染雾小学教师学法心得体会 篇一
在担任小学教师的这几年里，我认识到学法的重要性，并逐渐形成了自己的学法心得。在这篇文章中，我想分享一下我在学法方面的体会。
首先，我发现了学法和教法之间的密切关系。作为一名教师，我们需要不断学习和提升自己的教学方法，以便更好地满足学生的需求。然而，要想成为一位优秀的教师，我们首先需要成为一位优秀的学生。只有通过不断学习和探索，我们才能够更好地理解学生的学习需求，并找到最适合他们的教学方法。因此，学法是我们提高教学效果的关键。
其次，我发现了学法的多样性。每个人都有不同的学习方式和习惯，所以我们不能仅仅依靠一种学习方法来教导所有的学生。我们需要根据学生的特点和需求，灵活运用不同的学习方法。有些学生可能更适合通过听课来学习，有些学生则更适合通过阅读来学习，还有些学生可能更适合通过实践来学习。因此，我们作为教师，应该多方面了解学生，并根据他们的需求来调整自己的教学方法。
另外，我还发现了学法的持续性。学习不是一时的事情，而是一个持续的过程。作为教师，我们应该时刻保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能。只有不断学习，我们才能够跟上时代的步伐，提供更好的教育服务。
最后，我认识到学法需要积极的心态和坚持不懈的努力。学习是一项艰苦的工作，需要我们付出大量的时间和精力。有时候我们会遇到困难和挫折，但是只要我们保持积极的心态，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得进步。
总而言之，作为小学教师，我们需要不断学习和提高自己的学法，以便更好地满足学生的需求。学法的重要性不能被忽视，它是我们提高教学效果的关键。我们应该灵活运用不同的学习方法，并保持学习的状态，不断更新自己的知识和技能。同时，我们还需要保持积极的心态和坚持不懈的努力，才能够取得更好的教育效果。
小学教师学法心得体会 篇二
作为一名小学教师，学法对我的教学工作起到了至关重要的作用。在过去的几年里，我不断学习和探索，形成了自己的学法心得。在这篇文章中，我想分享一下我在学法方面的体会。
首先，我认识到学法需要个性化。每个学生都有不同的学习方式和兴趣爱好，所以我们不能仅仅依靠一种学习方法来教导所有的学生。作为教师，我们应该了解每个学生的特点和需求，因材施教，灵活运用不同的学习方法。有些学生可能更适合通过听课来学习，有些学生则更适合通过阅读来学习，还有些学生可能更适合通过实践来学习。因此，我们应该根据学生的需求来调整自己的教学方法，以便更好地满足他们的学习需求。
其次，我发现了学法需要与时俱进。随着科技的不断进步，学习方式也在不断变化。作为教师，我们应该跟上时代的步伐，不断更新自己的知识和技能。我们可以利用现代化的教学工具和资源，为学生提供更多元化的学习体验。同时，我们还应该关注教育研究的最新成果，以便更好地指导我们的教学实践。
另外，我认识到学法需要积极的心态和坚持不懈的努力。学习是一项艰苦的工作，需要我们付出大量的时间和精力。有时候我们会遇到困难和挫折，但是只要我们保持积极的心态，坚持不懈地努力，就一定能够克服困难，取得进步。同时，我们还应该鼓励学生树立积极的学习态度，激发他们的学习兴趣。
总而言之，学法对于小学教师来说至关重要。我们应该个性化地运用不同的学习方法，满足学生的需求。同时，我们还应该与时俱进，不断更新自己的知识和技能。最重要的是，我们应该保持积极的心态和坚持不懈的努力，才能够取得更好的教育效果。通过不断学习和提高我们的学法，我们将能够成为更出色的小学教师，为学生的成长和发展做出更大的贡献。
小学教师学法心得体会 篇三
小学教师学法心得体会范文2017
【导语】通过教师法制教育学习，坚定了学法和用法相结合，努力提高自己的法律素质依法管理学生的信念。以下是小编带来的教师学法心得体会，希望对您有所帮助。
教师学法心得体会(一)
近段时间，学校开展了学法知法活动。我利用业余时间学习了《教师法》等重要理论，通过学习，本人受益非浅，对依法执教、关爱学生、无私奉献等概念的内涵有了更深层次的诠释。下面，我就谈一谈学习的感想：
在学习了《义务教育法》和《未成年人保护法》后，让我更明确了，作为一名人民教师我该履行的义务和遵守的行为规范。在没有法律约束的时候，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心。为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等。《教师法》对此给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。为此教师法规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。
