染雾小学生二年级作文泼水节 篇一
泼水节是我最喜欢的节日之一。每年的夏天，我都迫不及待地期待着这个有趣的节日。泼水节是我们学校里的传统活动，每个学生都能参与其中，无论是大人还是小孩，都能在这一天尽情地玩水。
在泼水节的早晨，我和爸爸妈妈一起准备好水枪和水球，穿上轻便的衣服和鞋子。我们一大早就来到学校，看到整个校园都变成了水世界。学校里到处都是欢笑声和水花四溅的场景。同学们都带着笑容，手里拿着水枪，互相泼水，尽情地玩耍。我和朋友们一起组队，互相追逐，无论是在操场上还是在教室里，我们都玩得不亦乐乎。
泼水节不仅是一个玩水的机会，还有一些有趣的活动。比如，学校会组织水上比赛，我们可以参加各种有趣的水上游戏，比如水球传递、水枪射击等。还有一些特别的活动，比如泡泡舞会和水上滑梯，让我们感受到无尽的乐趣和快乐。
在泼水节的午餐时间，学校还准备了美味的水果和小吃供我们享用。我们可以边吃边玩，真是太开心了。而且，我们还可以和老师一起玩水，这让我们觉得老师也是我们的好朋友。
泼水节过后，我们都湿漉漉的，但是我们的心里都充满了快乐和满足。泼水节是一个让我们放松心情，享受夏日的好时光。我喜欢泼水节，因为在这一天，我们可以尽情地玩水，和朋友们一起笑闹，让我们忘记了学习的压力和烦恼。
小学生二年级作文泼水节 篇二
今年的泼水节真是太好玩了！我和我的小伙伴们都玩得不亦乐乎。
一大早，我就和爸爸妈妈一起来到学校。刚一进校门，就听到欢笑声和水花声不断传来。整个校园都变成了水世界，到处都是水枪和水球。我迫不及待地和小伙伴们一起玩耍起来。我们互相追逐，泼水、打水仗，笑声不断。有时候，我会躲在角落里，突然冲出来给别人一个惊喜，大家都会被我逗得哈哈大笑。
除了玩水，我们还参加了学校组织的一些有趣活动。比如，水上比赛，我们可以参加各种有趣的水上游戏，比如水球传递、水枪射击等等。我参加了水球传递比赛，和我的小伙伴们一起默契配合，最后我们取得了好成绩，大家都为我们鼓掌喝彩。
午餐时间，学校还准备了美味的水果和小吃，我们可以边吃边玩，真是太开心了。我和我的小伙伴们还和老师一起玩水，这让我们觉得老师也是我们的朋友。
泼水节过后，我们都湿漉漉的，但是我们的心里都充满了快乐和满足。泼水节是一个让我们放松心情，享受夏日的好时光的日子。在这一天，我们可以尽情地玩水，和朋友们一起笑闹，让我们忘记了学习的压力和烦恼。
我喜欢泼水节，因为它是一个让我们快乐的节日。我希望每年的泼水节都能这么开心，我已经迫不及待地期待着下一次的泼水节了！
小学生二年级作文泼水节 篇三
1、泼水代表祝福
在“麦日”，一清早人们就要采来鲜花绿叶到佛寺供奉，担来清水“浴佛”--为佛像洗尘。“浴佛”完毕，集体性的相互泼水就开始了。一群群青年男女用各种各样的容器盛水，涌出大街小巷，追逐嬉戏，逢人便泼。“水花放，傣家狂”，“泼湿一身、幸福终身”！象征着吉祥、幸福、健康的一朵朵水花在空中盛开，人们尽情地泼尽情地洒，笑声朗朗，全身湿透，兴致弥高。被水泼的越湿，被水泼的越多，就代表你收到的祝福就越多。一盆盆水代表着一盆盆祝福，尽情的泼向每一个你想祝福的人。
2、泼水代表爱情
泼水节也是未婚青年男女们寻觅爱情、栽培幸福的美好时节。泼水节期间，傣族未婚青年男女除了“丢包”游戏外，相互泼水之间，泼得越多代表越多的祝福和关心，在一来一往的泼水间，就这样渐渐地选中了对方，一段段浪漫的爱情故事就开始了。
3、泼水代表消灾免难
泼水节分三日，其中第二天称为“恼日”，“恼”意为“空”，按习惯这一日既不属前一年，亦不属后一年，故为“空日”，这天通常要举行泼水活动，以圣洁之水消灾免难，互祝平安幸福。
4、泼水代表新的开始
泼水节第三天叫“麦帕雅晚玛”，据称此麦帕雅晚玛的英灵带着新历返回人间之日，人们习惯将这一天视为“日子之王来临”，是傣历的元旦。因此，人们相信，泼水能让自己心灵变得干净，以迎接“麦帕雅晚玛”的英灵，带来新的美好一年。寄托了人们对善良正义的推崇和对美好生活的向往。
5、泼水可以忘记烦恼
泼水节相互泼水，除了表意上用水洗净烦恼以外，人们在相互泼水的快乐之中也确实能让人们忘记眼前的烦恼。对于性格内敛的缅甸人来说，泼水节无疑是个“狂欢节”。公司放假，商店停业，忘记工作，抛开烦恼，所有人都沉浸在完全放松的欢乐气氛中。
6、泼水可以消暑
