染雾关于朗诵比赛的五年级作文 篇一：我与朗诵比赛的故事
近日，我参加了学校举办的一场朗诵比赛，这是我第一次参加这样的比赛，心情既紧张又兴奋。我选择了一篇名为《我的梦想》的诗歌进行朗诵。
在比赛前的准备中，我认真背诵了诗歌，还进行了多次的排练。每当我站在镜子前，用力张开嘴巴，大声朗诵时，我会不自觉地感到自豪，因为我能够将诗歌中的情感表达出来，让人们感受到我的内心世界。
比赛当天，我提前到达了比赛场地，看到许多同学都在紧张地准备。我也不例外，心跳加速，手心冒汗。但是我告诉自己要保持冷静，专注于自己的表演。
比赛开始了，我站在舞台上，把自己的声音放大，用自己的表演吸引观众的目光。虽然紧张，但我尽力克服，全力以赴地朗诵。我把全部的情感都融入到了诗歌中，让每一个字都充满力量，让每一个音符都充满激情。
在朗诵的过程中，我感受到了观众们的鼓励和认可，这让我更加有信心。虽然还有一些小瑕疵，但我知道自己已经尽力了。比赛结束后，我收到了许多同学和老师的夸奖，这让我感到非常开心和满足。
通过这次朗诵比赛，我不仅提高了朗诵技巧，还锻炼了自己的表达能力和自信心。我明白了朗诵不仅仅是为了赢得比赛，更是要将文字中的情感传递给观众，与他们产生共鸣。我希望今后还能有更多的机会参加朗诵比赛，不断提升自己的艺术水平。
关于朗诵比赛的五年级作文 篇二：朗诵比赛的意义与收获
朗诵比赛是一项让学生们展示自己的才艺的活动，它不仅能够锻炼学生的朗诵技巧，还能够提高他们的表达能力和自信心。
首先，朗诵比赛能够锻炼学生的朗诵技巧。在参加比赛前，学生需要进行大量的背诵和排练。通过反复背诵，学生能够熟悉诗歌的内容，掌握正确的发音和语调。而在排练过程中，学生需要注意语速和停顿的掌握，以及情感的表达。通过不断的练习，学生的朗诵技巧会得到提高，从而更好地展示自己的才华。
其次，朗诵比赛能够提高学生的表达能力。朗诵不仅仅是简单地背诵一段文字，更重要的是要将文字中的情感表达出来。通过朗诵，学生可以学会运用声音和语言表达自己的想法和感受，让观众能够更好地理解和感受到他们内心的世界。这样的表达能力对学生的语言和写作能力的提高有着重要的促进作用。
最后，朗诵比赛能够增强学生的自信心。站在舞台上，面对众多观众的目光，需要学生克服紧张和害怕的情绪，展现自己最好的一面。当学生看到观众们的鼓励和认可时，他们会感到自己的努力得到了回报，从而增加了对自己的自信心。这种自信心不仅能够在朗诵比赛中体现，还能够在日常生活中发挥作用，让学生更加积极自信地面对各种挑战。
通过参加朗诵比赛，我深刻体会到了朗诵的意义和收获。朗诵不仅仅是一种艺术形式，更是一种对内心情感的释放和表达。我希望今后还能有更多的机会参加朗诵比赛，不断提升自己的朗诵技巧和表达能力。
关于朗诵比赛的五年级作文 篇三
几天前，老师通知我们要进行课文朗读比赛。我开始每天给妈妈一遍遍的朗读要比赛的这五篇课文，希望能做到熟能生巧。每次妈妈听完后总是竖起大拇指，点着头对我说：“声情并茂，真棒呀！”不过马上她又忍不住笑出声说：“你的表情很到位啊，眉毛动起来好有意思，哈哈！”
今天下午三点，线上朗读抽测比赛开始了。我信心满满的准备着，收到老师的视频会议邀请，我马上进入。等老师看人进齐了，说：“第一个朗读的是二年一班的闫圣煦……”“啊！是在叫我的名字，我是第一个。”那时候，我的脑子里突然一片空白，我仿佛听到了心在砰砰砰的乱跳，心想：我一定要读好这篇！可不知道为什么，我开始紧张起来了，我把课文的前半部分读得快了，后半部分适应后，才渐渐地慢了下来。我觉得我读得没有练习的时候读得好，所以朗读完后我就很郁闷。
比赛结束后我开始反思起来，为什么我会出现失误？不是自认为倒背如流吗？怎么被第一个抽到就紧张得不行了？其实没有呀！我还是不够熟练，课文该慢慢读的地方读的太快了，紧张地忘了课文的节奏、语调。如果我准备的足够充分，就会克服恐慌和紧张，把课文有感情地朗读好。我想起了妈妈常常对我说的一句话：“机会总是留给有准备的人。”下一次，我一定做好更充分的准备，抓住机会！
真是“台上一分钟，台下十年功”啊！我会继续努力练习！
关于朗诵比赛的五年级作文 篇四
每个人都有很多第一次，第一次一个人在家，第一次做饭，第一次一个人坐公共汽车……今天我讲的是我第一次上大舞台朗诵，至今让我记忆犹新。
