染雾语文五年级下册句子 篇一
第一篇内容
《语文五年级下册句子》是五年级学生语文课本的下半册内容，包括了丰富多样的句子类型和语法知识。通过学习这些句子，学生可以提高自己的语言表达能力和阅读理解能力。
在这一册的学习中，我们首先学习了简单句和复合句。简单句是由一个主语和一个谓语构成的句子，它表达的意思比较简单明了。复合句由一个主句和一个或多个从句构成，它的语义更为复杂。我们通过大量的例句和练习，掌握了简单句和复合句的基本结构和用法。
接着，我们学习了一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。这些修辞手法可以使我们的语言更具生动性和形象感。通过阅读一些优秀的作品，我们能够更好地理解和运用这些修辞手法。
除此之外，我们还学习了一些重要的语法知识，如主谓一致、动词时态、名词性从句等。这些知识点在语文学习中起到了重要的作用，帮助我们正确地理解和使用语言。
通过学习《语文五年级下册句子》，我们不仅提高了语文水平，还培养了对语言的敏感性和表达能力。这些都为我们今后的学习和生活打下了坚实的基础。
语文五年级下册句子 篇二
第二篇内容
《语文五年级下册句子》是五年级学生的语文课本，该册课本内容丰富多样，对于提高学生的语文水平和阅读能力有着重要的作用。
这本课本包括了大量的例句和练习题，通过这些例句和练习，学生可以掌握不同类型句子的结构和用法。在学习过程中，学生不仅可以学习到简单句和复合句的基本知识，还可以学习到一些常见的修辞手法，如比喻、拟人、夸张等。这些修辞手法可以使学生的语言更富有表现力和感染力。
此外，课本还介绍了一些重要的语法知识，如主谓一致、动词时态、名词性从句等。这些知识点对于学生正确理解和使用语言非常重要。通过学习这些知识，学生可以提高自己的语文水平，增强对语言的敏感性和表达能力。
通过学习《语文五年级下册句子》，学生不仅可以提高语文水平，还可以培养对语言的兴趣和热爱。同时，学生还可以通过阅读课本中的文章和故事，开拓自己的思维和想象力，培养阅读理解能力。这些对于学生今后的学习和生活都有着积极的影响。
语文五年级下册句子 篇三
1. 四十件毛衣从我新开的时装店装上开往国外的货轮。（缩句）
2. 在困难面前，我们怎能不迎难而上呢?
3. 北京申奥成功，华夏儿女欣喜若狂。
4. 我的时装周不得不推迟了。（改为肯定句）
5. 墨一样的乌云和瓢泼般的大雨从空中倾泻下来。
6. 那一团越发繁茂的绿蔓里边，传出一种尖细又稚嫩的歌声。
7. 听到这个坏消息，妈妈顿时____________，旁边的人也止不住地流眼泪。
8. 选段写了作者吃黄瓜、追蜻蜓、采倭瓜花、捉绿蚂蚱等事情。
9. 我是母亲。我应该及早教会他看病。（用关联词串成一句话）
10. 既然我是母亲，就应该及早教会他学会看病。
11. 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。（仿写句子）
12. 去掉“一下子”或者“顿时”。
13. 地满红花红满地，天连碧水碧连天。
14. ,,,“”、“”。
15. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的伤害。
16. ，，。、。?，，、……。
17. 夜深了，路灯发出()的光线。
18. 维黛安太太说，织这么一件毛衣，她几乎要花上整整一个星期时间。
19. 母亲将钱塞进我手心里，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的！”（改为转述句）
20. 他对这篇文章很感兴趣。
21. 那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）
22. 同学不幸摔倒了，疼得爬不起来，你不但不去扶起摔伤的同学，反而还在旁边冷嘲热讽。
23. 面孔衬上尾巴。
24. 三十万人的目光一齐投向主席台。
25. 我想去吃一碗热热的面条。（改为感叹句）
26. 瑰宝、精华化成了灰烬。
27. 现在我们的生活水平()有了提高，()还要注意节约。
28. 警卫员对村长说，是首长让他请乡亲们来花椒树下碾米。
29. 我们吃的穿的，每一样都离不开群众的支持。（改为反问句）
30. 那位年轻的台湾教师说，他是中国人，他爱中国。（改为第一人称直述句）
