染雾篇一：六年级综合实践活动的感受
六年级综合实践活动是我们学校举办的一项非常有意义的活动。通过参与这个活动，我获得了很多的收获和体验。
首先，我通过这个实践活动学到了很多实用的知识和技能。在活动中，我们学习了农耕文化、手工制作、科技创新等方面的知识，并亲自动手体验了其中的一些技能，比如种植蔬菜、制作手工艺品、编写程序等。这些知识和技能不仅开阔了我的眼界，也增加了我的动手能力和创新思维。
其次，通过实践活动，我锻炼了自己的团队合作能力和领导才能。在活动中，我们被分成了小组，每个小组有自己的任务和目标。我们需要互相合作，共同完成任务。在这个过程中，我学会了倾听他人的意见，尊重他人的想法，同时也学会了发挥自己的长处，带领团队向前进。这使我更加明白了团队合作的重要性，也提高了我的领导能力。
最后，通过实践活动，我感受到了大自然的美丽和宝贵。在活动中，我们走进了大自然，亲身接触了植物、动物和自然风光。我看到了大自然的神奇和生机，也了解到了人类与自然的关系。这让我更加珍惜我们的生态环境，更加懂得保护大自然的重要性。
总之，六年级综合实践活动是一次非常有意义和难忘的经历。通过这个活动，我学到了很多知识和技能，锻炼了团队合作能力和领导才能，并深刻感受到了大自然的美丽和宝贵。我相信这些经历将对我的未来发展产生积极的影响。
篇二：六年级综合实践活动的感受
六年级综合实践活动是我参与的一次非常有意义的活动。通过这个活动，我收获了很多的乐趣和成长。
首先，实践活动让我更加了解了自己的兴趣和特长。在活动中，我们有机会尝试各种各样的活动，比如农耕、手工制作、科技创新等。通过亲身体验，我发现我对手工制作和科技创新特别感兴趣，并且在这些方面有一定的天赋。这让我更加明确了自己的兴趣和潜力，并为未来的发展做好了规划。
其次，实践活动提高了我的动手能力和创新思维。在活动中，我们需要亲自动手制作手工艺品、种植蔬菜、编写程序等。这些活动都需要我们动脑动手，培养了我们的动手能力和创新思维。通过不断的实践和尝试，我学会了如何解决问题和应对挑战，这将对我的未来学习和生活有很大的帮助。
最后，实践活动让我更加关注环境保护和生态文明建设。在活动中，我们走进了大自然，亲身感受到了植物、动物和自然风光的美丽和宝贵。这让我更加明白了环境保护的重要性，也激发了我对生态文明建设的兴趣。我希望将来能够为环境保护和可持续发展做出自己的贡献。
总之，六年级综合实践活动是一次非常有意义和有益的经历。通过参与这个活动，我更加了解了自己的兴趣和特长，提高了动手能力和创新思维，并关注起了环境保护和生态文明建设。我相信这些经历将对我的未来发展产生积极的影响。
六年级综合实践活动的感受作文400字 篇三
一片绿色的原野，就是我们要去的地方。在那里，有一位可爱的爷爷和他绿色的生态园。
再往里面走，有四只大白鹅，难道这就是传说中的“四大天鹅”？它们难道是天上派来下界捣乱的？爷爷对我们说：“这些大白鹅是来保护小青蛙的。它们专吃小青蛙的天敌，比如蛇、黄鼠狼等等。”
看完了小青蛙，我们上了车，准备再去玉米地看看。一路上，老师对我们说：“到了玉米地里面，一定要听殷爷爷的话，爷爷让我们去哪里就去哪里，不能乱跑，以防有蛇。”到了玉米地，我们一齐跑向了第一块地，爷爷说：“别跑了，小朋友。我们换一块地，这里的玉米已经被摘的差不多了。”爷爷边走边告诉我们如何辨别成熟的'玉米，他说如果玉米须枯萎的话那说明玉米已经成熟了，可以采摘了，如果玉米须是嫩嫩的，那就是还没熟，这个时候摘下了就可惜了，而且玉米味道也不好。听了殷爷爷传授给我的经验，我快速地跑向了地里，找到了成熟的玉米，我一只手抓着杆，一只手抓着玉米棒的中间，一使劲，玉米棒被我掰了下来，我连摘了好几个玉米棒，可累人了！
殷爷爷看我们都累着了，又请我们吃了玉米棒喝了玉米水，甜甜的，太美味了！
如果所有的人都能吃到这样绿色生态的玉米该多好啊！
六年级综合实践活动的感受作文400字 篇四
这个星期的综合实践活动课，是去湖滨消防中队参观。排着整齐的队伍，踏着有力的步伐，很快，就到了消防中队。
