染雾初中语文教师培训心得体会 篇一
在这次初中语文教师培训中，我受益匪浅。通过培训，我不仅学到了许多教学方法和技巧，还深刻领悟到了语文教育的重要性和意义。下面我将结合自己的实际经验，分享一些心得体会。
首先，我学到了如何激发学生的学习兴趣。在培训中，老师们向我们展示了许多有趣的教学案例和活动。比如，通过设置游戏环节、引入趣味短片等，可以吸引学生的注意力，让他们在轻松愉快的氛围中学习。此外，老师们还强调了与学生建立良好的师生关系的重要性。只有让学生感受到我们对他们的关心和支持，才能激发他们的学习热情。
其次，我学到了如何设计有效的教学活动。培训中，老师们强调了教学目标的明确性和教学内容的层次性。他们教给我们如何在教学中设置合适的问题，引导学生思考和讨论，从而培养学生的批判性思维能力和创造性思维能力。此外，老师们还向我们介绍了一些有效的评价方法，如开展小组合作评价、学生自评和互评等，这些方法不仅可以帮助我们更好地了解学生的学习情况，还可以促进学生之间的交流和合作。
最后，我学到了如何提高自己的教学能力。在培训中，老师们分享了许多教学经验和教学资源。他们鼓励我们多参加教研活动，与其他教师交流学习，不断提升自己的专业水平。此外，老师们还强调了反思的重要性。通过反思自己的教学过程和效果，我们可以及时发现问题，改进教学方法，不断提高自己的教学效果。
总的来说，这次初中语文教师培训给我提供了一个学习和成长的机会。我将继续努力学习，不断提高自己的教学能力，为学生的语文学习创造更好的教育环境。
初中语文教师培训心得体会 篇二
在这次初中语文教师培训中，我收获颇丰，不仅学到了许多教学方法和技巧，还深刻认识到了语文教育的重要性和意义。下面我将结合自己的实际经验，分享一些心得体会。
首先，我学到了如何激发学生的学习兴趣。在培训中，老师们向我们展示了许多有趣的教学案例和活动。他们告诉我们，要让学生主动参与、积极思考，就要创设一个良好的学习氛围。比如，可以通过设计趣味性的课堂活动，如语文游戏、小组合作等，让学生在轻松愉快的氛围中学习。此外，老师们还强调了师生关系的重要性。只有让学生感受到我们对他们的关心和支持，才能激发他们的学习热情。
其次，我学到了如何设计有效的教学活动。培训中，老师们强调了教学目标的明确性和教学内容的层次性。他们教给我们如何在教学中设置合适的问题，引导学生思考和讨论，从而培养学生的批判性思维和创造性思维。此外，老师们还向我们介绍了一些有效的评价方法，如开展小组合作评价、学生自评和互评等，这些方法不仅可以帮助我们更好地了解学生的学习情况，还可以促进学生之间的交流和合作。
最后，我学到了如何提高自己的教学能力。在培训中，老师们分享了许多教学经验和教学资源。他们鼓励我们多参加教研活动，与其他教师交流学习，不断提升自己的专业水平。此外，老师们还强调了反思的重要性。通过反思自己的教学过程和效果，我们可以及时发现问题，改进教学方法，不断提高自己的教学效果。
通过这次初中语文教师培训，我深刻认识到了自己的不足之处，并且明确了今后的努力方向。我将继续努力学习，不断提高自己的教学能力，为学生的语文学习创造更好的教育环境。
初中语文教师培训心得体会 篇三
只有在不断学习中才能进步，这正如“问渠那得清如许，为有源头活水来。”这是我参加此次培训学习后再次深刻领悟到的真理。
首先，我的教育理念又有新的发展，教学思想有了进一步的更新。听了各位专家的报告和讲座，我明白了现代教育对教师成长发展提出的新的、适应时代发展的要求，而我对教学技能和方法的探索又有了新的理解和发展。各位专家的专题讲座和优质课，新颖独特的教学理念，娴熟实用的教学技巧，适合当代初中学生的教育、教学方式，都给我留下了深刻的印象。通过背景介绍、情感激发、语言品味、意理阐发和机智点拨等，让学生体验到了一种富有教学个性与文化气息的，同时又令人陶醉的诗意美感与自由境界。专家们对议论文、散文、小说、说明文的教学建构思想，无疑是给我们在一线从事初中语文教师的教学提出了教学方面的新的思路和要求，为我们今后的教学提供了不竭的活水。
我深深地感到：作为老师，不能只停留在知识传授的层面上，应是一个教育科学的研究者，不断研究学生，研究教材，关注社会，关注学科的发展;要不断对自己的教学进行反思和评价，经常进行案例研究，把教学看成是一种艺术，一种追求，让自己拥有先进的课改理念，新的教学方法，丰富的知识储备，提高自身的教学能力;结合自身的教育实践，运用讲座中的科学方法指导自身的教学工作，争取学有所得，学以致用。
