染雾关于被批评后的感受作文五年级 篇一
近日，我经历了一次被老师批评的经历，这让我深感自己的不足，同时也让我对批评有了更深入的理解。
那一天，我们班进行了一次数学考试。我一直以来都是数学成绩不错的学生，所以对这次考试我也抱有一定的自信。然而，当我拿到试卷看到自己的成绩时，我大吃一惊。原来，我只得了80分，而平时我都能拿到90分以上。这让我感到非常的失落和沮丧。
接着，老师开始批改试卷。当老师走到我的座位旁时，她停下来看了看我的试卷，然后对我说：“小明，你这次的成绩有点低呀，是不是没有认真复习呢？”我不敢直视老师的眼睛，低下头回答：“是的，老师，我没有好好复习。”老师轻轻叹了口气，说：“小明，你以前的成绩一直很好，我知道你有潜力，但是潜力需要付出努力才能发挥出来。希望下次考试你能更加用心复习，争取拿到更好的成绩。”
听到老师的话，我感到有些委屈，但同时也感到了老师对我的期望和关心。我反思自己，发现确实在这次考试前我没有像以往一样认真复习，而是抱着侥幸心理。这次被老师批评，让我明白了只有付出努力才能取得好成绩的道理。
从那次被批评后，我下定决心要更加努力学习，不再懒散。我每天都会按时完成作业，认真复习课堂内容，并利用课余时间进行针对性的练习。我相信只要付出努力，我一定能够取得更好的成绩。
关于被批评后的感受作文五年级 篇二
最近，我在学校里经历了一次被同学批评的经历，这让我深感自己的不足，同时也让我明白了与人相处的重要性。
那天，我在班级里和同学们一起进行小组活动。由于我一直以来在学习上表现不错，我在小组中扮演了领导者的角色。然而，在活动进行过程中，我没有及时倾听其他同学的建议，一意孤行地按照自己的想法去做。结果，我们的小组没有取得好的成绩，同学们都对我感到非常失望。
当同学们纷纷对我提出批评时，我感到非常委屈和难过。我觉得自己只是想做得更好，却没有想到自己的过度自信会伤害到其他人。我反思自己的行为，意识到自己在与人相处时需要更加谦虚和尊重他人的意见。
从那次被批评后，我下定决心要改正自己的不足。我开始更加主动地倾听他人的建议，尊重每个人的意见，并与同学们一起共同合作，取得更好的成绩。我相信只要我们团结一心，互相帮助，我们的小组一定能够取得更好的成绩。
通过这次被批评的经历，我明白了与人相处的重要性。在以后的学习和生活中，我会更加注重与他人的沟通和合作，学会尊重他人的想法和意见。我相信只要我们团结一心，互相帮助，我们一定能够取得更好的成绩和更加美好的未来。
关于被批评后的感受作文五年级 篇三
老师总是把“你受到批评的时候，就真的是你错了吗？其实，爸爸和妈妈有时会拿你当出气桶来待的。”这一句话挂在嘴巴上，每当要用时就拿来用一用。
就比如，发语文试卷的那一天，我紧张的听班主任王老师讲完卷子，终于，王老师开始说成绩了，班级里的人都“屏住呼吸，”“没有满分，班内最高分，第一名……”我用力屏住呼吸，“她是周心爱”王老师说，“掌声送给她！”随着掌声，我兴备地走上前去，拿到试卷，我高兴极了，心想：妈妈一定会对我刮目相看的。
可当我回到家时，妈妈看了我的成绩，却不知为何开始大骂我，“你就不能多花些时间去检一下卷子吗？”我的眼泪在眼眶里不停地打着圈，心里想：妈你还想怎么样，这可是全班最好的成绩了呀！
晚上，我回到自己的房间里，大哭了一场，啊我这个“出气桶”的帽子何时能摘掉啊！妈求你以后，不要再拿我当出气桶了！
关于被批评后的感受作文五年级 篇四
我四年级的时候，有一次，我上体育课时，老师让我们打篮球，五个人分为一组，我们得小组有，我、林磊、陈赐海、范佳霖、苏晗。
我拿了一个篮球，来到了篮球场上，范佳霖发球，我们几个站在了一旁，球扔上去了，我第一个把他抢了过来，一直拍着。到我没力气的时候，我把球传给了苏晗。而我自己站在球场旁边慢慢的走。
到这一下，苏晗要投篮的时候，突然失手了，球掉到了地上，幸好我赶了过去，被我接了起来，我还是拍了几下传给了苏晗。他又把球拍掉的时候，正好被林磊给接去了，他拍起球来，哇！太连贯了。还连续转了几圈，等到林磊要投进篮筐的时候，我一下子把他的衣服给抓住了，他也就投不进去了。