在学法过程中，我更进一步认识到，在教学生活中，教师要平等对待学生
对于教师本身，一要注重自己的师德学习，二要努力提高自己的教育教学技能。在《教师法》中，这两点是教师的为师之本。平日里要主动多参加培训和业务学习，多向优秀教师和老教师请教他们的经验和优秀的教学方法，多听一下优秀教师的课，增强自己的业务能力。
作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。让我们与法同行，做一名让人民满意的合格的人民教师。
教师学法心得体会(二)
教育能够决定和改变一个人未来的命运，教育也能决定和改变一个国家未来的发展前景。作为教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的.师德内容。即将颁布的《教师教育法》让千千万万的教育工作者树立起法的观念，真正做到学法、知法、懂法、守法，知道自己应承担的义务，并合理地维护自己的合法权益，它让我们明确自己作为教育工作者的权利和义务。
一、 教育是和谐社会发展的原本动力，教育作为和谐社会的要素，对和谐社会发展起到动力源的作用。和谐社会发展的动力系统是由创新力、均衡协调力和整合力构成的，教育是建构和谐社会的创新动力、可持续发展动力、整合力的基础。
二、 教育是和谐社会可持续协调发展的动力源泉教育对维护社会正义和公平，促进社会均衡协调发展具有起始调节、持续调节作用，是一种强大的动力。
我们作为人民教师，在教育学生在学会知识的同时，我们还要教会学生什么。我们不光要培养出知识能力优秀的人才，我们还要对学生进行思想道德建设教育，还要进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育。在教育的过程中，一定要平等地对待每一个学生，用真心去关爱他们，发现学生的优点，发展学生的长处，使他们能感受到父母般的温暖，享受到学习的快乐和满足，过一种幸福的学习生活。决不能像以前那样，单从学习出发去评价学生，对学习成绩好的学生关爱备至，对学习差的孩子漠不关心，甚至冷嘲热讽，谩骂打击。因为我们教育的目的是让每一个学生都能够健康快乐的成长，都能成为社会做所需的多层次人才，让学生享受公平的教育资源，而不是仅为了那几个优秀生。应该把教育办成发现人才、培养人才的场所，而不是淘汰人才的地方!
未成年人是人类的希望，国家、民族的未来。《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法律，它具体规定了保护未成年人的指导思想、保护内容、保护工作的原则，对未成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的方法与内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施，充分体现了党和政府以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。
对未成年人的合法权益予以特殊保护，做好他们的培养教育工作，我们每一个公民，都承担着保护未成年人合法权益，培养未成年人健康成长的神圣义务。因此，我们教师要认真学习教育法制的基本知识，不断增强教育法制观念，在教育教学中自觉地贯彻执行国家的教育法律、法规，正确的履行自己的权利和义务，保护学生的合法权益，提高教育教学水平。
对孩子的教育一定要注意方式，讲究方法。如果方法不当，就可能起不到作用，甚至收到相反的效果。尤其是不能歧视差生、体罚或变相体罚学生。接受教育的未成年人处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。我们教师要全面准确地理解自身的权利和义务，关心爱护全体学生，尊重学生人格，促进学生的品德、智力、体质等方面全面发展，杜绝有害于学生的行为或其他侵犯学生合法权益的行为。保护未成年人健康成长。
通过教育法规的学习，是我意识到在以后的工作中，我一定要心中装有法律，用教育法律法规不断的完善自己，超越自己，使自己成为一个真正知法、执法的合格的教师，同时不断提高自己的业务能力和教育科研能力。我相信通过对即将颁布的《教师教育法》的学习，能进一步提高教师们的认识，更有利地指导教师们今后的教育工作。
