染雾篇一：我的第一个实验
最近，我们在学校里进行了一次有趣的实验。老师给我们每个人一颗鸡蛋，并告诉我们要用一种特殊的方法来保护它们，不让它们破裂。我非常兴奋，因为这是我第一次参加这样的实验。
首先，我仔细观察了鸡蛋的外表。它们又圆又光滑，看起来非常脆弱。我想，如果我们把它们直接放在地上，它们一定会破裂。于是我开始思考如何保护它们。
我想到了一个主意，我决定用一些软垫物来包裹鸡蛋。我找到了一些棉花，把它们塞进一个小塑料袋里，然后把鸡蛋放在袋子里。接下来，我把袋子用胶带粘在一块软垫上，这样鸡蛋就被完全包裹住了。
第二天，我们在教室里进行了实验。老师从窗户上面的楼梯上把鸡蛋一个一个地扔下来。当轮到我的鸡蛋时，我非常紧张。我把我的鸡蛋放在地上，然后小心翼翼地踩在上面。我看着它，心里有一点担心。
当我抬起脚时，鸡蛋没有破裂！我的实验成功了！我感到非常兴奋和自豪。我发现我的包裹方法对鸡蛋起到了很好的保护作用。
通过这次实验，我学到了很多。我明白了在做实验时，我们需要仔细观察和思考，找到解决问题的方法。我也明白了团队合作的重要性，因为我们在实验中要互相帮助和支持。我希望以后还能参加更多的实验，探索更多的科学奥秘。
篇二：水的沸腾实验
昨天，我们在学校进行了一次关于水的沸腾实验。这是一次非常有趣的实验，让我对水的沸腾有了更深入的了解。
首先，我们把一杯水放在火上加热。当水温升高时，我看到水开始冒出一些小气泡。我好奇地问老师，那些小气泡是什么。老师告诉我，那些小气泡是水变成水蒸气的迹象。
随着温度的继续升高，水开始变得热腾腾的。我注意到水面上有一股热气腾腾的蒸汽。我把手伸向水面，感觉到一股热浪扑面而来。老师提醒我不要碰水，因为它非常烫。
过了一会儿，水开始沸腾了。我看到水面上冒出了很多大气泡，并听到了“咕嘟咕嘟”的声音。我非常兴奋地喊道：“水沸腾了！水沸腾了！”
通过这次实验，我明白了水的沸腾是因为水中的分子受热后变得非常活跃，不断碰撞和挤压，从而形成气泡。我也学到了水的沸腾点是100摄氏度，也就是说，只有当水温升到100摄氏度时，水才会开始沸腾。
这次实验让我对水的沸腾有了更深入的了解。我非常喜欢做实验，因为通过实验，我可以亲身体验并学到更多有趣的知识。我希望以后还能参加更多的实验，探索更多的科学奥秘。
写做实验有关的作文三年级作文 篇三
今天，罗老师拿了一杯水、一袋盐、一根筷子和一个鸡蛋。我们纷纷交流起来：“老师要干什么？”“难道变成了实验课？”“这节不是作文课吗？”
“安静！今天我们上一节实验课。”罗老师边说边拿来水和鸡蛋，“大家看好！我现在要把这个鸡放进水里。”只听“扑通”一下，鸡蛋飞一样地冲进水里，沉到杯底一动不动。“现在我倒入少量的盐。”罗老师倒入了一点点盐，搅拌了一下，鸡蛋转了几圈，就又去“睡大觉”了。“呵呵，失败了，没关系，我这次多倒点儿”罗老师笑着放了好多好多盐，突然，鸡蛋好像一个在雾中奔跑的小孩子，跑着跑着就没影了。罗老师搅拌了一下，鸡蛋慢慢地浮了起来。罗老师还让同学们用筷子按了按吧，没一会儿又浮了起来。“成功了！”同学们大叫道。
老师最后告诉了我们实验原理：是因为在清水中加了食盐水的密度变大了，浮力也跟着变大，鸡蛋就浮上来了。
写做实验有关的作文三年级作文 篇四
昨天，科学老师让我们做了一个小实验，可惜我忘记带材料了，只好看同桌做实验。
但是今天，我买好了所有材料，电池、导线、电珠全齐了。我迫不及待要做实验啦！
