染雾一年级描写动物的好句子大全集 篇一
在我们的世界里，有各种各样的动物。它们有的可爱，有的凶猛，有的憨态可掬，有的灵活敏捷。现在，让我们一起来描写一下这些有趣的动物吧！
1. 小狗：小狗的毛茸茸的，眼睛炯炯有神，尾巴摇来摇去，看起来非常可爱。它们总是充满活力，跑来跑去，带给人们无尽的欢乐。
2. 大象：大象有着巨大的身躯和长长的鼻子，看起来很威武。它们喜欢用鼻子拿东西吃，还会用鼻子喷水，真是非常神奇。
3. 猫咪：猫咪身姿优雅，毛色各异。它们的眼睛像两颗明亮的宝石，尾巴可以随意摆动，显得非常灵活。
4. 大熊猫：大熊猫是中国的国宝，它们有着黑白相间的毛色，圆圆的脸上有两个黑黑的眼睛，看起来就像一个大玩偶。
5. 小松鼠：小松鼠的尾巴又长又蓬松，它们喜欢跳来跳去，像是在树上玩耍的小精灵。
6. 小鸟：小鸟有着五颜六色的羽毛，它们会唱歌，飞来飞去。每当听到它们的歌声，我们的心情都会变得非常愉快。
7. 小兔子：小兔子的耳朵长长的，眼睛明亮，看起来非常可爱。它们喜欢吃胡萝卜，跳来跳去，给人们带来无尽的欢乐。
8. 海豚：海豚是海洋中的聪明动物，它们喜欢跳出水面，展示自己的身姿。它们还会和人类一起玩耍，非常友善。
9. 小蜜蜂：小蜜蜂黄黄的，有着透明的翅膀。它们勤劳工作，采集花蜜，为我们带来甜蜜的蜜蜂蜜。
10. 小海龟：小海龟的壳坚硬而有力，它们可以在水中游泳，也可以在陆地上爬行。它们是真正的“海上行军”。
这些动物都有着各自独特的特点，它们给我们的生活带来了无尽的乐趣和惊喜。让我们珍惜身边的每一个动物朋友，一起保护我们的地球家园。
一年级描写动物的好句子大全集 篇二
在我们的世界中，有着许多有趣的动物。它们有的奇形怪状，有的娇小玲珑，有的憨态可掬，有的机灵聪慧。现在，让我们一起来描写一下这些迷人的动物吧！
1. 小鸭子：小鸭子嘴巴扁扁的，身体圆滚滚的，它们喜欢在水中游泳，看起来非常可爱。
2. 小猴子：小猴子尾巴长长的，嘴巴大大的，它们喜欢爬树，跳来跳去，活泼可爱。
3. 小猫头鹰：小猫头鹰有着大大的眼睛和尖尖的耳朵，它们在夜晚飞翔，捕捉小动物，是真正的夜行者。
4. 小小蚂蚁：小小蚂蚁勤劳工作，它们背着食物，排成一队一队的，为了整个蚁群的生存而努力。
5. 小小蝴蝶：小小蝴蝶有着五颜六色的翅膀，它们在花丛中飞舞，给人们带来美丽和喜悦。
6. 小小蜘蛛：小小蜘蛛有着八只长长的腿，它们喜欢结网捕捉小昆虫，是真正的捕食者。
7. 小小鸽子：小小鸽子有着柔软的羽毛，它们可以飞到很高的地方，传递人们的情感和信息。
8. 小小蚊子：小小蚊子嗡嗡作响，它们会叮人，但也是大自然中重要的一环。
9. 小小蜻蜓：小小蜻蜓有着透明的翅膀，它们可以静静地停在花朵上，给人们带来宁静和美好。
10. 小小海星：小小海星有着五角星的形状，它们生活在大海中，是海洋中的瑰宝。
这些动物都有着各自独特的特点，它们给我们的生活带来了无尽的乐趣和惊喜。让我们保护好这些动物，让它们在我们的世界中继续闪耀光芒。
一年级描写动物的好句子大全集 篇三
1. 自由汇报
2. 那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
3. 导入
4. 仙鹤站立时总是高高竖起身体，伸直脖子四下张望，常常站立许久。因此，人们常用“鹤立”、“鹤望”来形容戏剧舞蹈中引颈四望的优美姿态。
5. 学习第二至四段。
6. 指名说说：你发现了什么?这些词语中都有动物的名称)
7. 完成作业
8. 初步了解课文
9. 自主学会本课生字、新词。
10. 细细地读读课文。要求：一边读一边体会，你感到课文中都流淌着怎样的美呢?
11. 能划出描写武士射箭和卖油翁注油动作非常熟练的句子，能把不完整的句子补充完整。
12. 假如让武士和老翁互换以下，那结果怎样?