31. 温暖的春风吹在脸上非常舒服。（改为比喻句）
32. 这篇文章对他很感兴趣。（修改病句）
33. 太阳高高挂在空中。（改为比喻句）
34. 一本你喜爱的书就是你的良师，也是你的益友。
35. 那宠大的身躯，屈膝点头时竞然像一个杉杉有理的绅士。
36. 会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。
37. 假如重来一遍事情，我再也不让他独自去看病。（修改病句）
38. xxx夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）
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9. 领悟内容，填空或回答问题。
40. “经过”和“使”删掉一个。
41. 廉颇负荆请罪是因为意识到自己只顾个人利益，而没有像蔺相如一样考虑国家利益。
42. 短文第5自然段连用三个“小心翼翼”,这样写的作用是_____________________________________。
43. 天安门广场成了人的海洋。
44. xxx夜以继日地为解放全中国的事业操劳着。（缩句）
45. 听到这个坏消息，妈妈顿时泪如泉涌，旁边的人也止不住地流眼泪。
46. 这对了不起的父与子，无比幸福地紧紧拥抱在一起。
47. 那长长的柳枝，随风飘动着。（改为比喻句）
48. 她在平衡木上打着旋儿跌下来了。气她在下面其他项目的比赛中一塌糊涂地垮下来了。
49. 填空：这首诗(词)的作者是杨万里。你喜欢它的原因是这首诗展示了无忧无虑的两个小渔童充满童稚的行为，其行为中透出了只有儿童才有的奇思妙想与聪明。
50. 他进了饭厅，餐桌上的那首诗把他的目光吸引住了。
51. 王老师家里的()极其简单。
52. 三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬头，瞻仰这鲜红的国旗。
53. 藤野先生是从 得悉鲁迅去世的消息的。
54. 外祖父发了脾气。
55. 那一团越发繁茂的绿蔓里边，发出一种尖细又娇嫩的鸣叫。（改为拟人句）
56. 那个月光如水的夜晚，怎能不给我留下永久的回忆和终生的启示呢？
57. 晚霞辉映的湖面上溅起了一圈圈彩色的涟漪。（缩句）
58. 父亲说，对，这是他对我们的希望。
59. 我慈祥的外祖父，今天却对我发了那么大的脾气。（缩句）
60. 就像子啊屋檐下躲雨，你总不好意思赶我走吧？（改为陈述句）
61. 给下面词语中带点的字选择恰当的解释，在括号中写出序号。
62. 他从的山上为我寄来一片蕨类植物的叶子。
63. 我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化成了一片灰烬。（缩句）
64. 当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）
语文五年级下册句子 篇四
1. 我们如果没有老百姓的支持，能有今天这个局面吗？（改为陈述句）
2. 格罗培斯难以定下迪斯尼乐园路途的方案。
3. 请用“____”划出具体写“廉颇负荆请罪”的句子。
4. 温暖的春风像母亲的手抚摸着你的脸，让你倍感舒服。
5. ______________________，两行清泪为思亲。
6. 就像在屋檐下躲雨，你不好意思赶我走。
7. 现在我们的生活水平(虽然)有了提高，(但是)还要注意节约。
8. 父亲对儿子说：“不论发生什么，我总会跟你在一起！”（改为转述句）
9. 我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着。（改为肯定句）
10. 松鼠不像山鼠那样，一到冬天就蛰伏不动。（用带点的字造句）
11. 2010年4月14日，青海省玉树县发生了
12. 他们就不想再见一见孩子的遗容吗？（改为陈述句）
13. 牧童归去横牛背,短笛无腔信口吹。
14. 知不足者好学，_________________________。
15. 我觉得外祖父一下子顿时衰老了许多。（修改病句）
16. ()秦王真的拿十五座城来换，蔺相如()把和氏壁交给他。
17. 他进了饭厅，目光被餐桌上的那首诗吸引住了。（改为把字句）
18. 傍晚，山谷里显得格外()。