我们一进去，一位消防员叔叔便开始向我们介绍消防车。消防车是个庞然大物，全身是耀眼的红*。这样，当消防车去救火时，人们远远就能看到，可以给它让出一条通道。消防车前面是驾驶室，后面则放各种消防器材。在车顶上安装有长长的云梯，还有*号和闪灯。其中，我最感兴趣的当然是水*和泡沫*了!水*的灭火威力很大，喷*距离很远，一般不少于20米。一般的火灾，在水*面前，基本都会偃旗息鼓、无声无息地熄灭。但是，你们知道水*有什么缺点吗?如果在厨房或油库中着了火，因为有油，用水*喷*，油还会浮在上面，起不了作用。所以，就要用比油更轻的泡沫来灭火，泡沫可以把油覆盖，将火熄灭。
听完了消防车的介绍，我们又坐上了消防车。坐在高高的驾驶室里，心中不由升起了一种使
命感。我想，消防员叔叔就是带着这种使命感和责任感奔向一个个火场的吧。
接着，我们又参观了他们的宿舍。宿舍中的东西，摆放得井井有条，被子叠的非常整齐，个个都是正宗的“豆腐干”。我们又去看了他们的学习室、洗漱室、心里咨询室、会议室……其中，最令
六年级综合实践活动的感受作文400字 篇五
综合实践活动是学生探究性学习、社会参与性学习、体验性学习等多种实践性学习活动，是对课堂教学和教材加以拓展，对学生的创新精神的发展，实践能力的培养。所以综合实践是具有实践性、开放性、生成性的活动。
本学期我班的综合实践活动以学生亲身参与、搜集、动手、体验为主，充分发展学生的动手动脑能力，开展学生探究发现、社会调查、参观、合作交流的教学活动。
本学期我班开展了有关“参观污水处理厂”、“江阴鹅鼻嘴公园春游、“《爱伴我成长》主题班队活动”等综合实践活动。开学初，我发现班级有的学生对亲情的淡化，不珍惜老师、家长的劳动成果。针对这种情况，决定开展《爱伴我成长》主题班队活动。活动通过展示旧照片，讲旧照片的故事，让学生回忆童年的往事，了解长辈对自己的无限关爱。通过活动，让学生深深地感受到家庭的爱，集体的爱，同学的爱，老师的爱。是爱让我们充满欢乐，是爱让我们健康成长，是爱让我们享受幸福。学生在活动中深受感动，纷纷表示要好好学习，报达父母的爱，老师的爱。
另外，江阴之旅也是学生最高兴的一次活动。学生在春游中感受到渡江纪念馆的庄严，感受到江阴大桥的雄伟壮观，感受到大自然的美好。在“六一”儿童节前夕，我们组织学生参观了工业污水处理厂，让学生知道节约用水的重要性、紧迫性，参观以后，学生纷纷表示节约用水，从我做起，从现在做起。
此外，本学期我们还根据季节、节日、课本的内容开展了一些短线活动，尽量让学生走出课本，走进生活，扩大眼界，亲自实践。
这虽然是一些小小的活动，但学生通过调查、动手、搜集、访问，有了很大的收获，学习了很多书本上没有的知识，使学生在实践活动中获得了真正的体验和发展。
六年级综合实践活动的感受作文400字 篇六
昨天下午，郑老师给我们一节课的时间，让我们做有关鸡蛋的活动。厦清她们是做蛋糕的，子平他们是玩鸡蛋的，剩下的同学就是观察的。
我打算去观察厦清小组的活动。开始做了，只听“咣啦”一声，一个鸡蛋就碎了一部份，一位同学灵巧地拔开蛋壳，“扑通”一声，蛋黄就像一个小皮球一样，跳进了盆子里。紧接着，第二个，第三个都接二连三地跳了进去，不一会儿，四个鸡蛋就都跑到了碗里。
敲完了蛋，一位同学小心翼翼地取出蛋黄，很快就把一个蛋的蛋清和蛋黄分开了，不到五分钟，四个鸡蛋的蛋清和蛋黄就被分开了。
开始打蛋了，打蛋机像风一样飞快地转着，三个叶片像三朵花儿在蛋中转着，溅起的蛋黄让三朵花儿变成了三朵白*的花，似乎还散发着淡淡的蛋味。多亏于打蛋机的功劳，鸡蛋很快就被打蛋机打得十分均匀。
开始做主要部分了，牛奶、水、面粉，被一起变成了面团，加在鸡蛋里，打蛋机又上阵了，好几种材料在盘子中四处飞溅，好像在打乱战一样，不用几分钟，面粉、水、鸡蛋、牛奶就合成一体，变成了一种不知名的原材料混合物。
做完了所有工作，就只剩下最最重要的一步了，那就是下锅了，那种混合物在锅里煮着，等待了许久，蛋糕出锅了，可能是用的是蒸炉的原因，蒸出来的蛋糕不像蛋糕，大家都不敢吃，决定让伍家铖去第一个试吃。他怕得大喊：“不要啊！我可不吃这种恶心的半成品啊！”没