13. 指名朗读第一自然段。要求：仔细听，在书上圈画你认为最能体现美的词句。
14. 同桌交流初读收获。
15. 会认读7个生字，会写11个字，掌握“操纵、抛了出去、辉映、溅起、剧烈、上钩、距离、争辩、乞求、诱惑、抵制”等词语。
16. 草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
17. 它荒草般芜杂的鬃毛倏地竖直起来，耷拉在股间的尾巴刷地举平，马头嘣地弹高，浑浊的马眼骇然发亮，干皱的上下嘴唇洞开错位，显然，它发现了让它极度惊恐的危险，正要高声嘶鸣警呢
18. 自读课文，交流：课文中哪些情景给你留下了深刻的印象?
19. 检查巩固。
20. 射箭武士有什么本领?武士的箭术很好，从哪里看出来?(找直接描写武士箭术高超的句子)在场的人、射箭武士和卖油老翁的态度有什么不同?
21. 你了解鲸这种动物吗?给我们介绍介绍它吧。
22. 天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
23. 正确、流利、有感情地朗读课文。
24. 大公鸡身上长满油亮的花羽毛，像披着一件锦衣似的，它叫起来：“喔喔！”那威武的样子，确实像个“金号手”。
25. 当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
26. 复习导入
27. 教师出示常见的和动物有关的歇后语，大家一起读一读。
28. 积累歇后语
29. 按人物的事情给课文分段。(指导第三自然段的分法，想一想第三自然段射箭武士的话主要作用是什么?)
30. 课外拓展
31. 能够通过工具书、查阅资料等办法了解千里马等词语的其他含义。
32. 太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样。到了林中，百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
33. 课堂小结
34. 初感课文
35. 刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸，继续前奔。
36. 临写。
37. 在苇塘里，鸳鸯常将脖子伸得长长的，两翅展开拍击水面。一对对色彩斑斓、绚丽的鸳鸯在水中嬉戏、追逐、并肩畅游，时而发出“咕枣咕枣咕”的低沉而柔美的叫声，好像情侣在窃窃私语。
38. 这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物。
39. 再读，积累歇后语
40. 汇报交流。
41. 一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行，乘着风，迎着浪。骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住，不使它吹进眼里。
42. 抓住人物言行体会人物的心理。
43. 前面的狗终于被追怒了，回过头来，把那只小狗压倒在地，不让它动弹，想趁机吃掉骨头。
44. 小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午，就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡，圆溜溜的，闪闪发光。
一年级描写动物的好句子大全集 篇四
1. 一天，小猫看见地上有个毛线球，觉得很新奇。于是，它伸出爪子轻拨毛线球，毛线球就滚了起来，小猫越玩越带劲。看小猫那认真的表情，好像在想：“看你往哪里跑，我一定要抓住你!”小猫紧追不舍，最后，毛线球越滚越小，散成了一堆线。
2. 熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
3. 能用自然段归并法给课文分段。
4. 这头牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮。
5. 兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音，就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方，直到声音没有了，才恢复常态。
6. 大家一起读一读
7. 课文通过哪几件事来说明熟能生巧这个道理?
8. 那条小狗一身金黄色的毛，闪闪发亮，像刚刚擦过油似的。
9. 那只白公鸡周身的羽毛洁白无瑕，头上的鸡冠血一样红，像是戴着一顶小红帽。
10. 我的爱犬鲍尔可神气了。背上赤黑，光滑得像一匹缎子，腹部的毛白白的、毛茸茸的，看上去就像位外穿黑礼服，内穿白衬衣的绅士。
11. 学生自己分析字形。
12. 大公鸡的冠子红通通的，像顶着一朵红花，嘴巴下的肉瘤耷拉着，像挂着一对耳环。
13. 蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽，蜘蛛才高高兴兴地享用了这顿美餐。
14. 指名读。
15. 父亲的情感
16. 猫悠闲地眯着眼睛，脚与身子紧紧地贴着地面，尾巴缓缓地在空中摇摆，贪婪地、津津有味地啃着脚边一个肉多块大的骨头。
17. 刺猬身体胖胖的，四脚短小，长着锐利的爪，适合于掘土，尖红的长嘴很便于捕捉小虫。
18. 教师导读：关于这个成语还有一个故事呢!生读故事，想一想：短文讲了一件什么事情 ?
