染雾竖起大拇指作文350字四年级 篇一
竖起大拇指
在我们的生活中，竖起大拇指是一种表示赞美和鼓励的姿势。无论是在体育比赛中，还是在学习上取得好成绩，我们都会竖起大拇指来表达祝贺和肯定。竖起大拇指不仅是一种姿势，更是一种积极向上的心态，它代表着对他人努力和成功的认可。
我记得有一次，在学校的运动会上，我参加了跳远比赛。我用尽全力跃起，最终跳了一个不错的成绩。当我看到老师和同学们纷纷竖起大拇指向我鼓励时，我感到非常开心和自豪。这个简单的动作，让我感受到了他人的关心和支持，也激发了我继续努力的动力。
除了在体育比赛中，竖起大拇指在学习上也是常见的。有一次，我在数学考试中取得了满分。当我拿到试卷，看到自己的成绩时，我高兴地竖起了大拇指。老师也很开心地对我说：“你真棒！继续加油！”这句赞美的话语让我更加有信心，坚定了我在学习上努力进取的决心。
竖起大拇指不仅是对他人的肯定，也是对自己的鼓励。当我们遇到困难时，竖起大拇指可以提醒自己要坚持下去，不要轻易放弃。就像我在学习上遇到难题时，我会竖起大拇指对自己说：“加油！你一定能解决的！”这种积极的心态让我在面对困难时更加勇敢和坚定。
总之，竖起大拇指是一种积极向上的姿势和心态。它不仅代表着对他人的赞美和鼓励，也是对自己的一种自信和勇气。让我们都学会在适当的时候竖起大拇指，用这种简单而又有力的动作，传递正能量，激励自己和他人不断进步。
竖起大拇指作文350字四年级 篇二
竖起大拇指的意义
竖起大拇指是一种肯定和鼓励的姿势，它不仅可以表达对他人的赞美，也可以激励自己继续努力。在我们的生活中，竖起大拇指扮演着重要的角色，它给予了我们力量和动力。
当我们竖起大拇指时，我们传递了一种积极向上的态度。无论是在学校还是在家庭，当我们取得好成绩时，家人和老师都会竖起大拇指，表示对我们的肯定和鼓励。这种肯定和鼓励让我们更加自信和有动力，继续努力向前。
竖起大拇指还可以激励他人。当我们看到别人取得好成绩或者做出了优秀的表现时，我们可以竖起大拇指向他们表示赞美和鼓励。这种简单的姿势可以让他们感受到我们的关心和支持，激发他们进一步努力的动力。竖起大拇指不仅是一种肯定，也是一种鼓励，它能够给予他人信心和勇气。
除了在学习和工作上，竖起大拇指在日常生活中也是常见的。比如，当我们品尝到美味的食物时，我们会竖起大拇指表示赞美；当我们看到别人热心帮助他人时，我们也会竖起大拇指表示鼓励。这种简单的姿势可以传递善意和友爱，让我们的生活更加美好。
总之，竖起大拇指是一种积极向上的姿势和态度。它不仅可以表达对他人的赞美和鼓励，也可以激励自己不断进步。通过竖起大拇指，我们可以传递正能量，让我们的生活更加美好。让我们都学会在适当的时候竖起大拇指，用这种简单而又有力的动作，让我们的世界充满阳光和温暖。
竖起大拇指作文350字四年级 篇三
“小小拇指个个好，大拇指代表最棒……”小时候，我常和妈妈唱起这首歌谣。每当我看到别人成绩好的时候，我总会不由自主地想到这首歌谣，想为自己竖起大拇指！
为了实现这一个愿望，我刻苦学习，用实际行动来证明自己是最棒的，但是，事情往往没有像我想象得那么容易，无论我怎么努力，总是不能做到最好。不过，上了五年级后，有一件事深深地烙在我的心上，彻底改变了我，让我为自己竖起了大拇指。
期初，老师郑重地宣告：“一星期后要选班长了！”我兴高采烈，因为我梦寐以求的事就是当上班长，为班级做一份贡献。为了当上这个班长，我专门准备了一篇演讲稿；为了当上班长，我这几天专心致志地听课，认真地回答问题；为了当上班长，我乐于助人，热心帮助同学……我忙得不可开交，终于等来了班长竞选这一天。
