染雾四年级作文学校里发生的一件事 篇一
我校的操场上发生了一件意外的事情。那天，正是一个阳光明媚的早晨，同学们正在操场上进行晨练。突然，一只小鸟飞进了我们的操场。
小鸟在操场上飞来飞去，引起了同学们的兴趣。大家纷纷停下了手中的活动，朝小鸟围了过去。小鸟飞得很低，好像受了伤一样，飞行的速度也很慢。同学们觉得很奇怪，急忙叫来了老师。
老师赶紧过来，看到小鸟的情况后，立刻明白了它的问题。原来，小鸟的一只翅膀被一根铁丝绑住了，它无法自由地飞翔。老师让同学们保持安静，不要惊吓到小鸟。
老师小心翼翼地走近小鸟，一边慢慢解开它身上的铁丝，一边轻声地安抚着它。小鸟似乎能感受到老师的善意，没有乱动。不一会儿，老师终于解开了它的翅膀。
小鸟感到自己又可以自由飞翔了，它高兴地展翅飞上了天空。同学们看着小鸟飞走的身影，都为老师的善举而感到骄傲。我们纷纷向老师表示感谢，并发誓要保护动物，不伤害它们。
这次意外的事件让我们明白了一个道理：我们要善待动物，保护它们的生存环境。我们要像我们的老师一样，关心和帮助那些需要帮助的小动物。只有这样，我们的世界才能更加美好。
四年级作文学校里发生的一件事 篇二
在学校的图书馆里，发生了一件令人惊喜的事情。那天，我正在图书馆里借书，突然，一个陌生的声音传入我的耳朵：“请问你需要帮助吗？”
我抬头一看，发现是一个机器人，它正站在我面前。我吓了一跳，但很快就镇定下来。我打量着这个机器人，它身高大约一米八左右，金属外壳闪闪发光，看起来非常酷。
我好奇地问：“你是谁？为什么会在图书馆里？”
机器人微笑着回答：“我是学校最新的智能机器人导览员，我可以帮助同学们找到他们想要的书籍。我会根据同学们的需求，为他们提供定制化的图书推荐。”
听到这个机器人的介绍，我感到非常兴奋。我向它提了一个问题：“你能帮我找到一本关于太空探索的书吗？”
机器人点了点头，它伸出一只手臂，指着图书馆的一个书架。我跟着它的指示，很快就找到了我想要的书籍。我感到非常惊讶和开心，因为以前我总是找不到自己想要的书。
机器人见我找到了书，微笑着说：“如果你还有其他的需求，随时都可以找我。我会尽力帮助你。”
我感激地看着这个机器人，心里充满了对技术进步的敬意。这个机器人的出现，为我们提供了更加便捷和智能的图书馆服务。我相信，在未来的日子里，机器人会在我们的生活中扮演更重要的角色。
这次在图书馆里遇到机器人的经历，让我感到非常兴奋和惊喜。我觉得我们的学校是最幸运的，因为我们有这样一位智能机器人导览员，它为我们提供了更好的学习环境，让我们更加热爱阅读。
四年级作文学校里发生的一件事 篇三
上学期有一次班级里拔河比赛到现在还让我记忆犹新。那是我们班上的一节体育课，体育老师组织我们拔河比赛。
操场上摆着一条又长又粗的绳子，像一条大蟒蛇。我们看到绳子后就不自主的开始兴奋，好像浑身有使不完得劲。老师把我们平均分成了两大组。随着老师的一声哨响，比赛开始了。我们使出了全身的力气，拼命往后拉，一个个脸涨得通红。也不知道怎么回事，我们慢慢的被另一队拉了过去，急得我们大喊大叫。就在我们快输的时候，体育老师跑了过来帮我们拉。虽然有老师帮着我们拉，但很可惜，我们还是输了。虽然他们赢了，但他们还一个劲的说老师偏心。老师听到后什么也没说，只是笑了笑。我们输的不服，就说：“老师不用帮我们也能赢”。可结果我们还是输了。比赛结束后老师总结说我们为什么会输呢，就因为我们心里急躁，劲没有往一处使，力量散了。而另一队喊着一二，力量都在绳上。拔河要靠大家齐心合力才会赢。
