个和尚》吗？我觉得这本书十分具有教育意义.《三个和尚》讲的是：一个小和尚到寺庙里去，没有别人依靠，就每天到山下挑水吃，日子过得也非常好；后来又来了一个和尚，他们便有些计较了，但还是两人一起去抬水吃；最后，一个胖和尚来了，三个人更加计较自己的得失，你推我，我赖你，最后反倒落了个没水吃的下场。我觉得他们只为自己着想，真是太自私了！
后来，寺庙里起了大火，他们的家马上就要消失了！
这时，他们三个人都着急了，争先恐后地救火，可是缸里并没有水啊！
那时候，他们谁也没有心思去想谁吃亏谁占便宜了，都争着抢着的去挑水。由于大家齐心协力，十分合作，大火终于被扑灭了。他们在一起研究、探讨，又想出了一个省力、省时又有质量的办法：用轮滑提水。从此以后，他们再也不会为喝不到清凉甘甜的泉水或遭遇大火而犯愁了！
我觉得他们这样做真好，齐心协力、共同努力毕竟才是最重要的呀！
其实，生活中有很多事情都是需要合作才能完成的。就说学校的大扫除吧，你看，同学们全都动起来了：有的擦窗户；有的排桌子；有的扫地；还有的擦黑板、倒垃圾……大家累得气喘吁吁、满头大汗，但每个人的脸上都充满了笑容。效果出来了：窗户被擦得一尘不染、桌子被排得整整齐齐、地被扫得干干净净……看，这就是合作的成果！
通过读《三个和尚》这本书，我明白了：要从小学会与他人合作！
合作为话题的作文五年级作文 篇四
星期六的下午，我在花园里捉蚂蚁，我捉了一只又肥又大的蚂蚁，于是把它放在瓶子里，高高兴兴地回家了。
从那天以后，我每天都给它喂东西吃，边喂边观察。我发现它的身体有三节，分别是头、胸部和腹部。它还有六条腿，全身黑麻麻的，像黑芝麻一样。我再一细看，发现它的头顶上有两根须须，我查了一下书，知道了它的学名叫触角。
可触角有什么用呢?难道像猫的胡须一样可以量洞口大小吗?我跑去问妈妈，妈妈说：“做事情不能靠别人，要自己去思考去发现。”听了妈妈这么说，我就带着我的“宠物”-----蚂蚁放在草坪上，我找了半天才找到一只死蟑螂，就立刻放出蚂蚁让它去行动，我就一路跟着它只见它一会儿左一会右，像在寻找什么东西似的。
忽然，它停了一会儿，它的触角动了一下，过了一会儿，一只只小蚂蚁聚集在一起像在开会一样，不一会儿就开始行动了，它们一起靠团结的力量把死蟑螂拖进洞里。
我自言自语地说：“哦!蚂蚁是用触角来传递信息，再用团结的力量把食物拖进洞里的。我要向它们学习，团结合作的精神。
合作为话题的作文五年级作文 篇五
篇一：合作的快乐
我喜欢和同学一起跳大绳、做手工、做游戏、背课文，其中最喜欢的就是背课文了。
每当我给同桌背课文我快乐，因为我可以加星。同桌给我背课文我快乐，因为我可以给同桌加星。我可以让老师记载的分数高一点。老师说：“1、3、5、7组背课文，2、4、6、8组盯着他的嘴巴。”我们就咿咿呀呀地背课文。我的同桌齐昭文一直盯着我的嘴巴，看我会不会出错。要是我出错了，她就皱皱眉。又一次她就板了脸的，第三次我就伤心了因为我要重背了。轮到她背的时候她就好好的背，我就仔细观察。要是她出错了我就打手势给他，首先是大拇指朝下表示你退步了，其次大拇指朝上表示你还有很多的提升空间！
我每次背都很开心，因为我在同桌的帮助下进步了。
篇二：合作的力量
合作的好处有很多，跳大绳，首先，摇绳的两个同学摇的方向、速度、节奏要一致。还有跳绳的同学要看节奏、速度、和跳的方向要看清楚。比如说：有一节体育课我们是专门跳大绳的。但是我怎样我也跳不过去，尤其是绳老缠住脚，于是，我就很生气，我去找老师，老师对我说：“要听绳的节奏，你才能跳过去的！”
刚好，我的好朋友章范霖也不会跳我就跟他说：“我给你数1、2、3、跳！你给我数1、2、3、跳！”于是我们两个人达成协议，双方都同意就好。
第三节课下了以后，我们又开始练大绳了，我们两个人开始做我们
合作为话题的作文五年级作文 篇六
看着试卷上的分数，我不由得发了呆，又只考了这么点分，该怎样回去跟父母交代？这可是一个难题，想起以前多么快乐，取得高分，老师夸奖我，那是多么美好的时光啊！
聪明哥哥，你在哪？到了今天，怎么还没找到你？记忆妹妹，你在何方，为何处处寻找你，都没有你的影子，聪明、记忆你们回来吧！让我不再担心一次又一次的考试，想了又想，当初是我不对，不该抛弃了你们，选择了贪玩一家，我后悔了，但我知道，这世界上没有后悔药，一旦失去，就再也不能回头了，我好怀恋我们合作的时候，互相帮助，团结一致，破除一个个难题，取得最终的胜利。
时间走的那样快，一转眼，我已经是六年级的大姐姐了！对于那时的我，差别还很远，自由自在，不用在乎成绩的多少，但那次事件我还是记忆忧新。
在二年级时，我的成绩并不是很好，在一次数学考试前，我很紧张，全身都很不舒服，什么题都想不起来，我可着急了！开始考试了，听着试卷的“哗哗”声，我的心更是不安，笔在微微地抖动，看着试卷上的一道道题，不是那么难，慢慢的做着，我的心放松了，记忆妹妹帮助了我，打开记忆箱，把里面的知识都放出来，我突然觉得题都是很简单，在心中暗暗为自己唱着快乐歌，在心中为自己高兴，终于做了几道题，一道复杂的体形出现在我的眼前，一下就不知道该怎么做，多亏聪明哥哥帮了我的忙，我先慢慢的回忆，在草稿上写出算式，顿时，觉得这道题不难了，我放宽了心，不再担心会错什么题，过了十几分钟，收卷了，当我把卷子放在收卷人手中时，我那颗悬着的心终于落了下来。
三天过去了，成绩单出来了，我的两只手紧握在一起，“田鹏，96分，”我太激动了，我终于打破了80分的阶段，拿卷子时，我几乎是跳着上去的。
聪明，记忆你们都还记得吗？那是多么快乐的事情啊！回家后，妈妈奖励我，我多么开心，你们也多么快乐啊！
可到了六年级最关键的时候，我却忘了，忘了以前我们合作的美好时光，我爱上了贪玩，学习也下降了，你们也离我远去，你们知道我有多伤心啊！
聪明，记忆，问你们一句：“如果我上课认真听讲，努力学习，你们还会回到我身边来吗？ ”
