染雾这个人真聪明五年级作文 篇一
我身边有一个同学，他叫小明。小明是我们班上一个非常聪明的孩子，他在各个学科上都表现得非常出色。
首先，在数学上，小明总是能够迅速解决各种难题。无论是加减乘除，还是解方程、几何题，他都能够轻松应对。他善于观察，能够找出问题的关键所在，然后用简单而巧妙的方法解决。在数学课上，老师经常会给小明出一些特别难的题目，他总是能够迅速给出正确的答案，这让其他同学都非常佩服。
其次，在语文方面，小明也是非常优秀的。他阅读速度快，理解能力强，能够迅速领悟文章的主旨和要点。他写作的时候，总是能够用简洁而有力的语言表达自己的观点。在作文比赛中，小明多次获得了一等奖，他的作文总是让人读后感觉非常有深度和思考。
此外，小明在科学和英语等其他学科上也表现得非常出色。他对于科学的兴趣让他喜欢做各种实验，通过亲自动手探索和发现，他能够更好地理解科学原理。在英语学习中，小明的发音准确，词汇量丰富，能够流利地用英语表达自己的想法。
总的来说，小明是一个非常聪明的孩子。他的聪明并不仅仅体现在学习成绩上，更重要的是他的思维方式和学习态度。他勤奋努力，善于思考，不怕困难，总是能够找到解决问题的办法。他的聪明是他自己不断努力和积累的结果，也是我们学习的榜样和激励。
这个人真聪明五年级作文 篇二
我身边的这个人真的非常聪明，他就是我的好朋友小明。小明在各个方面都展现出了与众不同的智慧和才能。
首先，小明在学习上总是能够迅速掌握知识，取得好成绩。他善于思考，对于问题的理解能力非常强。无论是数学、语文还是其他学科，小明都能够轻松应对。他能够用简单而巧妙的方法解决难题，总是能够迅速找到问题的关键所在。他的学习成绩一直都是全班前几名，这让其他同学都非常羡慕。
其次，小明在创造力和想象力方面也非常出色。他喜欢画画，每次画出来的作品都非常精美，色彩鲜艳，构图独特。他还喜欢写故事，他的故事情节扣人心弦，引人入胜。在班级的文艺汇演中，小明的画和故事总是能够给观众带来惊喜和感动。
此外，小明还是一个非常擅长沟通和合作的孩子。他善于倾听他人的意见和建议，能够与他人良好地合作。在小组活动中，小明总是能够充分发挥自己的才能，带领团队完成任务。他的领导能力和团队意识让他在班级中备受赞赏。
总的来说，小明是一个非常聪明的孩子。他的聪明不仅体现在学习上，还体现在创造力和人际交往中。他的聪明是他自己不断努力和积累的结果，也是他与众不同的魅力所在。我非常庆幸能够有小明这样的朋友，他是我的学习榜样和人生导师。
这个人真聪明五年级作文 篇三
在我的班级，有一个人让我佩服的五体投地，那个人就是xxx聪明王子xxx——张翔。他的智慧解决了不少问题。
张翔有一双圆溜溜的大眼睛，透出了一股聪明伶俐劲儿。记得有一次上课时，正好上到了一半，老师突然出了一道奥数题，我们大家想来想去，想了快五分钟，也没想出来，这时xxx我会了xxx这个声音传遍了每一个角落。哦，这是张翔。张翔站了起来用响亮的声音回答出了这道题，并说出了三种方法。老师都不由得一怔，班里响起了同学们响亮地鼓掌声音。
张翔的聪明不仅表现在学习上，生活中也是个有心人。
有一次，我们和张翔还有好几个好朋友在一起打羽毛球，正打得开心的时候，羽毛球一不小心打到了一个树上，我们焦急万分，心里像一群蚂蚁在爬一样，想怎么样才能把羽毛球拿下来，我们有的踢树干，有的用石头砸，有的甚至往树上爬，但都没有把球拿下来。大家都正着急的时候，张翔拿着一根长树枝，慢悠悠地走了过来，他轻轻地用树枝往上一挑，羽毛球像长了翅膀一样，从树上飞了下来，我们异口同声地说xxx张翔，你真聪明。xxx
这就是聪明的张翔，以后我也要用智慧来解决问题。
这个人真聪明五年级作文 篇四
小时候，我总听到大人说别人聪明，我却不知道聪明到底是什么意思，直到我长大了，才真正体会到用”聪明“来形容我爸爸是最恰当不过了。