虽然比赛是输了，但是使我明白了在集体中做什么事都要齐心协力，困结一致，才能取得胜利。
四年级作文学校里发生的一件事 篇四
在校园里发生的趣事很多，但对于我来说，发生在小昆虫身上的事是最有趣的了。
有一天下午放学，我和董奕阳在学校的陶泽园玩儿，没玩儿一会儿，我发现墙角有一个蜗牛，于是连忙把董奕阳叫到跟前，他一扭头惊奇的说：“哇!这有一个“蜗牛兵团”呀!”，我一看可不是吗，有一群蜗牛都贴在了墙上面，我看了看这个“兵团”，突然想起了一个游戏，于是对董奕阳说：“咱们一人找一个蜗牛，然后进行比赛，场地就在那个石登上面。”于是我在“蜗牛兵团”中挑了一个大蜗牛，用嫩叶把它从“兵营里”引了出来。没过多久比赛就开始了，我的蜗牛慢慢的把角伸长缓缓地前进，董奕阳的也是如此。我看着它们那慢劲急的直跺角，我的蜗牛没爬一会就脱离了“跑道”向左边走了，我焦急的说：“笨蛋!往前面爬呀。”我刚说完就看见董奕阳的蜗牛也脱离了“跑道”往右边方向走了，我们俩怀着好奇的目光哈哈大笑起来……
比赛就在这充满欢声笑语中结束了，我看着爬往各个方向的蜗牛心想;“到教室后找找资料，怎样才能让蜗牛一直向前爬。”
四年级作文学校里发生的一件事 篇五
听说学校里有乒乓球队训练，听到这个好消息，我决定参加这一次的乒乓球队。
中午，我兴致勃勃来到了那边，只见大家排好队，正在做操呢。我也挤了进去，装模做样地学了起来。好不容易做完操了。教练教我垫球，我便拿起球拍，认认真真地垫着。刚开始学时，我总控制不好球，总让它掉地，渐渐的，我的球控制得越来越好，最多能垫200多个，这可能是我每天练的收获吧！不过三四天后，教练觉得我们打的比以前好多了，又开始教我们新的知识，我以为很难呢？只不过是一个推球，在练时，别看这小小的球那么简单，但是一到我的手时，球拍总是往上翘，没法往前推，在教练的鼓励和帮助下，我的球渐渐的能往前推了，我的心里笑成了一朵花，教练也笑了。我非常感谢教练对我的支持，使我在乒乓球方面有很大的提高。随后，教练很有耐心地教我们切球、扣球等方面知识，让我有了信心。
通过这十几次学的内容，我觉得乒乓球已经打得不错了，这都是教练的功劳。我想对教练说：“教练，您辛苦了。”
四年级作文学校里发生的一件事 篇六
有一次，上英语课，老师按照往常一样，教我们一遍又一遍的读单词，“cooking dinner”老师读着，示意大家跟这她读，一个单词，读会了，老师换了一个单词“sweeping the floor”大家又跟着老师读，等到读会了，老师可是要考考大家，看看大家都学会了没，于是，老师的眼睛环顾着教室的每一个角落，寻找那个被她点名的“倒霉人”，终于老师的眼珠转了一圈之后，把目光投在了刘文涛的身上，“刘文涛”老师叫道，他站了起来，可想像得出，他此刻坏着的是怎样的心情，一定是非常的害怕，而且万万没有想到，全班55个人，倒霉的竟然是他。老师随手抽了一张卡片，让刘文涛读，卡片上写着“sweeping the floor”他停顿了一下，我想他大概是在想到底这个单词读什么。全班54双眼睛盯这他，等这他给出的答案，一会儿，从他的嘴里别扭的挤出了几个单词“额……cooking floor”没等他说完，全班哄堂大笑，连老师也忍不住笑弯了腰，此时，刘文涛的表情一片茫然，老师强忍着笑说：“cooking floor？你们家的地板能用来做饭吗？如果可以那你们家的地板是什么做的啊？”听了这话，刘文涛低下了头，想想自己刚才说的，也忍不住笑了……