19. 狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉。
20. 出示题目中的词语，让学生读读
21. 这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和，那么健美。
22. 暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着。
23. 这头大肥猪，屁股溜圆，肚子蛮大，由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷。
24. 指名反馈
25. 默读课文思考：
26. 指名说说这个成语的意思。(熟读了就能找到窍门)
27. 那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士，威严、老练，一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
28. 抄写生字新词。
29. 全班交流，展示学习成果，评议。
30. 翠鸟头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹，背上的羽毛像浅绿色的春装，腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。
31. 思考：为什么说搭石构成了家乡的一道风景。
32. 练习朗读课文
33. 学习第一段，引导自读自悟。
34. 拓展
35. 卖油老翁有什么本领?找出直接描写卖油老翁技术高超的句子。
36. 那条花牛迎着落日的晚霞，不停地甩动尾巴赶着苍蝇，摇晃着脑袋，好似醉了一样，懒洋洋地迈着方步向村里走去。
37. 雁群排成整整齐齐的人字形，目标一致地向前飞着，它们在天空嘹亮地叫着，好像在庄严地宣告：它们的队伍是整齐的，它们的目标是明确的。
38. 能联系上下文或查工具书理解词语的意思，联系上下文或生活实际理解句子的意思，把握文章的主要内容，从中了解白鲸的特点，激发学生热爱动物、热爱大自然的美好情感。
39. 这些奶牛，身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄。
40. 认识7个生字，会写11个生字。正确读写“山洪暴发、间隔、懒惰、俗语、平衡、清波漾漾、理所当然、联结”等词语。
41. 雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达。
42. 野鸭悠闲自在地浮着，一会儿跌入水底，一会儿又立在浪尖上，像孩子在打秋千。
43. 天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军;时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
44. 金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣。
45. 小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着，哪个地方有声音，马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达。
46. “鲸”字导入，激发兴趣
47. 引得学生借助资料和工具，了解其他词语的意思。
48. 一只翠鸟忽地从柳树间飞出，掠过水面往另一个树丛中去了，它那美丽的羽毛带走了众人的眼光。
49. 拓展：你们还知道哪些这样的气象谚语?引得学生反馈他们手机的资料。
50. 小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动。
51. 词语接龙，说含动物的的成语
52. 教师：同学们，本文的作者不仅为我们介绍了可爱的绿毛龟，还流露了自己以及家人对绿毛龟的喜爱之情。请大家读书时读出感情
53. 再读句子，熟读成诵。
54. 课时划分:四课时
55. 我家养了两头小白猪。它们全身雪白，一对大耳朵像两把有力的扇子，忽上忽下不停地扇动;鼻子长长的，一对圆圆的鼻孔，像两个小山洞;鼻子下面藏着个大嘴巴，不仔细看，真不会发现鼻子下面还有张嘴;鼻子上面有一双让人捉摸不透的小眼睛，满脸的皱纹，实在不怎么好看。
56. 拓展延伸，作业练习
57. 读全文，找找这件事对于文中的我产生了怎样的影响?
58. 指导书写
59. 小白兔很可爱，胖乎乎的小白脸上镶嵌着一双红宝石似的眼睛，三瓣嘴上还长着小猫一样的胡子，特别是它总把那两只长长
的大耳朵竖得直直的，显得十分神气。
60. 轻声朗读，想想课文里写了一件什么事?
61. 揭题、解题
62. 这匹枣红马，长长的鬃毛披散着，跑起来，四只蹄子像不沾地似的。
63. 小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
64. 那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着。
65. 学会本课的6个生字，正确读写并理解5个新词语。
66. 围绕表格，深读全文
67. 自主阅读园地
68. 如果没有搭石人们的生活会怎样?
69. 品读全文，体会写法
70. 教师：能结合生活实际，说说这些词语的字面意思吗?
71. 引导自读，合作探究
72. 邻家的公鸡逃走了，我家的公鸡却带着胜利者的姿态，看起来活像一个凯旋的将军，在院子里不断地兜圈子，显威风。
73. 品读体味——欣赏美
74. 教师小结：同学们，动物是人类的好朋友，他们都有的憨厚可掬，有的机灵活泼，有的姿态优雅，让我们一起行动起来，保护他们吧
75. 大熊猫身子胖，尾巴短，毛很光滑。四肢和肩膀是黑的，身子和头是白的。最逗人的是两个圆圆的黑眼圈，一对毛茸茸的黑耳朵。
76. 远处的湖面上有几只野鸭在游动着，就像一只只无线电操纵的小军舰，那么英武，那么雄壮。
77. 集体反馈。
78. 玛留斯是一只十分美丽的哈巴狗。它的个子不大，雪白的卷毛覆盖着全身，把小脸也遮住了，看上去活像一头小绵羊。它有一对大耳朵，但是尾巴很短，几乎完全隐匿在卷毛之中。
79. “呱哒、呱哒、呱哒……”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆。那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
80. 金丝猴全身金黄色，背毛很长，宛如肩披一件金黄色的蓑衣，鼻子向前翘着;它的爪子很尖，有一根长长的尾巴。
81. 逐节指读课文，梳理课文，知道课文中描写了人们“摆搭石、整搭石、走搭石、让搭石、背老人过搭石”等情景。并结合教学生字新词。
82. 指名说一说收集到的和动物有关的歇后语。
83. 学生自由展示搜集的资料。
84. 综合实践活动：请学生举一个熟能生巧的例子。
85. 白公鸡竖着鸡冠怒气冲冲地扇着翅膀，伸着长长的脖子箭似的向前冲去。突然，怪叫一声，弓着腰，脖子上的毛像扇子一样散开了，腾空而起向花公鸡扑去。
86. 孩子们，看，认识这种动物吗?(出示课件：鲸的图片)老师板书“鲸”，并强调学生观察老师的板书，强调它是后鼻韵，纠正读音。
87. 点击成语
88. 艺术家罗丹说过：“世界上并不缺少美，缺少的是发现美的眼睛。”作者就是从一件很小的事物中发现了美。在我们的身边哪里也可以找到美?
89. 是啊!美无处不在，有看得见的美，看不见的美，就连搭石这么不起眼的小事物都有美。你现在对美有了哪些更深的认识?