那是二年级的一个夏天，通过学校的层层选拔，我侥幸进入了市里的朗诵大赛的复赛。经过十分钟的车程，我到达了比赛现场，当我迈着轻松自信的步伐刚进入大厅时，那紧张备赛的场面顿时让我的自信心瓦解。有的小朋友穿着华丽的晚礼服，有的小朋友还在一遍又一遍努力地背诵着台词，还有的小朋友拿着配合朗诵的各类道具，指导老师在边上耐心叮嘱。而我穿着T恤衫、牛仔裤，素面朝天，之前也只草草读了几遍台词，显得和这个氛围格格不入。我可真是的，怎么能这样无所谓、不重视的态度来对待这次朗诵大赛呢？我暗暗责怪自己。
很快，我遇上了我的好朋友谢青璇，她穿着一件拖地的黑色长礼裙，上面镶满了羽毛、珍珠和水晶，梳着整齐的公主头，带着一个闪闪发光的皇冠，如同一个优雅的公主仪态万千地站在我面前，我犹如一个丑小鸭一般更加拘谨起来，她好像看穿了我的心事说：“不要紧，让我妈妈来帮你化妆吧。”我遇上了救星，连连道谢，我安慰自己这样应该有仪式感一些了吧，我为我自己捏了一把汗。我看到谢青璇在台上眉飞色舞地表演并可以进入决赛时，相较之下我和她的表演实在相差太远了，对比悬殊，我的心像灌了铅一样沉重。
我的演出序号是283号，已经到281号了，我的心不由得狂跳起来，手心开始冒汗，大脑里一片空白，腿脚也开始发软。考验来临了，我硬着头皮上了台，我首先向评委老师鞠躬，望着台下黑压压的人头，我的心快从嗓子眼里跳出来了，台词都忘了一大半，僵硬得如同背书一般结结巴巴，磕磕绊绊，终于熬完了整个演讲，我才踉踉跄跄地走下台，背上全湿了。
通过这次演讲，我总结的经验是成功只会眷顾有所准备的人，当然我不会气馁，我会总结教训，迎接更多的挑战。
关于朗诵比赛的五年级作文 篇五
激动人心的时刻就要到来了，因为今天下午要举行一次别开生面的诗歌朗诵比赛。同学们都争先恐后地参加了，无论朗诵什么诗歌都可以。
第一个上场朗诵的是黄紫琳和关葆玥，她们朗诵得的确不怎么样，马马虎虎地就过去了，尽管这样，同学们还是给予她们热烈的掌声以资鼓励，希望她们再接再厉，更上一层楼。
我是第二个上场的，站在讲台上，我便把过于激动的心情抛到九霄云外去了，心里默数一、二、三，开始！我朗诵的是宋代岳飞的《满江红》，我用比较雄壮的声音把这首词一字不漏地朗诵出来。
朗诵完毕后，我向台下的“观众”和“评委”鞠了一个躬，便走回自己的座位上了。不知道我的分数是多少呢？我想：唉！希望自己能拿到好成绩。
当看到唐铭蔚的朗诵后，我才恍然大悟，发现自己有一个非常大的错误——我在朗诵时纹丝不动，一点动作都没有。不过听到唐铭蔚朗诵的诗歌的题目是《我的愿望》，我便联想到了名侦探柯南的一首主题曲《唯一的愿望》，不禁觉得好笑。
此时，台上的气氛热闹非凡，朗诵的方式各种各样，有时惹得全班哄堂大笑，有时弄得全班对诗意匪夷所思，百思不得其解。
含义最深刻的诗是李东源自己创作的；而最有趣的是诗是陈子元他们创作的《我家有只狗》，描写了生活中一只小狗的奇闻趣事，正应了那一句话——“诗在民间”；而最有幻想色彩的诗是唐铭蔚的《我的愿望》，体现了一名小女生对美好生活的向往，同时也让人们感到了唐铭蔚对生活充满了期待，对生活充满了热情。
我自己的朗诵还是不错的，希望以后同学们创作更多优美的诗歌，让诗永远伴随在我们的身边！
关于朗诵比赛的五年级作文 篇六
一年一度的朗诵比赛又拉开了帷幕。
很幸运，我又被老师选为比赛选手。手里拿着老师给我的稿件，我的心情无比激动。这次和我一起完成比赛的是我的同学董一潼，由于以前我们合作过很多次，很有默契，这让我对这次比赛更有信心了。我们在老师指导之前已经练了很多遍，一位没有什么问题。可是在检查的时候老师还是给我们提出了很多缺点，这让我的好心情一下子减少了许多，甚至有些压力了。
比赛那天中午，我们向比赛场地——会议室跑去，上楼的时候还不忘再背几句。
开始比赛了，我们是第二个，第一个朗诵的是我们班的邢紫馨和钟晓丹，他们朗诵得很好。轮到我们了，我的心里像有一把鼓在咚咚地打，我非常紧张但也很有信心地走上了台。我们很有感情地朗诵着那已经不知背了多少遍的诗朗诵《关于朋友》。我的脑子李浮现着印在书面上的词语。终于完成了朗诵，我们的心情一下子轻松了许多，也期待着会有一个好成绩。
那是错过了就没有第二次机会的朗诵比赛，也是我一生也忘不了的朗诵比赛。