19. 儿子骄傲地宣布，他已经学会了看病。打了退烧针，现在他已经好多了。
20. 那个昔日充满孩子们欢声笑语的漂亮的三层教学楼，已变成一片废墟。（缩句）
21. 瘦弱的母亲吃惊地望着我。
22. 教师人们护士司机工人这些都是。
23. 儿童乐园充满着欢声笑语，彩灯喷泉非常的美丽。
24. 展览室里()着同学们的作业，本本()得很整齐。
25. 在旧社会，劳动人民的生活没有()。
26. 我一辈子也不会忘记那些美好的印象。
27. 我体会到了作者在园子里尽情玩耍时自由、快乐的心情。
28. 警卫员忙对村长说：“村长，是首长让我请乡亲们来花椒树下碾米。”（改为转述句）
29. 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）
30. 教学楼变成废墟。
31. (如果)秦王真的拿十五座城来换，蔺相如(就)把和氏壁交给他。
32. 我的时装周只得推迟了。
33. 30万人在不到四分钟的时间里受到了不同程度的损害。（修改病句）
34. 我站在骆驼的面前，看它们jǔ jué()的样子。
35. 你供他们吃，供他们穿，供他们上学，还供他们看闲书哇！（仿写修辞手法写句子）
36. 利用险要的地形，他们把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。
37. 想像当孩子获救后，大家会怎样说呢?
38. 他们利用险要的地形，把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。（调换词序，不变意思）
39. 我们会经历很多失败。我们坚信“失败是成功之母”。
40. 父亲对儿子说，不论发生什么，他总会跟儿子在一起。
41. （只要）多读多练，（就）会提高作文水平。
42. 父亲指望我们做一个对别人有好处的人。（修改病句）
43. 父亲指望我们做一个对别人有好处的人。
44. 我的腿真酸哪，只得交替着用一条腿支撑着。
45. 给下列句子加上恰当的标点。
46. 父与子拥抱在一起。（扩句）
47. 这世界上糟糕的诗很多。
48. “母亲愤怒并愁苦的脸”中,母亲“愤怒”的原因是______________________;“愁苦”的原因是___________。
49. 同学们有的扫地，有的抹桌子，有的摆桌椅，还有的洒水。
50. 一个大胆的念头，在我的脑海中闪现。（调换词语顺序，使意思不变）
51. 那些美好的印象，我一辈子也不会忘记。（调换词序，意思不变）
52. 当我再拿起那首诗，只得承认父亲是对，那的确是一首糟糕的诗。（改为双重否定句）
53. “半亩方塘一鉴开, 。 ,为有源头活水来。”这是宋代诗人朱熹写的《观书有感》。
54. 一条小小的木桥横跨在那条清澈见底的小溪上。（缩句）
55. “诺曼底”号七岁，是1863年造的。人们都说“诺曼底”号很“年轻”。
56. 他们也想再见一见孩子的遗容。
57. xxx操劳着。
58. 母亲望着我。（扩句）
59. 这清白的梅花，是玷污得的吗？（改为陈述句）
60. xxx操劳着。
61. 花生不仅味儿美，而且可以榨油。
62. 看了这篇文章后，对我教育很大。
63. 我们买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。（用带点的词造句）
64. 那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。（改为反问句）
65. 会场上爆发出一阵掌声。（改为夸张句）
66. 在班会课上，同学们实事求是地指出了他的优点和缺点。
67. 短文主要描写了小男孩的语言、___________和__________，表现了他是一个______________________的孩子。
68. 园中不仅有民族建筑，还有西洋景观。（用带点的词造句）
69. 毛衣装上货轮。
70. 华华最后还是离开了小山村，离开我们这些他认为最好的朋友，从此杳无音讯。
71. 让你更加不能不为这大自然的鬼斧神工叫绝。
72. 看了这份报告，我真替生活在山林里的那些鸟儿担心。
73. 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们吧？（仿写句子）
74. 我们小队实施并制定了暑假计划。
75. 天安门广场的人很多。（改为比喻句）