因此，到了下课时，他走到了我这边，打了我两下，我问他：“你干什么打了我两下？”他说：“你妈啦，我在投篮的时候，你干嘛抓我，害我摔了一跤……”他一直念念叨叨的说，还骂了我。
因此我们俩就打了起来。过了一会儿，丁泽贤看到我们在打架，就过来劝架，我们俩还是不肯罢休，还是继续打，拼了个你死我活。不过一会儿，体育老师出来了，我们根本不鸟他，继续拼。老师一生气，，把，我们都叫到了办公室。把我们骂了一顿。在罚我们跑五圈。
回到了班级，同学们把这件事告诉了刘老师，下课后，老师把我们叫到了办公室。像审问犯人一样，一直问我们。我似乎有些害怕，把事情全部说了出来。然后老师先骂我，在去批林磊。
到了最后，我才懂得了，同学们要互相团结互助，不能鲁莽行事，也不能争吵、打架。要对同学有爱心。老师教导我们以后不可以在这样子，要互相体谅体谅。
关于被批评后的感受作文五年级 篇五
我家住在山区农村，那年，我家第一次安装了电话，我心里甭提多高兴了！
刚装上电话的那天下午，我趁爸爸不在家的时候，玩起了电话。我忽然想起同学们在学校里议论的—拨哪些号码不要钱又有趣。我便乱拨了几个号码。当拨到“117”时，听到T当时的时间；当拨到“121”时，电话里传来了“明天晴转多云……”哈！原来是预报天气的。我兴奋极了。
电话真是太有趣了，就像玩游戏一样，于是我又拨了几个号码，当拨到“119”时，话筒里问我是哪里，我觉得没有必要告诉他，于是就把电话挂了。可是万万没想到这个“119”给我种下了祸根。没过一会儿，电话铃响了，我提起话筒，电话里传来个严厉的声音：“刚才这里有人拨火警……”哎呀！那是火警的电话号码，糟了，闯祸了，顿时，我慌了，赶紧把电话挂了。心里“坪坪”直跳，双手在颤抖……
后来听邻居阿姨讲：“119”就是火警，只要有人拨打“119”，消防车的警铃就会响，消防人员就准备开车去救火。当时，县消防队值班战士从电信局服务台一查，就知道有人搞鬼拨打“火警”电话。本来按消防规定要没收电话，但一了解是不懂事的小学生，只罚家长教育子女不严，罚款100元钱……爸爸狠狠地批评了我一顿，我呜呜地哭了，哭得好伤心。
从玩到闯祸，我明白了：电话是传递信息的重要工具，不是游戏机，特别是火警电话，更开不得玩笑，会惹祸，会造成不可估量的损失……这个深刻的教训，还有爸爸严厉的批评，我永远铭记在心中。
关于被批评后的感受作文五年级 篇六
表扬，多么美好的字眼，人人都喜欢，但这样美好的字眼后却还藏着种种陷阱，使人防不胜防。批评，尽管逆耳，人人都不爱听，但它往往能产生一种巨大的推动力，使你加快前进的步伐。
来自刘老师的批评让我记忆犹新。那是一个书声郎朗的早读课，全班同学都在认真背书，我也不例外。正当我沉浸在书的世界中时，隐隐听到有人喊我的名字，我回过神才发现刘老师正看着我，我应了一声，径直走向讲台。
为什么作业没写？理由？刘老师一脸不满的问我。我一时错愕，不知道怎么回答，便理直气壮的说了四个字：没有理由。
此话一出，全班的同学都窃笑起来，刘老师眼里透露出诧异和不可思议，看到刘老师的反应，我不由得心虚起来。忽然，下课铃声响了，这解救了我，我暗暗松了一口气，刘老师夹着教案走了。
接下来的语文课刘老师也不提这件事，过了几天我以为事情就这样过去了。刘老师却忽然派人把我叫到办公室，我低着头站到刘老师面前，表面佯装镇定，心底却忐忑不安。料想中劈头盖脸的批评并没有响起，我抬起头迎上刘老师关切且失望的目光，我心底涌上一股内疚，刘老师语重心长地对我说：之前我看到了你的努力，所以我想帮助你，那天你顶撞我，我一直希望你来道歉，可是你没有。听到这里我的眼眶慢慢湿润起来，鼻头不知道有多酸，但我依然强忍着不说话。
只要你肯努力，老师会原谅你的。刘老师拍了拍我的肩，没有再多说一句话便走了，留下我还愣愣地站在原地。久久地回味着刘老师的批评，反思着自己的错误。
我终于明白错误并不可怕，可怕的是不知悔改，如果有正视错误、接受批评的勇气，批评也会促使我们成长。