这天，谁当班干部是由同学投票和成绩决定，我心里七上八下，生怕不能当上而丢人，开始竞选了我的票数逐渐升高，再加上成绩不错。理所当然，是我吧！我暗暗想着。我闭着眼焦急等待着，可是，意想不到的是：慧铷的支持率居然超过了我，而且成绩比我好，最后班长是她。大家都问我伤心吗？我的回答是：“不，我不但不伤心，而且还从中获得了启示：虽然没有被选上，但是却体会到竞争的快乐，努力拼搏的精神，我不是一无所获，反而，我要给自己竖起大拇指！”为自己竖起大拇指吧！无论你是成功还是失败，都要努力努力再努力！
竖起大拇指作文350字四年级 篇四
我弟弟在我眼中就是一个小不点，只要不闹人就是好的，而我却万万没有想到弟弟也有懂事的时候。
昨天下午我放学回家，准备回屋写作业，却发现弟弟房间的地上很乱，全都是弟弟的玩具。我非常想帮弟弟收好吧拾，可是我的作业太多了，就没有管它，去写我的作业了。
这时弟弟也放学了，他没有写作业，就直接去整理玩具了。我非常奇怪，通常，弟弟一放学就写作业，可今天他不一样，我问他:“你今天怎么这么积极？”弟弟说:“我慢慢大了，要学会多做点事情，妈妈才不会太辛苦。”我听了好感动，更是意外。
弟弟懂事了，比我还会体谅妈妈的辛苦。
我要为弟弟竖起大拇指，向弟弟学习，和弟弟共同进步。
竖起大拇指作文350字四年级 篇五
星期六，妈妈说：“小高，今天带你去游乐场玩。”听到这里，我高兴得活蹦乱跳。
来到游乐场，我看见了许多我爱玩的游乐设施，有碰碰车、旋转木马、攀岩……最让我感兴趣的是鬼屋。我跟妈妈说我要去玩鬼屋的时候，妈妈立即反驳，她说：“太恐怖了，别去玩。”经过我和妈妈一番讨价还价，妈妈终于让我去玩了。
我走进鬼屋，里面黑乎乎的，我的心里也有了一丝恐惧。我走到鬼屋深处时，忽然听见一阵恐龙和僵尸混合的声音，还有一只手伸过来，吓得我双腿发软。不过我还是坚强地走了过去。走着走着，我感觉脚好像踢到了什么，低头一看，“妈呀！”原来是一个骷髅头，我又被吓得差点晕了过去。这时，我定了定神，想起我已经是男子汉了，就应该坚强面对困难，接下来的路我什么也不怕了。我见手就拍，见骷髅头就踢……
我终于走出了鬼屋，妈妈都夸我勇敢呢！我跟妈妈说：“太好玩了，一点都不害怕。”
我终于战胜了内心的恐惧，想到这里，我都想为自己竖起大拇指。
竖起大拇指作文350字四年级 篇六
翻开相册，我成长的一点一滴不断地被回忆起来。忽然发觉，我真该为自己竖起大拇指！
童年的照片——我和朋友
照片上是两个笑得天真烂漫的小朋友，一个是我，一个是我的朋友涵涵。那时的我笑得还很腼腆。
小时候我性格很内向，不敢主动和别人说话。妈妈为了让我克服这一点，总是想方设法地锻炼我。那天，妈妈叫我和涵涵打招呼，并且邀请她一起出去玩。那时我和涵涵还不是多么熟悉，所以这对内向的我而言是个挺大的挑战。但当我吞吞吐吐的提出邀请时，涵涵却很高兴的答应了，我所有的疑虑与担心便都烟消云散了。
我不禁为自己竖起大拇指了！
小学的照片——获奖证书
照片上，我捧着一本红亮亮的获奖证书，笑得很灿烂——我的作文获得了区二等奖！
小学的时候，有过一次征文，班上没几个同学愿意参加。后来，老师找到我，问我愿不愿意写。我当时很犹豫，我虽然爱好文学，但是对自己的文章却总是缺乏信心，害怕自己写不好，给班级丢脸。但我最终还是参加了，在老师的悉心指导下完成了作文。获奖的那一刻，我是激动的。
我禁不住为自己竖起大拇指了！
中学的照片——十级通过
照片上，我拉着小提琴，笑得优雅而自信。我通过了小提琴考级的最后一道关卡——十级。
我是小学二年级开始学小提琴的，学了约有五六年。学琴期间，我有过欢笑、有过辛酸；获得过成功，也品味过失败；其间不止一次地想过放弃，却仍顽强地坚持了下来。当十级证书递到我手上时，我却格外平静。转身，取琴，舒缓的曲调流过我心间——我要做的，仍是坚持。
成功与荣耀不会长伴，失败与挫折也会常来。但我们不能被消极颓废所左右，铭记那些使自己感到骄傲的时刻吧，继续为自己竖起大拇指，让自信的微笑永存！
