染雾小学数学骨干教师培训心得体会 篇一
在小学数学骨干教师培训中，我深受益于培训内容的丰富性和培训方式的多样性。通过培训，我不仅学到了新的数学知识和教学技巧，也对自己的教学方式和教育理念有了更深入的思考。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中的数学知识内容非常丰富，涵盖了小学数学各个年级的知识点。通过系统的学习，我对小学数学的知识结构和学科发展有了更全面的了解。同时，培训中的案例分析和解题技巧分享也让我受益匪浅。这些案例和技巧不仅帮助我更好地理解数学概念，还让我能够更灵活地应用这些知识点，提高学生的学习效果。
其次，培训中的教学方法和策略也给我带来了很多启发。在培训中，我学到了一些针对不同学生特点和学习风格的个性化教学方法。比如，通过小组合作学习可以培养学生的团队合作精神和解决问题的能力；通过游戏化教学可以调动学生的学习兴趣和积极性。这些新的教学方法和策略让我对课堂教学有了新的思考，也让我更加注重培养学生的学习能力和综合素质。
再次，培训中的教育理念和思想启示对我影响深远。在培训中，我了解到数学教育不仅仅是传授知识，还要培养学生的数学思维和创新能力。这让我认识到，作为一名骨干教师，我不仅要注重学生的知识学习，还要注重培养学生的学习兴趣和学习能力。同时，培训中也提到了重视学生的自主学习和探究能力的重要性。这让我更加认识到学生在学习中的主体地位，让我更加注重培养学生的自主学习和探究能力。
最后，培训中的互动和交流让我受益匪浅。在培训中，我有机会与来自不同学校和地区的骨干教师进行交流和互动。通过交流，我了解到了其他学校的教学经验和做法，也发现了自己的不足之处。同时，培训中的小组讨论和分享也让我有机会与其他教师一起合作解决问题，提高自己的教学水平。
总之，小学数学骨干教师培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了新的数学知识和教学技巧，也对自己的教学方式和教育理念有了更深入的思考。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的学习能力和综合素质的培养，同时也会不断提升自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
小学数学骨干教师培训心得体会 篇二
在小学数学骨干教师培训中，我深切感受到了培训内容的针对性和培训方式的实用性。通过培训，我不仅学到了许多新的数学教学知识和方法，也对自己的教育教学工作有了更深入的理解和思考。以下是我在培训中的一些心得体会。
首先，培训中的数学教学知识和方法非常实用。在培训中，我学到了很多新的教学方法和策略，比如多元化的教学资源的利用、情境教学的设计、学生自主学习的引导等。这些方法和策略不仅能够提高学生的学习兴趣和积极性，还能够培养学生的数学思维和解决问题的能力。通过培训，我对如何设计和实施有效的数学教学活动有了更清晰的认识，也提高了自己的教学水平。
其次，培训中的案例分析和教学实践分享让我受益匪浅。在培训中，我有机会学习和分析一些典型的数学教学案例，通过这些案例，我能够更深入地理解数学教学的本质和内涵，也能够更好地应用这些案例中的教学策略和方法。同时，培训中的教学实践分享也让我了解到其他教师在教学中的成功经验和教训，从而避免了我在教学中可能遇到的一些问题和困惑。
再次，培训中的互动和交流让我有机会与其他教师进行深入的学习和思考。在培训中，我有机会与来自不同学校和地区的骨干教师进行交流和互动，通过交流，我了解到了其他学校在数学教学方面的先进经验和做法，也发现了自己在教学中的不足之处。同时，培训中的小组讨论和分享也让我有机会与其他教师一起合作解决问题，共同提高教学水平。
最后，培训中的理论学习和实践操作相结合，让我更加深入地理解和掌握了数学教学的要点和方法。在培训中，我不仅学习到了数学教学的理论知识，还有机会进行实践操作和教学设计。通过实践操作，我能够更好地理解和应用所学的知识和方法，也能够更好地提高自己的教学水平。
总之，小学数学骨干教师培训让我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了许多新的数学教学知识和方法，也对自己的教育教学工作有了更深入的理解和思考。我相信，在今后的教学中，我会更加注重学生的学习兴趣和能力的培养，同时也会不断提升自己的教学水平，为学生的数学学习创造更好的条件。
小学数学骨干教师培训心得体会 篇三
小学数学骨干教师培训心得体会
当我们经过反思，对生活有了新的看法时，常常可以将它们写成一篇心得体会，这样可以记录我们的思想活动。那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编为大家收集的小学数学骨干教师培训心得体会，仅供参考，欢迎大家阅读。
20××年x月6号，我有幸参加了县级小学数学骨干教师学习的学习培训。首先感谢为我们搭建这样一次难得的学习和交流的平台的单位和领导;其次感谢我们的数学教研员细心地工作，使我们各位学员的每一天都觉得收获很大。这次培训的内容丰富，形式多样,。上午首先聆听了几位名师对两节示范课的评课和里庄胡桂华老师《我心目中的高效课堂》、以及张老师《小学数学有效教学探析》的报告。
这次培训，使我充分享受到了自身充电带给我的精神上的富足和愉悦，亲身体验了在专家引领和伙伴互助下的学习过程是多么的丰富多彩，作为一位数学教师，必须具有渊博的学科知识，熟练的操作技能，良好的思想品质，特别是骨干教师，更应当掌握现代教育教学理论、掌握现代教育教学技术。教育理念要提升，理念的更新随之带来的是教育教学方式的变革，以下是我对自己参加骨干教师培训学习的几点心得：
一、思想认识得到了提高，
通过培训，我知道了怎样去定位、去思考、去摸索、去创新，让我的课堂充满激情;我知道了怎样让我的学生真正的实现：人人学有价值的数学;人人都能获得必需的数学;不同的人在数学上得到不同的发展。重于观察、勤于了解、乐于交流、善于沟通。在目标上关注个体潜能发挥;在模式上关注个体主动探究和情感体验;在策略上，关注自主学习与受导学习统一。教育由以本为本变为以人为本，教师由控制者、评判者转向参与者、引导者，学生由接受型转向探究型与接受型相结合。培养学生的创新意识，发展学生的创新精神，是时代赋予我们的艰巨任务，所以在教学过程中，一定要优化学生的学习氛围，给他们更多的时间和空间，让他们自己去发现问题，研究问题并解决问题，从而培养他们的创新意识和创新精神。
二、如何构建高效课堂
课堂教学高效性是指在常态的`课堂教学中，通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程，在单位时间内(一般是一节课)高效率、高质量地完成教学任务、促进学生获得高效发展。课堂教学是师生的双边活动，数学教学过程不但是知识传授的过程，也是师生情感交流的过程。转化成我自己的理解就是让学生在课堂上有超常收获，有超常提高，有超常进步。
三、在教学活动中，教师要当好组织者。
教师要充分信任学生，相信学生完全有学习的能力。注重课堂实践和资源整合，运用专家的教育智慧补己之短，通过运用信息技术整合教育内容，推动教育教学的行为的变化。
四、教师要学会终身学习，
教师应把学习贯彻在自己的教学实践中，将学习与实际教学结合起来