其次，经典课例分析，开阔了我的视野。
作为一名语文教师，首先应该具备的就应该是全面系统的语文学科本位知识。在学习中，每一天都有感触，每一天都有收获，每一天都有惊喜，聆听了专家的一场场精彩讲座，我获得了思想的重生和心灵的洗礼。通过专家引领，我进一步领会了新课程的教学理念，对初中语文教学有了深入的理解与思考;通过参与学习、反思体会，我准确地把握了小说，散文，议论文，说明文等各类课文的教学内容及教学的重难点，认识并掌握了语文教学的新方法、新手段，并运用到实际教学中去。在这个平台上，我们相互交流，共同学习，取长补短，共同提高。尤其是在大家共同讨论和交流的环节上，让我知道了现在语文这门课在全国大背景下的现状和发展。专家通过教学的课例，从不同层次、不同角度重新提升了我对语文课堂教学的认识与把握，极大地开阔了视野。
第三，专家讲座，使我把握教材和设计教学的能力有了提升。以前的我，对教材研究不够，教学设计不精，课堂教学的方法有待改进，对课堂教学改革建议中的课堂教学基本流程理解片面，致使有的课堂教学环节安排不科学;旧的教学方法仍然存在，教学过程注重于教而学的重视不够;结果学生的语文思维训练不够，能力提高缓慢，情感熏陶不深入。
通过专家讲解，我真正了解了现行教材在内容体系、活动方式、组织形式和考核评价等方面留给教师较大的空间，教师在新的课堂教学模式下，更需要深入地研究教材，只有进行个性化的整合与重组，才能使教材的使用得心应手。在设计教学过程时，要认真落实“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”三维学习目标，根据培养学生自主学习能力、科学探究能力、继续学习的能力要求进行教学设计;注意知识的内在联系，学习环节完整，联系紧密，衔接自然。课堂教学要能将知识的发生发展过程完整地呈现出来，让学生明确“学什么?怎么学?解决什么问题”，注意对学生加强训练，数量要合理、梯度恰当，要注意学生之间的差异性。
总之，通过本次培训，更加坚定了自己立足课堂教学，积极进行课堂教学改革与研究的信念，让我明确了自己今后课堂教学中需要改进与努力的方向。
初中语文教师培训心得体会 篇四
通过本次教师远程培训，我收获颇多，现将学习情况总结如下：
一、对自我的重新认识：
通过学习使我的思想有了一个新的转变，作为一位语文教师，必须具有渊博的知识，良好的思维品质，在语文的探究过程中，教师不再把语文知识的传授作为自己的主要教学任务和目的，也不再把主要精力花费在检查学生对知识掌握的程度上，而是成为学习共同体中的成员，在问题面前教师和孩子们一起寻找答案，在探究语文的道路上教师成为学生的.伙伴和知心朋友。
二、对课堂教学重新的认识：
通过听名师的课，我对语文课堂教学也有了一个新的认识，语文课以语言对象，强调以任务入手，放眼看周围世界，培养学生的听、说、读、写能力，这个就是知识点。在教学总体目标上注意兴趣，体验成功和培养自信;在课程实施上注重创造学习环境和提高学习效率;在教学模式与方法上注重参与实践和创新发展;在语言教学的目标上，注重培养语感和交际能力;在教学评价上，注重运用激励机制和多元评价。语文教师应具备的听、说、读、写、的教学技能，给语文教师指明的努力的方向，明确了作为一名合格语文教师应具备的基本素质，使我受益非浅。
三、欣赏名师的教学风采，提高授课能力
有幸聆听优秀教师的讲座和课堂教学的风采，我佩服他们那种严谨的工作作风、求真务实的科学研究态度，以及他敢于兼容各种教学观点的宽广胸怀。通过优秀教师讲如何备好课、讲好课，如何提高讲课艺术，如何举例、如何抓住学生注意力，提高学生听课积极性，提高讲课效果，如
何把教书育人容于课堂教学，有的教师还讲了自己的亲身体会和多年来积累的宝贵经验。通过名师的报告，让我在许多方面有所提高。
四，合理消除两极分化。
充分利用小组合作，把不同程度的学生分配在一组，优等生帮助落后生。给优等生分配任务，说明让落后生达到什么程度。对于落后生取得的进步，要给予优等生和落后生及时的表扬和鼓励，使其更上一层楼。教师要兼顾中间，照顾两边，不让一个学生掉队，严格消除两极分化现象。
五、重视合作的力量。
“众人拾柴火焰高”，认真做好集体备课和有效开展每周的教研活动。提出问题，各抒己见，认真讨论，攻破难关，有利于改进我们的教学，提高我们的业务水平。
一份耕耘，一分收获，相信在以后的工作中，我会更努力，同时也希望远程研修越办越好。这一次远程研修培训，对我来说，进步了很多。我会一直不断的努力下去的，我相信这是我能够做到的!