我爸爸的聪明处处都能体现出来，比如：有一次，爸爸给我做的画画的支架，虽然很沉，但却很实用，大家看到了都很羡慕。还有一次，我的空竹棍上的绳总是系不住，我爸爸用系红领巾的`办法固定了它 …… 最令我佩服的，还是那次：
一天，冯博拿了一个非常漂亮的毽子，向同学们炫耀。我很喜欢，回家告诉了爸爸。爸爸轻松地说：“没关系，你喜欢，我给你做.”我自然很高兴，因为爸爸说话算数。
果然，星期五晚上，爸爸就把材料准备齐了，有几个铁片，一些鹅毛，一个鹅毛管，还有一块布。只见爸爸先把铁片用布包上，再把两块布的边用线缝上。我心想：这也挺简单的。接着，爸爸把鹅毛管拿来，剪下一段，把管的一端分成四部分，缝在刚做好的底座上。看爸爸很费力，我觉得有点难度。
现在就差一步了：插鹅毛。我想这还不容易吗？很快就会竣工了！爸爸先把鹅毛弄成一束，在向管里一插，然后把鹅毛的位置调一下，可没想到鹅毛像粘在一起似的，分不成形。我想了一下，对爸爸说：“你一根一根的对称插。”但还是不行。当大家都束手无策时，爸爸灵机一动，拿来胶布，这毽子的毛红粉相间，像一朵盛开的鲜花，漂亮极了。
我迫不及待地拿起来就踢，过了一会，接住一看，用不做的底座不太结实，要开了，怎么办？爸爸眉头皱了一下，很快想出了办法，他把妈妈坏了的皮带剪下一个圆，又缝在底座上。这下既结实又不打脚了。我大心里佩服我的爸爸，他真聪明！
我要学习我爸爸爱动脑子的精神，以后我也会用着种方式来解决问题。
这个人真聪明五年级作文 篇五
“今天我们来做一张‘智力大考验’试卷，要求5分钟完成，而且正反面都有。”林老师的话刚出口，同学们的眼都睁得赛铜铃。我也暗暗叫苦：“这类书我很少看，这回可惨了。”
试卷发下来了，我马上奋笔疾书，写好了姓名、班级，快速审阅了一下试卷上的题目（这是我的一个小习惯），“咦？，第三题要写100个字以上的读后感，5分钟写100个字总不太可能吧。”忽然，我记起了曾看到过的一篇文章，里面讲述了和我一样的经历：老师发下一张试卷，也要求同学们在5分钟内完成，结果在第20题明明白白地写着：本试卷只要求做第4题。而第4题只要填写好姓名、班级和年龄。莫非……我迅速翻过试卷，定神一看，果然如此，这张试卷只要求做第1题和第2题。
我飞快地做完了1、2题，一身轻松，再看看别的同学，决大多数人正埋头苦干呢，我不禁暗暗发笑：“别白费力气了，另外的题目做了也是白做。”
5分钟很快到了，试卷统一交给了林老师。许多同学都没完成，还蒙在鼓里，连声说着：“来不及啊，我还没做完呢！”
我扑哧一声笑了出来，这时，林老师让吴仁泽上去读了题目，一些同学总算明白了我笑的原因。多做了题目被扣分的同学数不胜数。
为什么不多看些课外读物呢？为什么平时不养成一个良好的阅卷习惯，多动动脑筋呢？多做了题目的同学们，这样你们就不会吃亏了。
这个人真聪明五年级作文 篇六
在百亩森林里，住着两位长跑健将，-个是小刺猬力力，另一个是小山羊路路。
有一天，力力蹦蹦跳跳地走在鹅卵石铺的小路上，忽然看见一棵又高又大的苹果树，上面结满了红红的大苹果，口水都馋得流了出来，可是树很高，而且苹果结在最上面，它就踮着脚去摘，可还是摘不到，但又舍不得这棵苹果树，就在这时，路路走了过来，力力看见路路头上的角，就想出了-个巧妙的办法：和路路来比赛长跑。利用路路的角将苹果给撞下来。说干就干，小刺猬跑了过去，有礼貌地对路路说：“路路，我们来比赛长跑吧！”路路 爽快地答应了。
这次的起点设在了一个小山坡，而终点就是苹果树前，它们俩都做好了准备，力力信心十足，因为它跑的是斜坡，对它有很大的利处，而小山羊的汗水却如雨下，比赛开始了，小刺猬卷起身子，像个小皮球咚，咚，咚地滚下了山坡，小山羊却小心翼翼地跑着，生怕摔了个跟头。可它不想输掉这场比赛就闭着眼睛，大胆地向前跑去，谁知道-头撞上了苹果树，把苹果给揺了下来，小刺猬见这情景，立马扬起身上的刺，一个个苹果就落在了它的背上，直到背上背满了苹果后才高兴地回去。小山羊就只能喝西北风了……