我先拿出一节电池，再拿出一根导线，导线的头和尾都留出了一些铜丝，把电池连接在铜丝上面，电珠连接到电池上，再拿另一头导线的铜丝碰到电珠下面金属的地方，电珠就亮了。虽然不是第一次看到了，但还是觉得好神奇！妈妈正好路过，我对妈妈说：“妈妈，你要不要试一下这个实验？”妈妈没理我，我还以为她对这个实验没兴趣呢，结果1秒后，她蹲下来，拿起材料就做，她弄了半天，一会儿把两个电珠连在一起，一会儿把电池压在电珠上，一会儿把导线在电池上绕了一圈，问我：“这个怎么弄？”我对妈妈说了一遍制作这个实验的方法。妈妈听得很认真，我像老师，她像学生，我说：“对吧？”的时候她就会点点头。几分钟后，“哇！亮了！”妈妈哈哈大笑，这可不是她平常的样子。没想到妈妈也有那么可爱的一面。
这个实验真有趣！
写做实验有关的作文三年级
作文 第四篇
小朋友们，你们相信世界上有一种鸡蛋可以浮起来吗？如果不信我这就带你去看看。
先准备一盆清水、一个透明杯子、一个生鸡蛋、一包盐。
首先把水装进透明杯子里，然后倒入一点盐，我用手在水里搅拌，让盐融化。接着我放入了鸡蛋，可鸡蛋怎么没浮起来。难道要熟鸡蛋才可以，难道盐不够……许多的猜想在我的脑袋浮现出来。
我想了想，又加了点盐，我用右手在水里充分搅拌，让盐充分溶化，我舔了下手指，真咸啊！然而鸡蛋还是没有浮起来，怎么回事，难道我今天的实验要失败了？算了，不管了。这次我往杯子里加了许多盐，我想要是谁喝了这杯水，一定会被咸死。正在我胡思乱想时，我的鸡蛋慢慢地浮起来了。“鸡蛋浮起来了！”我激动地大叫起来。
为什么鸡蛋在加了盐的水里会浮起来呢？这是因为加了盐，水的密度增加，浮力也增大，所以鸡蛋才会浮起来。
看，鸡蛋在水里漂来漂去，好像一只小船。你们也来让鸡蛋浮起来吧！
写做实验有关的作文三年级作文 篇五
下课后，学生们一个接一个地坐下，只看到老师拿了一个包，包里有一个瓶子、一支蜡烛和一个打火机。同学们都惊呆了：语文课为什么带这些东西？
看到我们一脸迷惑，老师神秘地笑了。话不多说，先用打火机点燃蜡烛，小火苗“突然”长得像松树一样快。然后，老师倾斜蜡烛，在桌子上滴了几滴油，轻轻地把蜡烛压在上面。最后，老师用瓶子盖住了蜡烛。突然，小火焰不再那么活泼了。
就在小火苗要熄灭的时候，老师突然把瓶子拿了下来，小火苗又欢快地跳起了舞。老师又把瓶子盖上，没有再把瓶子拿下来。小火焰慢慢变小，仿佛失去了生命和活力，渐渐熄灭了！学生们大吃一惊：“怎么回事？”我也是满腹疑惑。
后来我回家跟我妈说了这个魔术。我妈问我：“你知道怎么回事吗？”我摇摇头，然后我妈说：“蜡烛需要氧气才能燃烧。当瓶子盖住蜡烛时，蜡烛会慢慢熄灭，因为蜡烛会烧掉里面的氧气。”听了妈妈的解释，我知道了火焰燃烧的秘密。
我真的很想快点长大，多学点这样的知识。
写做实验有关的作文三年级作文 篇六
今天，我做了一项有趣的小实验，叫“水倒不出来了”。这个小实验是我在一本百科全书上看到的，书里说：“把水装满玻璃杯，然后用一张纸盖住杯口，把水杯用力倒置，这样水就不会流出来。”
我在想，水是液体的，流动的，怎么可能流不出来呢？于是我准备做个小实验来验证一下。我先准备了一个装满水的玻璃杯，一张正方形卡纸。实验开始了，我先用卡纸盖住杯口，再用力按压一下，然后猛地把杯子倒过来，可是水却哗哗地全洒了出来。我顿时充满了失败感，像泄了气的气球似的。这一定是胡编乱写逗小孩子玩的，我打算放弃了。可是，转念又想失败是成功之母，没有风雨怎可见彩虹。于是又充满自信，继续做实验。我反反复复的实验，终于水一滴都没漏出来，我成功了！心中充满喜悦和满足。
通过这次实验，我明白了：科学离我们并不遥远，就在我们身边。