4月的东南亚实在是太热了。每年四五月份的许多地区酷暑难耐，气温达到约40摄氏度。政府气象部门不断发布高温预警，劝告人们不要在上午11点至下午1点之间出门，否则容易被紫外线晒伤。
泼水节给人们创造了一个“清凉世界”。年轻人站在泼水台上，手持高压水管，向台下过往的敞篷小货车和行人喷水。台上的人们喷得不亦乐乎；台下则是人山人海，载歌载舞，尽情享受“漫天飞雨”。
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小学生二年级作文泼水节 篇四
这是一首灰谐，风趣，活泼的歌曲，然而在歌曲中还渗透了礼貌方面的教育。在学习这首歌曲时，歌词和弱起节拍是重难点，所以在学习时会有一定的挑战性。
昨天我打从你门前过，你正提着水桶往外泼，泼在了我的皮鞋上，路上的母鸡吓的咯咯咯，你什么话也没有对我说，你是眯着眼睛望着我，噜啦啦……“老师这个歌词好难啊，我都学不会”，这首歌比较欢快，歌词也比较复杂，副歌有两段，孩子们都觉得这首歌很好听，可是歌词都唱的不清楚，于是我就把这节课的重点放在了歌词上。
首先我想让孩子们听录音，听了两遍，问：在录音机里听到了什么，孩子们根据自己的印象，说了一些词如：母鸡，咯咯咯，眯着眼睛，皮鞋等，虽然不连贯但也有了基本的了解，然后我请幼儿看一副图，就是一个男孩子提着一桶水往外泼，泼在了女孩子的皮鞋上，旁边还有母鸡吓的飞起来的图，问：你在图上看到了什么？根据这幅图编一个故事，幼儿根据录音里的内容加上图上的内容，说出了更多的关键词，最后我把挂图拿出来，每一句歌词都有一幅图，根据图在加上歌词，很多小朋友慢慢的`熟悉，我们还玩了一个幼儿，我唱一句小朋友指出相应的图片，然后我指图片他们唱相应的一句，通过这些环节后，幼儿对歌词，也比较熟悉了，跟着钢琴跟唱了几遍后，孩子们，被这轻快的节奏，有趣的歌词所吸引，兴趣也很快来了。
根据幼儿的兴趣点着手，在熟悉了歌词后，老师加上了动作，让幼儿边唱边表演，这不仅帮助幼儿熟记歌词，还让幼儿体会到了歌曲的风趣与活泼。因为有副歌词，所以老师在幼儿全部会唱此曲的基础上可以进行分声合唱，用多种方式来表现此歌曲。
小学生二年级作文泼水节 篇五
泼水节是傣族的传统节日。傣族人起先是用枝条沾一点水泼在别人身上是表示对别人的祝福。后来，几个青年男子觉得很不尽兴，直接把整盆水泼到别人身上，几个人看了很爽就学了起来，于是，后来的泼水节就用整盆水泼到别人身上就算祝福。
有一次，我们去傣族玩，有幸参加了泼水节，我换上傣族的服饰，去一起参加泼水节。我拿了一个刚买的脸盆，放满水，朝人海泼去。这时，有人在我背后拿起水，朝我倒过来，吓得我赶紧逃回妈妈身边去了。忽然，一盆水朝我的头上直冲下来，我立刻变成了落汤鸡。我一回头，原来姐姐也换好了衣服来参加了呢!我生气了，姐姐过来哄我，我拿起一盆水，朝姐姐和妈妈泼了过去。我笑得前仰后俯，姐姐和妈妈的样子太好笑了，大家都玩得不易乐乎。
不一会，来了一辆车，上面坐着傣族的少男少女们，他们拿着水盆往下泼，不管认识不认识随便泼。从上往下，从下往上，大家泼着。我也被车上的人泼得不成样子，我为了报仇拿起一盆水往车上的人泼过去，我乐了，车上的人被泼得不成样子。我正张开嘴笑，一盆水从我头上倒扣下来，原来是爸爸，我生气地拿起水盆，连倒十几下，把爸爸淋得浑身湿透，妈妈为爸爸报仇又给我来了一次浇灌。
一年一度的泼水节在我们这欢笑中结束了。想当年，我们的xxx，也被泼得全身湿透了。我在想，有机会我一定会再来参加泼水节的。
小学生二年级作文泼水节 篇六
暑假，我们学校举行了“同在一片蓝天下”夏令营活动，我对其中的“泼水节”印象最深。
这一天，同学们提着桶端着盆，早早准备好了清水，等候泼水节的到来。
一声今下，泼水节开始了。同学们立即开始泼水了。真是天助我也，陈磊到这时还没接好水，我马上端了一盆水泼在他身上，陈磊就落惶而逃了。
我又接了一盆水向韦子奇泼去，韦子奇一下就变成了“落汤鸡”，头发一缕一缕的，还滴着水珠。我对韦子奇说：“你有一头乌黑的头发。”韦子奇气坏了，连忙向我泼了一大盆水。还好，我闪得快，只湿了一小块。在我不注意时，一盆水向我泼来，我也成了“落汤鸡”了。这时，韦子奇接了一大盆水又向我泼来，吓得我撒腿就跑，韦子奇边追边说：“幸福水来了，幸福水来了，快快接住啊!”我急忙说：“我不要幸福水了，我够幸福了，我受不了啦!”
老师说过，谁身上的水多，谁的福气也就越多。这么说，我的福气就是最多的!
